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hugged孟德尔的豌豆杂交实验习题含答案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-09 19:32
tags:孟德尔的职业

元旦名言-扩大会议

2021年1月9日发(作者:程思远)
.
孟德尔的豌豆杂交实验习题
一选择题(每小题2分,共44分)
1. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因
分离定律时的“演绎” 过程的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F
2
出现了 “3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F
1
产 生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接
近1∶1
D.若F< br>1
产生配子时成对的遗传因子发生分离,则F
2
中3种基因型个体比值接近1∶ 2∶1
2.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但纯合长翅品系的幼虫,在35 ℃条件下培养
成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是( )。
A.35 ℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因

3孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分
析的基础上提 出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再
通过实验证明假说。下列相关 叙述中正确的是( )。
A.“F
2
出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
. .
.
D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说的内容
4.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题( )。
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品
种的纯合度 ④检验杂种F
1
的基因型
A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交
5. 喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g

基因决
定 雌株。G对g、g

是显性,g对g

是显性,如:Gg是雄株,gg

是两性植株,g

g


雌株。下列分析正确的是( )。
A.Gg和Gg

能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
6.杂合子之所以表现显性性状,是因为( )
A.显性基因效应掩盖了隐性基因效应
B.显性基因控制隐性基因
C.隐性基因得不到表达
D.隐性基因没有遗传效应
7通过测交,不能推测被测个体( )
A.是否是纯合子 B.产生配子的比例
C.基因型 D.产生配子的数量
. .
.
8假说—演绎法 包括“提出问题、提出假说、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用
假说—演绎法,孟德尔发现了两 个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
(多选)( )
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F
1
自交两组豌豆遗传实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料
9.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
10.玉米幼苗绿色与白色是一种相对性状 (用A、a表示)。现用两个杂合子自交所产
生的种子作实验种子,将400粒播种在黑暗处,另400 粒播种在有光处。萌发后统计幼苗
的表现型,结果如下表。以下对实验结果的分析错误的是( )
表现型环境
黑暗
有光
A.光是叶绿素形成的必要条件
B.光照条件下能形成叶绿素是显性性状
C.表现型是基因型和环境因素共同作用的结果
D.绿色幼苗的基因型都是AA
绿色幼苗
0
299
白色幼苗
395
88
. .
.
11玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。同一品系X的黄粒玉米,若自花传粉,后代全部是黄粒玉米;若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉,后代既有黄粒的也有紫粒的。由此推
测可知 ( )
A.紫色是显性性状 B.黄色是显性性状
C.品系X是杂种 D.品系Y是纯种
12.根据如图所示实验,下列结论不正确的是( )

A.所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊
B.F
1
黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同
C.F
2
黑羊的基因型都与F
1
黑羊相同
D.白色是隐性性状
13.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的,让一株杂合子小麦自交获得 F
1
,淘汰掉其
中不抗锈病的植株后,再自交获得F
2
。从理论上计 算,F
2
中不抗锈病的植株占总数的
( )
A.14 B.16 C.18 D.116
14.喷瓜有雄株、雌株 和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g

