celibate幼教知识竞赛试题

2021年1月10日发(作者：皮海洲)
三岔河镇幼教知识竞赛试题卷
（答题时间：90分钟 满分100分）

注意：答案必须写在答题卡相应位置，否则无效。

一、填空题。(每空1分，共25分，错别字不得分。)
1、《3-6岁儿童学习发展指南》从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容
划分为 若干方面。每个方面由学习与（ ）和（ ）两部分组成。
2、幼儿一日活动的组织应当（ ），注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体
验，保证幼儿（ ）、（ ）自由活动。
3、《3-6岁儿童学习发展指南》目标部分分别对（ ）岁、（ ）岁、（ ）
岁三个年龄段（ ）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出
了合理期望，指明了幼儿（ ）的具体方向。
4、《3-6岁儿童学习发展指南》教育建议部分列举了一些能够有效（ ）和（ ）
幼儿学习与发展的教育（ ）与（ ）。
5、《3-6岁儿童学习发展指南》共有（ ）个学习和发展目标，（ ）条教育
建议。
6、幼儿园教育应当面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（ ）、（ ）的正面教育。
7、幼儿园教育应以（ ）为基本活动，寓教育于（ ）之中。

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分，共15分。）
1、教师教哪个年 龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和
促进幼儿全面发展的策略与方法。（ ）
2、幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活
动。（ ）
3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提
高幼儿适 应季节变化的能力。（ ）
4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（ ）
5、 5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基
本对齐地折纸，会用筷 子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。（ ）
6、未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。（ ）
7、幼儿每天要睡10-11个小时。（ ）
8、特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师 不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特
点及教育策略与方法。（ ）
9、企业、事业 单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，只能招收本单位工作人员
的子女入园。（ ）
10、教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，
不应片面追求活动 结果。（ ）
11、教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿， 以
免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说
谎。（ ）
12、幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病
史者不 得在幼儿园工作。（ ）
13、在社会领域“愿意与人交往”目标中，5-6岁幼儿的典型性表 现有两条，分别
是喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，喜欢喝长辈交谈，有事愿意告诉家< br>长。（ ）
14、教师在引导幼儿注意事物的形状特征时，可以引导幼儿进行观察比较， 不要求
幼儿进行描述。（ ）
15、要引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。（ ）

三、单项选择（以下各题只有一项是正确的，请选择正确的序号，每小题2分，共40
分。）
1.《3-6岁儿童学习发展指南》是（ ）制定的。
A．国务院B．教育部C．国家D．教育厅
2.《3-6岁儿童学习发展指南》是（ ）年颁布的。
A．2001B．2010C．2011D．2012
3. 幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿
人格等损害幼儿（ ）的行为。
A 身心健康 B 身体健康 C 心理健康 D思想健康
4.《3-6岁儿童 学习发展指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容
划分为若干方面。每个方面由（ ）部分组成。
A1．B2．C3．D4．
5.《3-6岁儿童学习发展指南》以（ ）为目标。
A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
6.以下说法，正确的是（ ）。
A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力
B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的
C．《3-6岁儿童学习发展指南》是《纲要》的细化
D．幼儿每天要睡10-11个小时。
7.幼儿园小班每班幼儿人数一般为 ( )人.
A.25 B.30 C.35 D.40
8. 在正常情况下，寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得
少于（ ）小时
A.1 B.2 C.3 D.4
9.4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ ）。
A．能有序、连贯、清楚的讲述一件事情
B．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话
C．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯
D．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
10.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是（ )发展的基本途径。
A．社会性B．语言C．沟通能力D．身体健康。
11、幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价，及时向（ ）反馈结果。
A．教育管理部门 B．社区（村民委员会）C．家长 D．乡（镇）人民政府
12、数学认识的发展目标是让幼儿（ ）。
A．完全掌握形状与空间关系
B．初步感知生活中数学的有用和有趣
C．深刻理解数、量及数量关系
D．能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
13.《3-6岁儿童学习发展指南》的核心是（ ）。
A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
14.幼儿的思维是以（ ）为主的。
A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．抽象思维D．语言思维。
15. 幼儿园和（ ）应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长 B.学校 C.社区 D.小学
16.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。”这是（ ）
岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标。
A．3～4岁B．4～5岁C．5～6岁D．3～6岁
17.对《3-6岁儿童学习发展指南》的不正确理解是
A．《3-6岁儿童学习发展指南》是《纲要》的发展和实践的具体化
B．研制《3-6岁儿童学习发 展指南》是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”
的重要举措
C．《3-6岁儿童学习发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”
D．《3-6岁儿童学习发展指南》的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义
18. 幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持一贯性和（ ）
相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
A 综合性 B灵活性 C全面性 D启蒙性
19. 幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好（ ）为主，注重潜移默化的影响，
并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A.生活习惯 B学习习惯 C卫生习惯 D行为习惯
20.以下观点，（ ）不是《3-6岁儿童学习发展指南》的主要理念。
A．珍惜幼儿的经验和生活价值B．幼儿是积极主动的学习者
C．保证幼儿在统一的时间达到相同的水平D．重视家园共育

四、多项选择。（ 以下各题至少只有两项是正确的，请选择正确的序号，多选、漏选、
错选均不给分，每小题2分，共20 分。）
1、幼儿科学学习的核心是（ ）
A．掌握初浅的科学知识B．激发探究兴趣
C．体验探究过程D．发展初步的探究能力
2、实施《3-6岁儿童学习发展指南》应把握哪几个问题。（ ）
A．尊重幼儿发展的个体差异B．理解幼儿的学习方式和特点
C．重视幼儿的学习结果D．关注幼儿学习与发展的整体性
3、幼儿的学习应该是（ ）
A．在日常生活中学习B．在游戏中学习
C．以直接经验为基础D．以教师讲幼儿听为主要形式
4、幼儿艺术领域学习的关键在于（ ）
A．引导幼儿学会用心灵去感受和发现美
B．在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验
C．丰富幼儿的想象力和创造力
D．用自己的方式去表现和创造美
5、注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（ ）
A、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。
B、在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。
C、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。
D、和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。
6、幼儿园应当建立（），配合卫生部门做好计划免疫工作。
A卫生消毒制度 B晨检制度 C午检制度 D病儿隔离制度
7、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ ）。
A．幼儿每天要进行户外活动，季节交替时要坚持。
B．注意观察幼儿在新环境中的饮 食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施
帮助他们尽快适应新环境。
C．经常带幼儿接 触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友
玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 < br>D．气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活
动，也可根据气 温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间
8、培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标（ ）。
A．能与同伴友好相处B．遵守基本的行为规范
C．具有初步的归属感D．关心尊重他人
9、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（）的重要阶段
A．安全感B．乐观态度C．主动性D．独立性
10、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（ ）。
A．要求他说普通话B．给予纠正C．认真地倾听D．给予积极的回应