繁衍的意思小小蚂蚁作文-二年级作文

2021年1月10日发(作者：颜鸣皋)
小小蚂蚁作文-二年级作文
【篇一：小小蚂蚁】
今天我们上自然课，内容是捉蚂蚁和观察蚂蚁的活动。
我和韩乔一组，我们来到一棵大树下 ，看见树干上有许多的蚂蚁。
我便一手拿着放大镜，一手拿着杯子，看到一只很大的蚂蚁，它跑的
特别快，我看准时机，猛地一下把放大镜贴在蚂蚁身上，把蚂蚁罩了
个正着，我把蚂蚁捉住，大声喊韩 乔快过来看，韩乔跑过来，她也捉
了一只蚂蚁装在杯子里呢。我们用放大镜观察蚂蚁，看见蚂蚁有两只< br>触角，没有眼睛，有六条腿呢。它们的力量很大，能搬起比自己的体
重重几倍的食物。我把韩乔捉 的蚂蚁放到我的杯子里，两只蚂蚁在一
起，你碰碰我，我碰碰你，好象在打架呢。我们猜测它们是不是饿 了，
我们找来一粒米饭，蚂蚁嗅到了米饭的香味，便都很快地过来了，我
的大蚂蚁似乎在对那只 小蚂蚁说：“咱俩一人一半吧。”它们俩用力地
抬起米饭，一边走还一边快乐地唱着歌儿，还在讨论着进 了洞如何去
分享呢。
看到这两只可爱的小蚂蚁，我们人类也要学习它们团结友爱的 精
神，遇到困难要互相帮助，互相协作，才能达成自己的心愿。
【篇二：小小蚂蚁】
今天，老师让我们观察小蚂蚁，并给我们讲了一个有关蚂蚁的故
事。
我一回家就奔向一个角落，我记得那里经常有许多蚂蚁出入，我
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好奇地跑过去，只见那里有许多小小的颗粒，看起来很小，我 把它们
扫在一起，发现还是不小的一堆呢！我从米袋子里拿出一粒米，放在
那的旁边，只见一只 小蚂蚁从洞里爬出，它爬到米旁边，用它那小小
的触角点了点大米，然后用爪子拉了一下米，又拉不动， 又用背背这
粒米，还是背不动，它就又回到洞里，我以为它不搬那粒米了，就准
备走。突然，那 个洞里出来了蚂蚁大军，它们推的推，挤得挤这一粒
大米就被它们抢走了。我太佩服它们团结友爱的精神 了。
同样，我听了老师的故事，真是比蚂蚁搬食更受益匪浅。
老师讲 了蚂蚁们遇到森林着火，大家团成团，滚出火海，火海每
次只能烧死一层蚂蚁，最后很多蚂蚁安全过了火 海。我听后想，如果
外层蚂蚁没有献身精神，估计没有一个蚂蚁安全出去。
小小蚂蚁有这样的精神，真是人类都比不上。
【篇三：小小的蚂蚁作文】
蚂蚁虽身小但它却有着比谁都大的力气，能够搬动把它自己还要
重几倍的东西，将比它还重几倍的食物从 很远的地方搬回洞去。
它们虽说生下来就有很大的力气，当是它们也在不断地训练着，它们的力气就越来越大，大到让整个世界都在为它感到骄傲。
虽说蚂蚁们的力气很大， 但它们每天也在不停地忙碌着，不停地
收集者食物、囤积食物，为冬天做着准备，为它们的后代们默默地 付
出着。
蚂蚁虽小，但它们却感动着我们所有人，它们团结、它们勤奋、
它们努力，它们的所有都感动着我们，催促着我们前进。
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在危险到来时，它们会付出自己的生命，保住母蚁、 抱住它们的
后代。它们的纪律严明，每个人都有它们自己的责任，它们清楚自己
的责任，认真的 承担着自己的责任，直到它们生命终结的那一刻。
小小的蚂蚁都能做到这些，难道我们就不 行么？不，我们能行，
只是你太懒惰罢了，看看你周围的蚂蚁们，现在的你还好意思如此懒
惰下 去么？
让我们一起投进学习的海洋中去吧！
【篇四：小小蚂蚁本领大】
蚂蚁，在我们大生活中十分常见。它十分渺小，和一粒芝麻差不
多大。
据说，蚂蚁和恐龙是同一个时代的，巨大无比的恐龙一个个都灭
绝了，可小小的蚂蚁却生存了下来。
蚂蚁力大无穷，它可以搬动比自身大好几倍的食物，如果团结起
来，它们就能搬动一只 死老鼠，甚至更大的食物。记得有一次，我在
花园里玩耍。我无意之中看到一颗饭粒在缓缓移动，这令我 大吃一惊，
饭粒怎么会自己移动呢？原来是一群芝麻大小的“搬运工”正在搬运
那颗饭粒。小小 的蚂蚁居然能抬起比自己大好几倍的饭粒行走，这真
是令人大吃一惊。为了考验蚂蚁，我在路上“设路障 ”，千方百计地
阻挡蚂蚁的前进，但蚂蚁始终坚持不懈，最后终于把食物运回了巢里。
蚂蚁不但力大无穷，而且还是个“小小气象员”。
“小小气象员“蚂蚁是怎样给人们预报天 气的呢？原来，当蚂蚁