基因
决定雌株。G对g、g

是显性,g对g

是显性,如:Gg是雄株,gg

是两 性植株,g

g

是雌株。下列分析正确的是( )
A.Gg和Gg

能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
. .
.
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
15.已知马的栗色与 白色为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制,在自
由放养多年的一群马中,两基因频率相 等,每匹母马一次只生产1匹小马。以下关于性状
遗传的研究方法及推断不正确的是( )。
A.选择多对栗色马和白色马杂交,若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性;反
之,则白色为显性
B.随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配,若所产4匹马全部是白色,则白
色为显性
C.选择多对栗色马和栗色马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色为隐性
D.自由放养的马群自由交配,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色马为显性
16.在 豚鼠中,黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配,一胎产
下4仔,此4仔的表现型可 能是(多选)( )
A.全都黑色 B.3黑1白
C.1黑3白 D.全部白色
17.大约在7 0个表现正常的人中有一个白化基因携带者。一个表现正常、其双亲也正
常、但有一个白化病弟弟的女人 ,与一无亲缘关系的正常男子婚配。问他们所生的孩子患
白化病的概率是( )
A.19 B.18 C.1420 D.1560
18下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )
A. 非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B. 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
. .
.
C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F
1
的基因型
D. F
2
的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
19.孟德尔对于遗传学的 重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为
了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一 株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本
进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定 融合遗传方式的是( )。
A.红花亲本与白花亲本杂交的F
1
代全为红花
B.红花亲本与白花亲本杂交的F
1
代全为粉红花
C.红花亲本与白花亲本杂交的F
2
代按照一定比例出现花色分离
D.红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花
20.食指长于无名指为长 食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因
控制(T
S
表示短食指基 因,T
L
表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,T
S
在男
性中为显性,T
L
在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短< br>食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )。
A.14 B.13 C.12 D.34
21.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )。
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
22.人类常染色体上β珠蛋白基因(A< br>+
)既有显性突变(A)又有隐性突变(a),突
变均可导致地中海贫血。一对皆患地中 海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可
能( )。
. .
.
A.都是纯合子(体) B.都是杂合子(体)
C.都不携带显性突变基因 D.都携带隐性突变基因
二、填空题(共56分)
23.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色 两种。金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋。
为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五 组实验,结果如下表所示。
第4
第1组 第2组 第3组

杂交组合
康贝尔鸭♀× 金定鸭♀×第1组的
组的F
1

金定鸭♂ 康贝尔鸭♂
F
1
自交

青色
26 178
后代所产
(枚)
7 628 2 940 2 730 1 754
F
1
♀×康贝尔鸭♂
第2
第2组的
第5组
蛋颜色及数目
白色
109
(枚)
请回答以下问题。
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果,可判断鸭蛋壳的________色是显性性状。
(2)第3、4组的后代均表现出________现象,比例都接近________。
( 3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近________,该杂交被称为________,
用于检验________。
(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的________鸭群中混有杂合子。
5)运用________________方法对上述遗传现象进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合
孟德尔的________________定律。
58 1 050 918 1 648
. .
.
24.在豌豆中 ,高茎与矮茎的有关遗传因子为A、a,将A、B、C、D、E、F、G七种
豌豆分四组进行杂交得到如 下结果。
杂交后代
高茎
杂交组合
①A×B
②C×D
③E×F
④G×D
请分析回答下列问题:
(1)豌豆性状遗传的实质是 _________________________________________
___________________;在遗传过程中起桥梁作用的细胞是________。
(2)上述实验所获得的高茎纯合子占高茎植株总数的________________%。
(3)在所有子代中,能稳定遗传和不能稳定遗传的数量比例为________。
(4)豌 豆G、C、A的遗传因子组成分别是__________________________________ _______
_______________________________。
( 5)①、②、③的交配方式分别是___________________________________ ________
_____________________________。
(6 )高茎与矮茎遗传因子的遗传符合________定律,它的实质是
_______________ __________________________________________________ _______。
25一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛 色
出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知,突变只
涉及 一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的
210
0
190
300
70
250
190
0
280
250
380
300
矮茎 总植株数
. .
.
结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有 生
殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一
窝的 多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果并作出分析。
(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 ,则可推测毛色
异常是 性基因突变为 性基因的直接结果,因为 。
(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的
比例为 ,另一种是同一窝子代全部表现为 鼠,则可推测毛色异常是隐性基因
携带者之间交配的结果。
26现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1.


