bob提高英语兴趣的方法

2021年1月10日发(作者：詹大)
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提高英语兴趣的方法


提高英语兴趣的方法 提高英语学习兴趣第一：很多学生
学习英语不为掌握一门语言技能 ，只是为了考试得高分，这样学
习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴
趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣
和学习动机，就要注意引起其强烈的求知 欲，使其学有所得，激
发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的
行为。
如何提高学习英语的兴趣方法
提高英语学习兴趣第二：如果已经学会界定，但理解还有偏
差，那就要训练how to explain thingsin different ways(用不
同的方式解释同一事物)。 一种表达式对方不懂，美国人会寻找另
一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言< br>符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替
换练习，但这种替换不是真替换， 只是语言层面的替换，而不是
思维层面的替换。比如，i love you(我爱你)。按我们教学的替
换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描
红没有什么区别。
如何提高学习英语的兴趣方法
提高英语学习兴趣第三：有猜测能力。为什么美国人和美国
人、中国人和中国人之间交流很 少产生歧义?就是因为他们之间能
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“猜测”。我们的教学不提 倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国
口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去< br>查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否
则交流就会中断。
提高英语学习兴趣第四：中国人学习口语讲究背诵，背句型、
背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着 讲着眼就开始向上翻，
实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，
我想也 就不会出现这种现象。
提高英语学习兴趣第五：我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描 述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描
述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上 去描述。美国人对
空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时
间上来说，中 国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东
西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美 国人在时
间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西
提高英语学习兴趣第 六：说英语一不要怕犯错误，二不要怕
别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和< br>同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
提高英语学习趣第七：学会两种语言的传译能力。这 是衡量
口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天
生就有自己的母语。很多 人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，
这是不对的。
提高学习英语的兴趣的技巧 一、词组记忆中的乐趣：以
往有些学生不愿背词组，认为太花工夫而往往不见实效。我想语