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bottle如何提高农村小学生英语口语能1

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-10 15:57
tags:小学生, 英语口语, 农村

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2021年1月10日发(作者:史思明)

如何提高农村小学生英语口语
能1

《如何提高农村小学生英语口语能力》课题研究报告
长安中心小学 徐 芬 < br>在日常英语教学过程中常听到老师们这样抱怨:“某某学生作业,考试都不
错,就是上课不举手, 不喜欢发言。”我们也常看到这样的现象,有的学生笔试
成绩好,口语却很糟;在交际活动中,有的学生 心里想得挺不错,但要口头表
达时表达不清;有的紧张得结结巴巴等等。
一、课题提出的背景与意义:
(一)新课程的教学理念是面向全体学生,注重素质教育,突出 学生主体,
尊重个体差异,采用活动途径,倡导体验参与。结合到小学英语课堂教学的实
际中, 我认为小学英语应重视口语交际,因为英语终究是一门语言艺术。然而
在农村,人群相对稳定,生活圈子 相对狭小,知识和信息的流通也十分有限,
农村的学生几乎每天听到的都是汉语,更不用说用简单的英语 来交流,而学校
每周只有有限的三节英语课,每节课仅四十分钟,除此之外,学生很少有接触
英 语的机会,而英语口语的提高,在一定程度上立足于多听、多说,因此,农
村的英语语言环境,限制了学 生英语口语的发展;另外,大多数的农村家长文
化程度不高,不会说英语,有些甚至没接触过英语,根本 谈不上对孩子英语学
习的辅导。
(二)当前学校在学生口语交际能力培养中存在的问题:由于 前几年受应
试教育的影响,重读写、轻听说的问题非常突出;另外,农村的学生一般都比
较胆小 ,很多学生怕开口说错遭到老师的指责和同学的冷笑,那种恐慌心里常
导致他们措辞时吞吞吐吐,严重阻 碍了英语口语交际能力的发展。随着社会的
发展和素质教育的深入,今天的英语教学已经不再像往日一样 ,只是为了应付
一张试卷的“哑巴英语”。培养和激发学生学习兴趣,让他们敢说英语、爱说英
语,打下良好的语音、语调和语感基础,这才是从事起点教育的小学英语教师
的责任所在。所以我们应该 把小学英语教学重点放在“听”、“说”上,着重培
养学生的口语表达能力,更要让学生学会交际,使他 们能将英语作为口语交际
的工具。
(三)《义务教育小学英语新课程标准》明确指出:“英语 课程的学习,是
学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用

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