(1)上述亲本中,裂翅果蝇为______________(纯合子杂合子)。

(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,
以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上。 。
(3) 现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X
染色体。请写出一组杂交 组合的表现型:_________(♀)×_________(♂)。
(4)实验得知,等位基因 (A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA
或dd 的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互
. .
.
换。这两对等位基因______________(遵循不遵循)自由组合定律。以 基因型如图2的裂翅
果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将____________( 上升下降不变)

27玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子 粒全为纯
合、全为杂合还是既有纯合又有杂合,某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本,单
独隔离种植,观察记录并分别统计子一代植株的性状,子一代全为高茎,他就判断该玉米
果穗所有子粒 为纯种,可老师认为他的结论不科学,理由是
__________________________ ______。
请以该果穗为实验材料,写出科学的实验思路____________。
预期现象及结论是:
①____________ ;
②___________________________________________ ____________________________;
③_______________ __________________________________________________ ______。


答案1.C [本题考查孟德尔豌豆杂交实验中涉及的假说—演 绎法。孟德尔在观察到F
2

茎与矮茎比例接近3∶1时,提出的假说是:生物的性状 是由遗传因子决定的,生物体内的
遗传因子是成对存在的,在产生配子时成对的遗传因子彼此分离,分别 进入不同配子中。
受精时,雌雄配子的结合是随机的。演绎的过程为:若F
1
产生配子 时,成对的遗传因子彼
此分离,则测交后代会出现2种表现型,比例为1∶1。]
2.解析 本题考查基因型与表现型的关系。表现型是基因型与环境共同作用的结果,由
环境引起的变异属于不可遗 传的变异。
. .
.
答案 C
知识拓展 表现型=基因型(内因)+环境条件(外因),遗传物质改变(突变、重 组)引起的
变异可遗传,仅由环境引起的变异不可遗传。
3.解析 A、B项所述内容均为实 验存在事实或实验现象,不属于假说的内容。因受科
技发展水平的限制,孟德尔时期没有发现染色体结构 ,因此假说的内容不包含遗传因子与
同源染色体的位置关系,D项错误。
答案 C
4.解析 鉴定某生物是否是纯种,对于植物来说可以采用自交、测交的方法,其中自交
是最简 便的方法,对于动物来说则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显隐性关
系,可以让生物进行杂交 ,有两种情况可以做出判断,若是两个相同性状的生物个体杂
交,后代中出现了性状分离,则亲本的性状 为显性性状;若是不同性状的生物个体杂交,
许多后代中都出现一种性状,则此性状为显性性状。不断地 自交可以明显提高生物品种的
纯合度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。
答案 B
5.解析 本题考查了遗传的相关知识。由题意,个体的基因型为Gg和Gg

, 其表现型
都为雄株,因而不能杂交,A错;两性植株的基因型有gg、gg

两种,产 生的配子只有一
种或两种类型,B错;基因型为gg

的两性植株自交后代会出现g< br>-
g

的雌株,C错。
答案 D
6.A [显性基因和隐性基因都能表达,但显性基因的表达效果掩盖了隐性基因的表达
效果。]
归纳总结 读下图理解相关概念之间的关系
. .
.

7.D [测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式, 其主要用途是
测定被测个体的基因型,也可由此推测出被测个体产生配子的比例。]
8.ACD [孟德尔应用了假说—演绎法发现了遗传的两大定律,其问题的提出是在纯合
亲本 杂交、F
1
自交两组实验的基础上完成的;为验证假说的正确与否,孟德尔设计并完成
了测交实验;选用豌豆作为实验材料是孟德尔成功的重要原因之一;孟德尔并没指出基因
位于染色体上, 完成该假设的是萨顿。]
科学方法 聚焦“假说—演绎”
(1)“假说—演绎”是现代科学 研究中常用的一种科学方法,以下为“假说—演绎”推理的
逻辑关系图:

