slender提高英语学习效率的三个方法

2021年1月9日发(作者：成思危)
提高英语学习效率的三个方法
许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后 ，要再上一个层次似
乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉，而且，不同英语水平的人要“更上”< br>不同的“一层楼”时，都会遇到这个具有共性的问题。究其原因，没有足够的阅
读量是根本性的制 约因素，因为阅读量不够，至少会造成如下几方面的弊端，从
而造成“原地踏步”的境况：
缺乏语感
语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像
英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养
并加强的，阅读材料上 如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，
读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白， 每个单词都认识，但仍然不能从整
体上欣赏、把握一篇文章。
缺乏文化背景
语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习
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者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺 畅地与外国朋友交流，
就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习< br>用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅
读各种文章(著作 )，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。
不适应语言风格
每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习
惯用主动形式来表达，如果一 个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量
的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格 ，总试图首先用母语思维
方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母
语式的。
通过大量的阅读，就可以克服以上几方面的障碍，这时，学习者就会发现 英
语其实就像母语一样可亲可近，并不是想像的那样高不可攀，在不自觉之时，水
平已提高了一 个层次。那么，具体怎样阅读，读什么呢？
1、精泛并举，范围要广。对于比较精彩的文章 ，要仔细咀嚼，不但要借助
于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣 摸
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