万古霉素说明书-top是什么意思
《用Word 2000设计父亲节贺卡》教学设计
汕头市实验学校 许可棠
教学内容:
教学内容使用本校自编教材。本课以设计父亲节贺卡为 主线,要求学生综合
运用Word知识设计出美观、新颖、表现力丰富的作品。
学生分析:
教学对象为二年级学生。我校是广东省现代教育实验学校,学生从一年级 开
始学习信息技术课程,对信息技术的学习存在着极大的兴趣和强烈的学习欲望,
在本课教学前 ,学生已经对Word有了充分的认识,掌握了Word制作的基本技
能,具备了一定的制作能力。
教学设计思想:
在本节课的设计中,我力求贯彻新课标理念,以培养学生信息素养 为核心,
把计算机作为学习的认知工具,以培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息
的能力 为主线,以“任务驱动”的方式展开教学,通过创设与学生已有知识经验
相关的学习情境,通过自主学习 和小组协作的形式参与到具体的情境,逐步完成
情境中提出的各项任务,进而实现知识意义的构建,完成 学习目标,完整的体现
了“设计——创作——展示”的整个过程。孩子们不仅学到了新知识,复习了旧< br>知识,提高了计算机操作水平,培养学生筛选、加工、运用信息的能力,还发挥
他们想象力,培养 他们的创新精神和创造能力。
教学目标:
1、知识与技能:
①围绕主题,提供相关网站,培养学生从网上获取图片和保存图片的能力;
②能综合运用Word所学过 的知识设计出美观、新颖、表现力丰富的作品;
③逐步提高学生完成作品创作的能力。
2、过程与方法:
①教学过程从布置学生完成“父亲节贺卡”这一任务着手,通过“创设情境、
任务驱动、自主探究、分组协作、学习成果展示”等教学环节来完成贺卡的制作。
由于制作贺卡这种任 务带有一定的综合性,因此,在制作中应用了所学过的知识,
把所学的知识转化为相应的技能,让学生在 “做”中学,在“用”中提高,通过
亲自动手制作,亲身体验,增强学生处理实际问题的能力,培养学生 的自主学习
能力和勇于创新的精神,让学生在完成贺卡的制作中体验成功的喜悦;
②在教学方法,知识和技能传授以“任务驱动”为主,注重培养学生解决实
际问题的能力。
3、情感态度与价值观:
①利用人人敬重的父亲节来设计贺卡,主题鲜明,更能激发 学生学习的创作
热情,更好地掌握所学知识,加深学生对父母的敬爱之情;
②鼓励学生与人合作,互相启发,共同完成学习任务,激发学生创新精神。
教学重难点:
①图片的获取与保存;
②综合运用Word所学过的知识对贺卡进行设计;
③精心制作贺卡,使得贺卡主题鲜明,重点突出,美观漂亮。
教学过程:
教学
环节
教学
内容
所需
时间
教师活动
提问:母亲节刚刚过去,有没有
送什么礼物给你妈妈呢?
针对学生回答提问:父亲节马上
就要来临,想不想也送一份礼物给你
爸爸呢?
语言过渡:能不能用我们所学过
的电脑知识——Word来设计一份贺
卡送给我们的爸爸呢?
学生活动 设计意图
设置
充满亲情
的氛围,
引导学生
迅速 进入
学习状
态。
导
入
新
课
1’
举手
涌跃发
言,谈自
己的做
法。
出示
课题
1’
板书:用Word 2000设计父亲节思明确
贺卡 考、酝酿 学习任务
打开课件“图片网站”,展示贺卡
范例,引导学生观察:贺卡中包括了
哪些 内容?组内讨论。
针对学生回答小结:文本框、背
景图片、素材图片、祝贺词,这些是
制作贺卡最少不了的内容。
很快
被美丽的
贺卡吸引
住、讨论、
回答提问
培养
学生主动
学习,积
极探索的
精神。
讲
授
新
知
贺
卡的制
作要求
2’
贺
卡的制
作步骤
2’
课件展示贺卡的制作步骤:选择
文本框、添加背景图片,再插入素材
让 学
图片,最后加上祝贺词。 学生
生明确贺
讲解演示:在“绘图”工具栏中,自主操< br>卡制作步
选择自己喜欢的文本框形状,在编辑作。
骤。
区中拖动鼠标,并调节好大小、位置。
图
片的获
取
5’
15’
师:接下来,我们来给贺卡添加
背景图片。图片在“图片网站”查找。
引导学生进入“图片网站”,演示
获取图片的操作方法。
师:在你看中的图片上面点 击鼠
标右键,点击“图片另存为”,选择C
盘,点击“保存”按钮就可以把图片
保存起 来。
展示任务一:找出你认为最适合
做父亲节贺卡的图片,要求最少要有
4幅素材图 片,其中有一幅作背景图
片,并且保存在C盘上。
教师巡视,鼓励学生组内互相帮
助。
引导学生如何添加背景图片,如
何插入素材图片。
讲解演示:选中“文本框”,点击
鼠标右键,点击“设置自选图形格式”,
在“颜色”右边
▼
选择“填充效果” ,
点击“图片”按钮,再点击“选择图
片”,选择C盘,找出你刚才保存起
来的图片, 点击“插入”按钮。
师:插入素材图片我们已经学过
了,还记不记得怎么做呢?谁上来帮
老师演示一下?