向高处搬家时，明天就要下大雨了。有句老话叫“蚂蚁成群，明天勿
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晴”。记得有一次，碧空如洗，我和妈 妈出去散步。在树上，我看到
了大批的蚂蚁，树底下，有许许多多的蚂蚁在往上爬。怎么会这样呢？妈妈说：“蚂蚁往树上爬是因为明天要下雨了。”我心想：蚂蚁居然有
预知天气的本领，这真是令人 难以置信。
每种动物都有它们特殊的本领，只要我们认真观察，就能发现其
中的奥妙。
【篇五：小小蚂蚁】
周末，我坐在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
空间在我眼前扩大了，一株株小草变成了茂密的大森林。一只小
蚂蚁，独自四处走动， 发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的
厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是又搬不动 ，它转身
往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们
齐心协力地把食物 搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅
到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是 我又怕惊吓到
这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情： 小蚂蚁们在
学校上学，老师在认真地传递知识，生怕它们没有学到，而有些小蚂
蚁，却在上课的 时候干其它事儿，有的在讲悄悄话；有的在开小差；
还有的在桌子下面看漫画。
在小蚂蚁上学的时候，家长们却在辛辛苦苦地工作，为孩子挣学
费，能让自己的孩子上个好学校。
叮铃铃、叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，一到家，
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小蚂蚁就向父母汇报一天学的知识，父母也许会批评它们，也 许会表
扬它们。我的目光追随着一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定
是考了好成绩吧。
忽然，听到了一阵尖叫声，原来是一个强盗凶神恶煞地拦住一位
居民，正好警察路过， 把强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因
为它为人民做了一件好事。
接着，我 跟着一只小蚂蚁，到了音乐室，它为我介绍了这些音乐
家的名字，还请我听它们的演奏。一、二、三，起 ，蚂蚁音乐家们唱
起了一首首优雅的小曲，后来，我也跟着它们的节奏摆动起身子来。
最后，我 还和音乐家们一起合唱了一首曲子：《同一首歌》。
当火烧云布满天空的时候，爸爸的呼喊才把我的心灵了回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
【篇六：小小蚂蚁】
这 次星期天，老师让我们写一篇观察作文，我就想到了一种肯定
很少同学想到的动物小蚂蚁来观察，完成我 的观察作文《小小蚂蚁》。
我去哪儿找蚂蚁呢？妈妈说：“蚂蚁的嗅觉很灵敏，甜的、香的
味都能把蚂蚁吸引来，我想到妈妈昨天下午买的我特爱吃的香喷喷的
油饼还有，就拿了一块，马 上跑到楼下，掰了一块像一元硬币大小的
油饼，放在墙角边，等着蚂蚁被吸引过来。
我正在眼巴巴的瞅着油饼发呆的时候，这时，有两只小蚂蚁从墙
角边的缝里爬出来了，蚂蚁闻到香味了， 两只蚂蚁很快爬到油饼旁边，
它们很有意思，互相碰碰头，撞撞触须，是不是在说：“看，香味就
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是从这个油饼里发出来的，我们可以饱餐一顿了，咱们去叫大伙快来
搬美食吧！”
可能是油饼香味太大了吧！又来了几只蚂蚁，只几分钟的工夫，
蚂蚁们三五成群的结伴都来了，我想香味 的诱惑使它们肯定流口水了