(2)“ 假说—演绎”有利于同学们的逆向思维的培养和能力的提高,同学们在平时思考问
题和解题时可常用“假 说—演绎”法。譬如说在探究性实验中结果和结论的预测分析时就会
用到“假设—演绎”法—先进行逆向 思维分析,然后再进行正面组织答案进行描述。
9.D [孟德尔以豌豆作为实验材料,利用了豌豆自 花传粉、闭花受粉的特性,这样可
避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发育程度,在花蕾期进行 去雄,确保实现亲
本杂交。孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代,来判断某表现型个体是否为纯合子。 ]
. .
.
10.D
11. 解析:同一品系X的黄粒玉米自花传粉,后代全部是黄粒玉米,说明品系X的黄粒
玉米 是纯种。接受另一品系Y紫粒玉米的花粉,后代既有黄粒的也有紫粒的,性状发生分
离,说明品系Y紫粒 玉米是杂种,杂种所表现出来的性状是显性性状。
答案:A
12.C [由F
1< br>黑羊自由交配,后代发生性状分离可知,黑色对白色为显性,F
1
黑羊为杂
合子 ,F
2
黑羊可以是杂合子,也可以是显性纯合子;又由于亲代黑羊的后代中有白羊,故
亲本黑羊也是杂合子。]
13..B [F
1
为Aa自交的产物,其基因型应为14 AA,12Aa,14aa,淘汰掉不抗锈病
的植株后,则有13AA,23Aa。它们自交后代F2
中不抗锈病的植株仅来自23Aa的自交
后代中,概率为23×14=16,其余均为抗 锈病品种,故答案应选B。]
14.D [Gg和Gg

均为雄株,因此两者不能杂 交,A项错;两性植株共有gg和gg

两种基因型,最多产生两种类型的配子,B项错;基因 型为gg

的两性植株自交,后代中
有雌性植株出现,C项错;两性植株群体的随机传 粉有gg自交、gg

自交、gg和gg

杂交
三种情况:gg自交 后代全为纯合子;gg

自交中一半为纯合子,一半为杂合子;gg和gg

杂交,后代中有一半为纯合子,一半为杂合子。所以综合三种情况,纯合子比例高于杂
合子,D项正确。 ]
15.解析 若栗色马为显性,则其纯合子和杂合子都存在,当和白色马杂交时,后代栗
色 马的数量则多于白色马;孟德尔遗传规律是运用统计学的方法,采用的数量必须足够
多,B选项的数量较 少,无法准确得出结论;多对栗色马和栗色马杂交,后代没有发生性
状分离,可判断该性状可能是隐性; 显性杂合子和纯合子都表现为显性性状,因此当马群
自由交配时,后代显性性状数目一定大于隐性性状数 目。
. .
.
答案 B
知识拓展 判断显性性状和隐性性状的方法:(1)自交,看其后代有无性状分离,若有
则亲本 的性状为显性性状。(2)具有相对性状的两亲本杂交,看后代的表现型,若后代只表
现一种亲本性状, 则此性状为显性性状。(3)特殊情况下,设定基因来探究后代的表现型是
否符合来确定性状的显隐性。 (4)隐性性状的亲本自交后代都是隐性性状。
16.ABCD [杂合子在交配产仔时,一胎虽然产 了4仔,但每一仔都是由卵细胞和精子
分别受精形成的,是独立的。每一仔的性状都是34的可能性为黑 色,14的可能性为白
色,综上所述,在子代数量较少时各种可能性都有可能出现。]
17.C [这位女性其双亲表现正常但有一白化病的弟弟,可以得出其双亲的基因型为
Aa× Aa,所以这位正常女性可能的基因型是AA、Aa,概率分别是13和23,与其婚配的
男子是杂合体 Aa的可能性为170,则可算出他们所生孩子患白化病的概率是
23×170×14=1420。]
18.【答案】D
【解析】位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合,另外基因之间有互 作现象,A
错;当完全显性时,显性纯合子与杂合子性状相同,B错;测交既可检测F
1
的基因型,也
可检测F
1
在产生配子时,成对的遗传因子是否分离,从而形成两种数 量相等的配子,C
错;如果没有雌雄配子的随机结合,雌雄各两种基因型的配子就无法得到比例相同的四 种
结合方式,也就得不到3:1的性状分离比,D正确
19.解析 融合遗传主张子代的性状 是亲代性状的平均结果,融合遗传方式传递的遗传
性状在后代中不分离。基因的分离定律是双亲杂交F< br>1
表现显性亲本性状(或显性的相对
性),F
1
自交产生的F
2
后代会出现一定的分离比。故C正确。
答案 C
. .
.
20.解析 本题考查遗传性状的概率计算问题,意在考查考生对遗传规律的应用能力 。
因T
S
在男性中为显性,T
L
在女性中为显性,该夫妇均为短食指 ,则女性的基因型为T
S
T
S