表扬同学,并发给小礼品。
展示任务二:综合运用Word所学
的知识,把刚才保存 好的图片插入到
Word中来,制作出一张父亲节贺卡。
教师巡视,鼓励学生组内互相帮
助,或者大胆向周围听课的老师请教。
认真
学习、动
手操作,
完成作品
的同学帮
助个别不
懂的同
学。
学生
演示,其
他同学观
看。
学生
制作。
培养
学生初步
获取信
息 、应用
信息、保
存信息的
能力,同
时培养他
们协作学
习的精
神。
写
出祝贺
词
8'
在学生制作过程中教师调用两位
学生作品,提问:两位同学制作的作
品内容都很丰富,图片的选择也很合
理,但是,大 家有没有发现它们有什
么不同之处?
师:对了。刚才老师在观察同学
们的作品时发现 有大部分同学还没写
上“祝贺词”。下面我们就来看看怎样
添加祝贺词。
引导学生添加祝贺词。
师:要先选择“全拼”输入法才
能写中文。接下来,选中“文 本框”,
点击鼠标右键,点击“编辑文字”就
可以在光标处输入文字了。
师:现在我 把贺词写下去的话,
位置太高了,必须把光标往下移几行,
那么可以用什么键呢?
师:对。按回车键可以起换行作
用,你要光标下移几行,就按几次回
车键。
展示任务三:大胆地说出你的内
心话,写出你对父亲最美好祝愿的贺
词来,贺词可以是自己做的 ,也可以
参考图片网站中“贺词精选”。
演示在图片网站中获取祝贺词的
操作方法: 用鼠标把贺词选中,在上
面点击鼠标右键,点击“复制”,切换
到Word,在光标处点击“粘 贴”。
鼓励学生大胆创作,先完成作品
的同学可以欣赏别人的作品。
利用网络,展示各组优秀作品,
学生相互欣赏并进行评论。
1、让学生在小组内展示作品,看
谁的作品最漂亮,推荐一个给全班。
2、播放各组推荐的作品,教师点
评,颁发小礼品。
3、其实自己的作品也不错,谁来
展示一下自己的作品呢?
生:
第2位同
学多了
“祝贺
词”
生:
回车键
认真
听讲、继
续制作,
完成作品
的同学互
相欣赏。
启发
学生思
维,激发
学生对父
母的敬爱
之情。由
于二年级
学生对汉
字的认识
有限,课
件提供部
分贺词给
学生参
考,节省
了教学时
间。
作
品
展
评
5’
培养
学生的欣
观赏、评价
摩、评价,能力,提
交流,举高了审美
手展示自情操,又
己作品 培养了学
生的自信
心。
知
识
拓
展 今天,我们利用了网站的图片,
在Word中制作出一张父亲节贺卡,
同学们做得都很好。 利用这种方法,
能不能在教师节来临之际,也做一张
贺卡送给老师呢?
总结
本课内
容,鼓励
学生进一
步学习。
1’ 学习
教学反思:
面对信息技术发展的日新月异,教学内容很难超前或 与社会同步,学生学习
到的信息技术知识与技能,过不了多久就会过时。因此,信息技术在教学的同时,
我认为应注重培养学生分析问题和解决问题的能力,特别是应用计算机处理实际
问题的能力。只 有让学生具备收集信息、分析信息、处理信息的能力,才能终生
受益,价值永恒。因此本节课在教学过程 中,充分体现并贯彻了这一教学思想。
苏霍姆林斯基说过:“人的内心深处有一种根深蒂固的需要,总 感到自己是
一个发现者,研究者和探索者。”在设计本课时,我紧紧抓住了爱探究是学生最
宝贵 的心理特点,并在教学过程中充分利用这一点。学生通过自主探究、合作学
习,不仅掌握了本课所要学习 的知识,还培养了团队精神。作品的完成更是让学
生体验“学有所用”的自豪感、成就感,进一步激发他 们的创造欲望。至此,本
节课的教学目标得以实现。
在本课的教学活动中渗透了德育 内容,利用人人敬重的父亲节来设计贺卡,
主题鲜明,更能激发学生学习的创作热情,更好地掌握所学知 识,整堂课收到明
显的教学效果。
小学工会工作计划-雷朋墨镜
五线谱基础教程-石延枫
偏爱的歌词-三千鸦杀电视剧
10岁小女孩-pdf转dwg格式转换器
新余美食-新贵妃醉酒歌词
清洁的反义词-熊的图片
贵州荔波大小七孔-修路王
小燕子简笔画-期待你的爱歌词
本文更新与2021-01-10 14:29,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/506924.html
-
上一篇:手抄报图片父亲节快乐
下一篇:三打白骨精原文