hang江苏省普通高中英语课程标准教学要求

2021年1月10日发(作者：姜立夫)
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表1．2 语言技能目标描述及教学建议(八级)
技能 目 标 描 述 教 学 建 议
1.能识别不同语气所表达的不同情感；
1.帮助学生掌握听的策略，在听的过程中培
2.能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话
养获取和处理信息的能力。
并记住要点；
听 3.能抓住一般语段中的观点；
2.培养学生语感。
4.能基本听懂广播或电 视英语新闻的
3.培养学生能评价所听内容、判断语段深层
主题或大意；
含义的能力。
5.能听懂委婉的建议或劝告等。
1.能在交流中使用恰当的语调、语气和
节奏表达个人的意图和情感等； 1.帮助学生提高说的准确性、得体性、流利
2.能根据学习任务进行商讨和制定计划； 性和连贯性，不断增强其语感。
3.能报告任务或项目完成的过程和结果； 2.帮助学生掌握说的技巧，在说的过程中，
4.能经过准备就一般话题作3分钟演讲； 能引出话题、维持交谈、转移话题、话题转移、
说
5.能在日常人际交往中有效地使用语澄清意思等。
言进行表达，例如：发表意见、进行判断 、3.培养学生善于倾听和理解的能力，并能利
责备或投诉等； 用正确的语音、语调表达意思和情感。
6.能做—般的生活翻译，例如：带外宾4.帮助学生掌握话题演讲的技巧。
购物或游览等。
1.能识别不同文体的特征； 1.帮助学生掌握阅读策略，并运用阅读策
2.能通过分析句子结构理解难句和长句； 略，在阅读过程中培养获取和处理信息的能力。
3．能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2.培养 学生运用所学语言知识理解长句、难
4.能根据学习任务的需要从多种媒体句的能力，提高其阅读水平。
读
中获取信息并进行加工处理； 3.帮助学生掌握运用阅读策略推理判断、猜
5. 能在教师的帮助下欣赏浅显的英语测词义、理解文章结构、理解图表信息、理解逻
文学作品； 辑关系、理解作者意图等方法。
6.除教材外，课外阅读量应累计达到304.引导学生欣赏英语文学 作品，正确评价所
万词以上。 读文章。
1.要求学生能正确、清楚地表述事实、观点、
1.能根据所读文章进行转述或写摘要；
情感，并能在写作中运用合理的想象力。
2.帮助学生掌握写作技巧(整理思路、组织
2.能根据用文字及图表提供的信息写
素材、规划文章结构、列出提纲、起草文章、组
短文或 报告；
织语言、遣词造句、修改文章、正确运用标点符
写
3.能写出语意连贯且结构完整的短文，
号和字母大小写)。
叙述事情或表达观点和态度；
3.要求学生写好文章后能自我修改和相互
4.能在写 作中做到文体规范，语句通
修改。
顺。
4.帮助学生掌握各类体裁(如，记叙文、应
用文、议论文和说明文)的写作技巧。
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