humidity三年级英语后进生转化总结

2021年1月10日发(作者：张惠春)
三年级英语后进生转化总结
杨 花
英语是一门语言，要真正的掌握并不是一件 容易的事情。在长期的英语
教学中。我们经常面对各种各样的后进生 就是我们所说的差生。要想提高英
语教学质量，，抓好差生的转化是一个关键性的问题。我在近几年的教学中
注意做好对后进生的 转化，下面就如何做好差生的转化，提高教学质量，谈
一下自己的体会。
一、了解差生，建立和谐融洽的师生关系。
师生关系是学校教学中最主要的人际关系。建立良 好的师生关系是教学
成功的保证。良好的师生关系，首先要求教师要尊重，信任学生，更要尊重
学生的人格，要真心实意地相信学生能学好功课，特别对那些后进生更要信
任。教师对学生的爱和信任往 往会成为一种无形的动力，督促他们大幅度地
进步，并且以高度的热情投入学习。
二、根据英语学习的特点，采取科学方法
英语是一门实践技能很强的课程，要求学生要反复地 模仿，大量地训练
运用，这就是英语的特点，而大多数差生学习不主动，怕吃苦。
1、优化课堂教学，培养差生参与意识。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因 此，创造一个和谐融洽的师
生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生在做中< br>学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。
学生英语成绩一旦落下，就会产生 厌学情绪，上课不集中精力听讲，而
且还会在课堂上捣乱，使教学活动受到影响。为了让他们逐步的喜欢 学英语，
我采取了由易到难，由游戏到教学的方法，在轻松的环境中学习这门语言。
差生由于羞 怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们
到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读 过多遍的课文，当差生回答正确时。
我总是面常笑容地说：“very good”，一旦受到表扬，他 们马上意识到自己
的努力得到了老师的肯定，于是信心培增，学习英语更加积极主动。我也为
他 们的一点点的进步而兴奋不已。这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期
下来，差生的参与意识大大地加 强。课堂上将好差生搭配起来，凝聚学生的
注意力，调节他们的情绪。让差生在轻松愉快的气氛中学习。
2、作业按时交，课后常复习
对后进生的作业我经常是面批，这样可以让他们面对自 己的错误及时订
正，而且养成他们按时交作业的习惯。英语学习是语言的学习，需要大量的