soil【辉哥审校】如何提高高考英语阅读理解答题技巧

2021年1月10日发(作者：赵力)

如何提高高考英语阅读理解答题技巧

老师叮咛：主题+态度+细节=破 解任何一篇文章的三大法宝！几乎每道阅读理解题目都来自这三
大法宝！
（1）“主题”就是 “这篇文章到底在说啥”，一般会由作者以“主题句”的形式明确告知。主题句往
往位于首段首尾句或各 段首句等辉常明显的位置。要判断一句话到底是不是主题句，需要看下文有没
有在解释它。
（ 2）“态度”就是看作者到底是在热情地讴歌与赞扬（正态度）还是在冷酷地批判与谩骂（负态度）。
态 度一般在首段中巧妙暗示，在尾段中集中表达。
（3）“细节”在文章中到处都有，随便一词一句都可 以看作细节，但是只有重要的细节才会出题考察
（阅读理解从来不考不重要的地方）。这样的重要细节往 往出现在：首段首尾句、各段首句、尾段尾
句、转折关系词之后、递进关系词之后、因果关系词前后、问 答处、人物观点、特殊标点符号、注汉
字的位置等。
阅读理解题目种类繁多，但解题的钥匙只 有以上三把。在实战过程中，我们要么可以借助主题和
态度直接做答，要么需要在理解主题和态度的基础 上，回文章定位查找具体的细节信息。
请记住：一个聪明的主动阅读者，根本不需要从头到尾读完整篇 文章，只要有意识地读懂这三件
事就行了。因为只要读懂了主题、态度和重要细节，其实就等于读懂文章 了，后面的题目当然能够迎
刃而解！
于是，只要你有意识地训练“找到并读懂主题”、“找到 读懂态度”、“找到并读懂重要细节”这三
大能力，阅读理解满分指日可待。
下面的做题技巧 方法很重要，经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理校对，
无错、可信！可供全国各 省高中生打印、学习、背诵！

首先，你应该明确做题的步骤：

1、 快速浏览题干，通过题干先对问题做一些区分。一般来说，出题人在题目的设置方面，都会按照
文章的内 容来依次设置问题的顺序。问题设置的难度也是由浅入深。所以，大家在第一遍阅读文章时，
基本上可以 将该篇文章的1-3小题做出答案或是找到问题在文章中显示的位置。如果是考细节的题
目，你可以在第 一遍浏览文章的时候，拿铅笔把题干中最具代表性的几个词划出来，为第二遍精读时
找寻答案或是思考答 案做铺垫。

2、看过题干之后，再返回原文阅读，在阅读的过程中不用过于注重词句的把 握，遇到不认识的单词
不必作太久的停留，以免影响阅读速度。

3、近些年英语 阅读的特点是几乎不出现需要综合跨段的信息情况。因而，理解之后就可以立即返回
题目，阅读选项进行 选择。

4、在做态度题的时候，尤其要注意开头和结尾部分，重点是形容词的把握，并且 要重视文中出现的
有明显转折词的地方。

你喜欢将文章类型分类，而我觉得，将题型分类更科学：

①词汇题。这类题考查 目的是，让考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词。而文章中出
现这个生词的位置，往往下 文中出现的内容是对这个词的解释、说明、举例等。



①主旨题。大 家应该很熟悉这类题型。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若
是仅问其中某一段 的中心思想，则可将该段的首、尾句加起来考虑。
①作者观点、态度题。这种题是考查读者对于作者 的写作意图和态度是否明了。解题的关键是要看作
者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成 ；若用贬义词，显然是反对；若客观陈述，则
是中性的立场，不偏不倚。更为明显地一个解题办法，就是 寻找文中的转折词，一般转折此后面的文
段表明了作者的观点。

①细节题。这类 题出现的特点是，以考查文章中某一个细节问题为入手点。它可能出现与原文中某一
句话。但是，往往照 抄原文的句子并不一定是正确选项。这类题的正确答案，应该是与原文意思和所
问问题相符的才对。

①推理性题。既然这类题被命名为推理题，你就不应该指望在原文中搜索出答案，而应该通过 自己的
理解去推理答案，但切忌凭空瞎想，要忠实原文内容去推理。这类题是阅读理解种最难的一类问题 。
你只有以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。

做 英语阅读，需要有量的积累，但是如果只知道一味埋头做题，同样无济于事。做了一定量的题目以
后，需 要有一个反思总结。要把自己错的题归类出来，属于上面5种题型的哪一种。并将自己的答案
与参考答案 进行对比，体会出题者的意图和你理解的偏差。俗话说吃一堑长一智，再同一类型题上多
次总结错误后， 我相信你就会慢慢地减少错误率。最后得到满意的结果。

【例题】
There were smiling children all the way. Charily they knew at what time the train passed their homes and
they made it their business to stand along the railway, wave to complete strangers and cheer them up as they
rushed towards Penang. Often whole families stood outside their homes and waved and smiled as if those on
the trains were their favorite relatives. This is the simple village people of Malaysia. I was moved.
I had always traveled to Malaysia by plane or car, so this was the first time I was on a train. I did not
particularly relish the long train journey and had brought along a dozen magazines to read and reread. I looked
about the train. There was not one familiar face. I sighed and sat down to read my Economics.
It was not long before the train was across the Causeway and in Malaysia. Johore Baru was just another
city like Singapore, so I was tired of looking at the crowds of people as they hurried past. As we went beyond
the city, I watched the straight rows of rubber trees and miles and miles of green. Then the first village came
into sight. Immediately I came alive; I decided to wave back.
From then on my journey became interesting. I threw my magazines into the waste basket and decided to
join in Malaysian life. Then everything came alive. The mountains seemed to speak to me. Even the trees were
smiling. I stared at everything as if I was looking at it for the first time.
The day passed fast and I even forgot to have my lunch until I felt hungry. I looked at my watch and was
surprised that it was 3:00 pm. Soon the train pulled up at Butterworth. I looked at the people all around me.
They all looked beautiful. When my uncle arrived with a smile, I threw my arms around him to give him
a warm hug（拥抱）. I had never done this before. He seemed surprised and then his weather-beaten face
warmed up with a huge smile. We walked arm in arm to his car.
I looked forward to the return journey.

1. The author expected the train trip to be _____.
A. adventurous
B. pleasant
C. exciting