男性的基因型为T
S
T
L
或T
S
T
S
;如果该男性的基因型为T
S< br>T
S
,则子代基因型都为T
S
T
S
,全部
为 短食指,与题干信息不符,因此男性的基因型为T
S
T
L
,则其子代的基因型 和表现型分别
为男性:T
S
T
S
(短食指)、T
S
T
L
(短食指),女性:T
S
T
S
(短食指)、T
L
T
S
(长食指),且每种基因型所
11
占比例均为4
,因 此再生一个孩子为长食指的概率为4。
答案 A
21.解析 孟德尔以豌豆作为实验材料, 利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,这
样可避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发育程度, 在花蕾期进行去雄,确保实
现亲本杂交。孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代,来判断某表现型个体是 否为纯合
子。
答案 D
22.解析 突变的结果是产生相应的等位基因,若为显性 突变,则患者的基因型为A

A
或AA,若为隐性突变,则患者为aa。由于一对皆患 地中海贫血的夫妻生下了一个正常的
孩子,则这个正常孩子必含A

基因,故夫妻双方 中不可能有AA,而只能有A

A,据此可
排除A、C、D三项。
答案 B
23.解析 (1)(2)第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交,不论是正交还是反交,后代
所产蛋颜色几乎全为青色。第3组和第4组为F
1
自交,子代出现了不同的性状,即出现性< br>状分离现象,且后代性状分离比为3∶1。第3组:青色∶白色=2 940∶1 050;第4组:青色∶
白色=2 730∶918,都接近于3∶1,所以可以推出青色为显性性状, 白色为隐性性状。(3)由
上述分析可知康贝尔鸭(白色)是隐性纯合子,第5组让F
1
与隐性纯合子杂交,这种杂交称为
. .
.
1
测交,用于检验F
1
是纯合子还是杂合子。实验结果显示后代 产青色蛋的概率约为2
。(4)康
贝尔鸭肯定是纯合子,若亲代金定鸭均为纯合子,则所产蛋的 颜色应该均为青色,不会出
现白色,而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为白色,说明金定鸭群中混有 少量杂合
子。(5)本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析,可知鸭蛋壳的颜色受一对等< br>位基因控制,符合孟德尔的基因分离定律。
答案 (1)青 (2)性状分离 3∶1 (3)50% 测交 F
1
相关的基因组成 (4)金定 (5)统计学 基因
分离
规律总结 高考中的遗传类试题往往是以表格的形式列出相关遗传材料,根据对这些材
料的分析 和处理,考查同学们的遗传学基础知识,此类题是近几年高考最常见的题型之
一。其一般的解题方法是: (1)仔细阅读并理解表格材料,明确该表格反映的是什么信息。
(2)围绕设问,联系遗传定律中的比 值关系,找出相应的遗传学原理。(3)将材料中的问题与
教材知识有机结合起来,将所需要的信息与相 应的遗传学原理相结合,分析每一个设问,
从而得出正确的结论。


24.(1)亲代将遗传物质复制后传递给子代 配子
(2)10 (3)58∶63 (4)AA、aa、Aa (5)杂合子自交、隐性纯合子自交、测交 (6)分离 在生
物的体细胞中 ,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗
传因子发生分离,分离后的遗 传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代
解析 根据后代相关数据比值可知,组合①中A、B 均为Aa;组合②中C、D均为aa;
组合③中E、F,一个为Aa,一个为aa,即测交组合;组合④ 中因已知D为aa,所以G为
AA,进而推出各组合后代遗传物质组成情况:
. .
.
后代
组合




