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《小学阶段学习英语的目标和方法》
一、小学阶段应该达到的英语状态
7-12岁是学好英语的黄金阶段。这个阶段孩子应该达到这样的水平:
(1)保持对英语浓厚的兴趣;
(2)身边的事物,大多数能用正确的英文表达;
(3)孩子能够开口讲流利、地道的英语,能够和外国人交流对话;
(4)能够阅读简 版的英语图书,能够应用英语作一门工具,学习西方文化、
历史、管理等知识,具备英文思维;
(5)养成良好的学习习惯,能够自学,持续提高。
如果达不到这样的标准,肯定是方法上存在问题。
英语是一门语言,像我们汉语一样, 方法得当的话,花两年的时间,就能够
开口讲,能听懂。入门之后会通过阅读,从英文书籍、报刊、电视 、电影上,
不断学习和丰富新的资讯,西方的文化等。如果只是停留在“随便学学”的层
面上, 入门阶段就得学习5、6年,就失去了学习英语的真正意义。
二、父母需要了解的教育方法(理念)
1、英语学习必须重视发音。发音不过关,学 习英语的一切努力,都是白费
的。孩子如果在这个阶段,形成了发音的不良习惯,以后就非常难纠正,所 以
家长必须不惜一切代价,帮助孩子做到发音纯正。
2、词汇量太少是无法 表达的。在1到2年的时间,尽快丰富孩子的词汇表
达,身边的事物,大部分都能用英语讲出来,词汇量 在2000个以上。
3、小学英语学习,必须重视听力,而且必须讲究有效的方法。 坚持听力训
练,在缺乏英文语言环境的国内,这是最有必要而最简单的方法。
4、孩子在小学阶段学习英语,接受能力和理解方式,与大人的思维是完全
不同的。必须区别对待。借助 实物、图片、动画片,让孩子学习各种各样的情
景对话,而且达到一个数量级。
5、教孩子学会用句子表达,不论是增加词汇,还是训练对话,最好是用完
整的话去讲出去,父母在于引 导。
6、采用听、讲故事的方法,不论是听力,或者是情景对话,还是阅读,都贯穿这个原则,孩子对故事是百听不厌的。
三、不同阶段使用的方法和教材
1、听力:从今天开始执行,本书提供的详细听力方案,坚持十个月,能见
到初步成效 :能听懂所有的英文素材;坚持一年半,能达到预期效果:能听懂
外国人讲的英语,能够具备地道的口音 ,能够用英文自由表达自己的想法,能
够用英文学习英文,从而训练英语思维。
2 、发音:学习育奇英语的“五大发音秘诀”,清楚明白正确英文发音的
“判断标准”,孩子能够自我不断 纠正和完善发音。再与“十二大钻石法则”
相结合,让孩子在练习中英语发音也随之改变。同时,孩子还 学会了如何运用
字典来解决生词的问题。如何做到熟能生巧,就得经常应用,训练。学习周期
为 四个月。
3、情景:到了四年级之后(小低段的同学需根据其接受能力,可以提前到
二、三年级)可以大量学习情景对话,并训练背诵、模仿、表演的能力。推荐
使用《倒背如流新概念》的 教材,学习第一册。将书上全部情景都背诵下来,
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本文更新与2021-01-09 14:25,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/505480.html
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