吧！哈哈哈。
蚂蚁们开始搬运了，也许油饼太大了，还 是蚂蚁太弱小了，还有
蚂蚁部队不断的增援，油饼还是纹丝不动，我真替它们捏一把汗，干
脆我 来替它们往前挪一下，我刚接触到油饼，蚂蚁就一下散了，也许
它们以为是敌人来了吗？我还是不动吧！ 我还是看看它们有什么好办
法能把油饼搬走。
又过了好大一会儿，蚂蚁是越来越多 了，我想油饼搬不动的事可
能是被蚂蚁村长知道了，它把许许多多的村民全部发动出来，宣布说：
“既然这块这么大的美食搬不动，我们就在此大餐吧！”
中午我吃完饭，我又跑到楼下看 蚂蚁，哇！那块油饼上满是蚂蚁，
黑呼呼的，我想：“它们可能从来没吃过美味吧！这一小块油饼够它< br>们美餐几天吧！
【篇七：小小蚂蚁真厉害】
星期天，刚停电， 不能看电视，百无聊赖，我便随手翻起了妈妈
刚给我买的课外书。“蚂蚁是天才数学家”这句吸引住我， 我计算也
经常出错，它竟这么厉害。为了验证它的说法，我打算做一下实验。
我把 一只死蚱蜢切成三块，第二块比第一块大一倍，第三块比第
二块大一倍。在三十分钟后，聚集在最小一块 蚱蜢处的蚂蚁有29只，
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中间一块有蚂蚁46只，最大的一块有蚂蚁85只，每一块差不多比前
一块上的蚂蚁多一倍。我再查了一 下书，了解到当一只蚂蚁遇到自己
搬不动的物体时，它会通知蚁巢中的其它工蚁来帮忙，这些来帮忙的< br>工蚁刚好能将物体搬走，在根据搬运对象确定劳动力的多少方面，达
到了十分精确的程度。为什么 它会具备这样的能力呢？昆虫学家认为，
在动物世界中，头部与身体比例最大的就是蚂蚁。蚂蚁的脑袋里 生有
50万个神经细胞，可以接收各种复杂的信号。当侦察工蚁发现事物
后，它会立即返回巢内 ，频频摆动触角，向其他蚂蚁报告自己的发现。
随后，其他蚂蚁便跟着侦察工蚁出发，很快就准确无误地 找到了蚱蜢。
侦察工蚁传达消息的时间，快的只要几秒钟，慢的要几分钟。彼此“交
谈”时间的 长短与食物距蚁巢的距离大小无关，也与食物所在的方向
无关，而是与蚱蜢的大小有关。这说明蚂蚁能够 “计算”并记住事物
大小的位置，并把这一数字告诉其他的蚂蚁。蚂蚁虽小，但是它们的
行为充 分显示出独特的才能。难怪被人们称为“天才数学家”。
它们之间又是怎样传递信息的呢？ 我取一个衬衫盒子，在一边穿
一个孔，拿一个2米长的塑料管一端伸进盒子里，一端伸进蚂蚁的巢
穴，在盒子里再放上一只蟑螂，然后从洞中捉一只蚂蚁放入盒子里。
当盒子里的蚂蚁发现蟑螂后立刻沿 着塑料管返回洞中，我拿着放大镜
一路追踪，发现蚂蚁们会用互相碰撞一下，不一会，其他蚂蚁也成群< br>结队沿着这根管子进入盒子里。这又是怎么一回事呢？我再去查书，
啊，原来蚂蚁整天忙碌地寻找 ，搬运和贮藏粮食，躲避敌人，全靠互
相碰触角才能交流信息，维持整个群体的秩序。蚂蚁全身有许多腺 体，
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分泌费洛蒙，即通讯 的体外荷尔蒙。蚂蚁能从腹部末端的肛门以及腿
部的腺体分泌出一些带有“家族”性气味的激素——费洛 蒙，以引导
同类。蚂蚁们总是一边行进，一边从身体内释放费洛蒙，蚂蚁分泌的
费洛蒙不下20 种，例如将从巢穴到食物地方的道路告诉同伴时释放
出的“路标外激素”，告诉同伴有敌人等危险即将来 临时释放出的“警
报外激素”，还有雄蚁和蚁后在空中交配时能在广阔天空中相遇而释
放出的“ 性外激素”等。与此同时用触角嗅着外激素气味进行活动。
在蚂蚁的头上的这两根“天线”，每根“天线 ”由11个节组成，可以
同时发出11种不同波长的信号，蚂蚁们靠“天线”的相互摩擦，在
数 秒钟之内发出信号。触角的第一节膨粗，有膝状弯曲，非常灵活。
由于触角是一对，因此即能辨别气味的 强度，也能辨别气味来源的方
向距离，也能辨别气味的种类，难怪蚂蚁可以知道应该做些什么，该
怎样去做，比如，哪里有吃的，哪儿是不能去的等等。
小小的蚂蚁虽然让人难以看得上眼，然而却创造了许多难以置信
的奇迹。
这星期天真有意义，通过实践，我了解到蚂蚁社会这么多的知识。

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