仿佛的近义词是什么初中英语观课心得体会

2021年1月9日发(作者：沈绪榜)





英语教研组观课体会












广厚乡中心学校

冯雪冰



英语教研组观课体会
广厚乡中心学校 冯雪冰 < br>广厚乡中心学校英语教研组自开学以来进行了一次系统的教研
活动，此次教研活动一共有六位教师 讲课，英语教研组在教务主任的
带领下进行了讲课，观课，评课的一系列活动。下面本人就此次教研活动谈一些观课体会：
一、教师善于创设情境、明确目标
教师在教学过程中创 设的情境，目标明确，能为教学服务。通
过创设情境，让学生感觉到语言学习是有趣的。学生的学习是认 知
和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这
是学生的心理 共性。成功 是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生
主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设 各
种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了导学案且导学案制作精良， 充分发挥了
问题导学在课堂教学中的重要作用，从课题 导入材料的搜集上看，
都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，
做到 了从生活中寻找语言的灵感、特点。体现了课堂教学来源于生
活，运用到生活中使枯燥的英语教学变得形 象直观，充分激发学生
的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师遵 守了闭口原则、巡视原则、心照原则，教师说的少
学生说的多，充分体现了以学生为主体，老师为引导的 新课改教学
模式，贯彻了广厚中心学校的“三部五环”，“先学后教，当堂训练”

的 教学理念，让学生充分理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，
随时关注了学生的情感，多表扬来能调 动学生学习的积极性。
四、生生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在英语教学中，根据学生 的心理发展特点，把枯燥、呆板的课
堂教学改变了，从而也培养了学生学习英语的兴趣，激发了孩子的< br>求知欲。尤其是在观课过程中，我更加深刻的体会到我们教研组的
教师教学方法的与众不同，我感 受到老师和学生之间是如此的默
契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从内容上来看那种工
作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见
到不学习的孩子，因为他们都深深地 被老师的课所吸引着。
五、教学中注重小组合作的学习方式在教学中要注重加强小组
合作学 习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分
的实践和探究，让学生自己找出重点或规律， 培养了学生的合作探
究能力，体现了探索性的教学过程。以上是我观课的几点心得体会，
我以后 要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的实际的教学工
作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让 学生在快乐的氛围中
学习。充分让学生参与教学中来，从而切实感受到了英语课的魅力！
充分体 现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的
组织者、引导者和合作者”的教学理念。
以上是我通过认真聆听、观察几位老师教研课后的体会，希望
对自己的课堂有所帮助。