合计
25【答案】
AA
70
0
0
0
70
高茎
Aa
140
0
190
300
630
矮茎
aa
70
250
190
0
510
(1) 1:1 隐 显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基 因突变为显
性基因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1:1 的情况
(2) 1:1 毛色正常
【解析】
(1)若为基因突变,又只涉及一个亲本 常染色体上一对等位基因中的一个基因,要想
表现毛色异常,该突变只能为显性突变,即由隐性基因突变 为显性基因,突变体为Aa,正
常雌鼠为aa,所以后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为1:1。
(2)若为亲本中隐形基因的携带者,此毛色异常的雄鼠的(基因型为aa)与同一窝
的多只雌 鼠(基因型为AA或Aa)交配后,不同窝的子代不同,若雌鼠为AA,后代全部为
毛色正常鼠,若雌鼠 为Aa,后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1。
26.【答案】(1)杂合子 (2)
(3)非裂翅(♀)×裂翅(♂)(或裂翅(♀)×裂翅(♂))
(4)不遵循 不变
. .
.
【解析】 (1)F
1
出现了非裂翅,说明亲本的裂翅是杂合子。
(2)只用图1中这一次杂交 实验,是无法确定该等位基因位于常染色体还是X染色
体,根据图1的实验结果也可以认为该等位基因是 位于X染色体上,具体分析如下:表现
为裂翅的雌果蝇为杂合子,基因型为X
A
Xa
,表现为非裂翅的雄果蝇的基因型为X
a
Y,这样的
组合,子代表现出 来的结果将和图1中的一致。具体图解过程见答案。
(3)若通过一次杂交实验确定该位基因于常染体 还是X染色体,对于XY型性别决定
方式的生物常选用的方案是:雌性选隐性性状,雄性选显性性状。即 :雌性非裂翅X雄性
裂翅。如果子代表现是:雌性全为裂翅,雄性全为非裂翅,则说明基因位于X染色体 上。
如果子代中雌雄个体裂翅与非裂翅的比例都接近1:1(根据材料中可知,裂翅个体为杂合
子),则说明基因是位于常染色体上。另外的一种方案如下:由于实验材料可利用实验中
的果蝇,且根据 题(2)可知F
l
的裂翅为杂合子,故也可选F
l
中雌雄裂翅为亲本。若子 代
雌性全为裂翅,雄性既有裂翅又有非裂翅;说明基因位于X 染色体(亲本的基因型为X
A< br>X
a
和X
A
Y)。若子代雌雄个体均有裂翅又有非裂翅且比例接近3: l,说明基因位于常染色体
(亲本的基因型为Aa X Aa)。
(4)由于两对等位基因位 于同一对同源染色体上,所以不遵循自由组合定律;图2所
示的个体只产生两种配子:AD和ad,含A D的配子和含AD的配子结合,胚胎致死;含ad
的配子和含ad的配子结合,也会胚胎致死;能存活的 个体只能是含AD的配子和含ad的
配子结合,因此无论自由交配多少代,种群中都只有AaDd的个体 存活,A的基因频率不
变。


27实验探究
. .
.
解析 用两粒种子作为亲本种植,获得的子代数量太少没有说服力,而且还有一定的< br>偶然性。应该将该果穗上的种子全部作为亲本进行实验,单独隔离种植即让其进行自交,
观察后代 的表现型及比例:若全为高茎,则说明亲本为纯合子;若即有高茎又有矮茎,则
说明亲本为杂合子(Aa );若一部分亲本后代全为高茎,另一部分亲本后代即有高茎又有矮
茎,则说明亲本既有纯合子(AA) 又有杂合子(Aa)。
答案:选择样本太少,实验有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型 实验思路:用该玉米穗上的全部子粒作为亲本,单独隔离种植(自交),观察记录并分
别统计子一代 植株的高、矮(其他合理答案也可,下同)
预期现象及结论:
①若子一代全为高茎,说明该玉米穗上的子粒全是纯合子
②若全部亲本的子一代既有高茎又有矮茎,说明该玉米穗上的子粒全为杂合子
③若部分亲本的 子一代全为高茎,另一部分亲本的子一代既有高茎又有矮茎,说明该
玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合 子


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