taco怎样提高小学生尤其是后进生学习英语的兴趣

2021年1月10日发(作者：柴夔)
怎样提高小学生尤其是后进生学习英语的兴趣
如何提高后进生学习英语的兴趣：“兴趣是最好的老师” 这句话
无论是在一个人的事业选择上还是一个 学生的学业成绩上都会体现
出它的巨大魔力。在初中阶段， 学生学习出现差距是不可避免的，
之所以成为后进生是因为对所学科目失去了兴趣。要提高后进生的学
习成绩，必须先激发他们的学习兴趣 ，在有兴趣的基础上，再培养他
们学习的愿望。提高后进生学习英语的兴趣，我认为应做到如下几点：
一、倾注爱心，激发学生的自信心。
“亲其师， 才会信其道”，如果一个学生和自己的任课教师有对抗
情绪，那他就会厌恶这位教师所教的课程， 直接 影响这门学科的学
习成绩。所以对后进生要有爱心、有耐心、有信心，对他们倾注全部
的爱。爱 是阳光， 能融化冰雪；爱是春雨， 能滋润万物； 爱是桥
梁，能沟通心灵； 爱为师之魂，没有爱就 没有教育。教师应尊重学
生、以真诚的态度面对学生，学生也会逐渐向老师敞开心扉，说出自
己 的感受，提出自己的看法，使师生之间有更深刻的沟通。在我的了
解中，很多后进生不是不愿意去学，而 是在学习中遇到了极大的困难
和不可逾越的障碍。但他们又不愿意让别人看出来是他们的能力不
足，于是就装出一副满不在乎的样子，好像对别人说，不是我不行，
而是我不想。其实在这些假象的背后 ，隐藏着他们真正渴望学习的欲
望，他们多么希望有老师和家长来帮助他们克服学习中的困难，迅速提高成绩。因此教师也可通过家访，与学生家长交流，在家长面前多
表扬孩子，让他们得到心灵的满 足，对老师产生好感，逐渐与老师亲
近，融洽，这样就会喜欢上课，在课堂中看到老师感到亲切，感觉到
老师的眼睛一直在注意着他；这样就可以让他们找到满足感，在学习
上有进取心。
二、多表扬、少批评，尊重学生的自尊心。
自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它 要极为小心，要小心得
像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠”，而那些“后进生”思想就更脆弱，
他 们遇到困难时往往意志薄弱，无所适从，甚至“破罐子破摔”。这
种脆弱心理形成的主要原因是他们在求 知的道路上极少获得成功的
喜悦，一次次的挫折使他们心里产生了障碍，失去了信心和动力。因
此，我们要尊重他们、鼓励他们，为他们架起一座成功的桥梁。
多表扬，少批评。对每个学生来说 均很重要，尤其对差生更应如此，
凡是他们有一点进步均以表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错