glad英语国际音标教学设计

2021年1月10日发(作者：严识玄)


英语国际音标教学设计（元音音标部分）

——适合七年级或英语基础较差的学生



设计教师：李鉴明 学校：洱源县振戎民族中学

设计时间： 9月18日 计划课时：2课时 执行时间： 9月18
日周一第五节、9月1日周二第三节

面向对象 ：七年级及英语基础较差，单词不会记忆。不会写，不会读英语
国际音标的学生。


一．Teaching aims

1．让学生能听、说、读、写四会，掌握元音音 标20个，包括单元音12
个，双元音8个，并能正确在单词中拼读音标。

2．注意书写形式，并正确辨认单元音、双元音、短元音、长元音。

3．能正确流利的拼读26个字母音标。

二．Analyze the book

教学内容主要是48个国际音标中的20个元音，又分为12个单元音，8个
双元音。单元音分为短元音（课件演示）

三．Teaching important and difficult points

重点：英语音标学习是一项重点的教学内容，为 了以后学单词更方便，更
能熟练地读单词，音标学习必须在看、听、说、练四个

方面 顺利通过。突破法，梯度练习攻克法，先攻单元音，再攻双元音，最
后总结20个元音。
难点：音标的书写形式，英式英语与美式英语的有些音标的书写形式有所
改变，所以在教时要特别强 调，让同学们尽快改正过来。突破法，专门找出变
化大的音标进行强化训练。

四．Analyze the students

学生对26个字母已比较熟悉，所以在教音标时应结合字母教音标，前后联