implemented如何提高高中英语写作能力

2021年1月10日发(作者：华善述)
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如何提高高中英语写作能力

摘要： 日益发展的教学旅程，作为高中英语老师，对于
在课堂教学中存在的一些问题我探究出了一些方案。激发 学
生学习学习英语的兴趣方可提高写作能力，在教学中转变教
学理念，我们每个老师都要积极参 与其中去正确引导学生，
英语写作中主要注意词汇量的积累，语法的应用。此文简单
解析下高中 英语写作教学中存在的一些问题和有效的提高
方法。
关键词：高中英语；兴趣 ；词汇；语法
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：
1002-7661（2014）11-185-01


高中英语写作是教学中最重要的环节，英语写作一直
是学生最薄弱的一项。作为高中英语老 师我们有必要探寻出
高中英语写作与教学中存在的问题，并且想办法去克服这些
困难，解决这些 问题。让学生掌握住写作技巧很重要。本文
重点探究如何提高高中英语写作的方法策略。
一、目前高中英语教学中存在的一些不好的现象和问
题
一些高中老师在教学忽略了写作的重要比重。英语测
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试中 重点测试的是学生的综合能力，有听力测试，词汇测试，
阅读测试，写作测试等一系列的测试，主要目的 测试的是学
生的综合能力。而大多学生最薄弱的一项是写作能力，虽然
掌握了大量的词汇可是最 后作文得分还是不高。其原因是老
师引导上可能有误，造成了学生学习意识上的偏差。
老师平时灌输的思想可能只是重点掌握单词量，学生
写作时只是把那些单词生搬硬套上去，而句子的语法 和形态
不知道怎么运用，导致了学生最后的英语作文分数不高，影
响最后的成绩。
二、高中英语课堂教学写作中的建议
1、转变教学理念。Teach them to fish than teach
them to fish.授人以鱼不如授人以渔。传统的教学理 念以
老师主讲，课堂上硬式灌输为主要方法，而这些方法对于学
生的学习效率很难提高。我们应 该由过去老师“传授”，转
换为向学生“传递”知识，叫他们如何学习英语的方法很重
要。
2、转变课堂教学目标。skill comes from practice.
熟能生 巧。从学生多听转变为学生多听多写，英语教学中听
和写两者要兼施并用。高考中现在听力和写作都占了 很大的
比重，学习英语最红的目的是能够和人交流。听得懂别人说
什么，自己又能够表达的明白 ，这需要听写一块提高。写作
需要有大量的词汇和句型的运用，在课堂上重点让学自己动