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implication提高英语教学质量的措施

作者:高考题库网
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2021-01-10 17:05
tags:日语学习, 外语学习

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2021年1月10日发(作者:居立本)





提高英语教学质量的措施











单位:永和中学
姓名:王晓明






提高英语教学质量的措施

根 据同行们和自己从教以来的教学经验,并结合英语教学的新
课程标准,我的感触颇多。在初中阶段的英语 教学中,两极分化现象
十分严重,这直接影响到英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,
大 面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是值得我
们英语教师去研究讨论并应着手解决的 问题。
一、

讲究教法,因材施教


外 语教学和其他学科一样,有严谨的系统性和连贯性。学生在初
一阶段所获得的语言技能,在初二年级的发 展,初三能否得到好的收
获这又是一个大问题。这就给教师提出了更高的求,力求把教学搞
“实 ”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果,把教学大纲化为具体的
要求,落实到教和学上,对每课时 的教学计划逐项落实。课堂上,少
讲空话,多做实事,精讲多练,以学生为主;对每个单元进行考查、< br>总结,并分析存在问题,及时补漏,帮助学生过关。对于平时作业或
测验得到好成绩或有进步的同 学,在班上进行表扬,给予肯定;对作
业错误较多的应当面批改,及时帮助更正。所谓“活”就是侧重听 说训
练,把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法,
使学生一上课就 置身于一个讲英语的环境中,在既紧张而又活跃的气
氛中学习英语。

二、

坚持集体备课,发挥群体优势


各备课组要坚持集 体备课,每周集备一次。集备活动较上课时
间超前一周。每次集备会上备课组长要总结上周教学工作,布 置下周
教学教研工作。每次集备重点要研究的内容是:1、教学目标。2、
教学重难点。3、教 法学法。4、课堂讲授、训练和检测内容及课后
配套练习。备课组通过集备活动要达到统一教学目标,统 一教学重难
点,统一配套练习,统一达标测试的目的。

在集备之后,教师要以新课程 理念,设计教学方法和教学过程,
要依据课程标准选择教学内容,把握教学重难点,撰写教学个案,实< br>施课堂教学。


三、及时帮助,以防为主
初中英语的教 学重点是基础知识和基本技能,因此教学应面向
全体同学,争取做到人人基本达标。在教学过程中,学生 学习出现差
距是不可避免的。一旦出现,就应该及时找学生谈,分析他们掉队的
原因,动之以情 ,晓之以理,使学生从思想上认识到学习外语的重要
性。同时给予学习方法的指导,耐心帮助他们补习功 课。对于一些有
可能掉队的学生,及早指出,说明掉队的严重后果,做到防患于未然。
四、要充分调动学生的学习兴趣。
唯物辩证法认为外因是变化的条件,内因是变化的根据 ,外因通
过内因起作用。因此怎样激发学生的学习内在动力,使学生积极主动
地学习,也是防止 分化的一个重要方面。要使学生能听懂老师和同学
说的英语,自己能用英语表达简单的思想,能读懂简易 读物,他们就
会感到有收获,兴趣就会产生,所以每堂课都注意让学生有练的内容,

有练的时间。每次练习五分钟左右,费时不多收获较大。,给学生留
同步阅读训练作业,以开阔学生眼界 。异国他乡的风俗习惯、名人趣
事,这些在英语阅读中均能了解到,这会大大激发学生的学习热情,增强学习兴趣。教师应不断为学生创造成功的机会,让他们更多地尝
到成功的喜悦。同时良好的师生 关系对培养学生的兴趣大有帮助,因
此,教师要注意控制自己的情绪,普遍关心学生,尤其差生,同他们
交朋友,不歧视他们,使他们能树立学习自信心和学习热情。


五、组织生动活泼的课外活动促进学生的英语学习

教师应有计划的组织,内容丰富、 形式多样的英语课外活动,
如朗诵、***、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报主题班会和
展览等。教师要善于诱导,保护学生的好奇心,培养他们的自主和创
新意识。

六、利用现代教育技术,拓宽学生学习和应用英语的渠道

多媒体网络技术环境下提供 了大量形象生动的语言素材,大量
的语言输入学习就交给了学生自己。课堂上,学生可以通过讨论发现< br>并思考问题,创造性地发表自己的看法;课下,教师可以在校园网上建
立有关英语学习的网页,为 学生提供英语新闻,英语论坛等栏目,学生
可以根据自己的语言水平、兴趣和学习风格选择学习内容,决 定学习
进度。这种自主的学习方式不仅体现了个性化的教学原则,且充分发
挥了学生的主观能动 性,是符合外语习得的基本规律的。

将多媒体信息技术融于教学课堂,利用它图文并茂、声像 并举、
能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生各种感

官的参与 ,调动学生强烈的学习欲望,激发动机和兴趣。要培养和提高
学生的自主学习能力,就必须运用现代化信 息技术,改革课堂教学。

教师充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学
习渠道,改进学生学习方式提高教学效果,教师应做到:

1.利用音像和网络资源等丰富教学内容和形式。

2.利用计算机和多媒体教学探索新的教学模式,促进个性化学习。

3.合理征订和利用英语报刊资料、英语图书和网络等多种资源,
为学生创造自主学习的条件。



























提高英语教学质量计划

在进入标准化的新形势下,在学校“提高办学水平,打造精
品学校 ”办学理念的指引下,学校领导高度重视学生的全面发展。在
这种新形势下,提升英语教师业务水平、理 论水平和教学技能,促进
学生英语素质的全面提高,从而全面提高英语教学质量,为学生的终
身 学习和发展打下良好的基础已经迫在眉睫。特此制定以下行动计
划:
一、指导思想:
本学期我将继续贯彻学校的指导思想,认真履行英语组新学
期制定的工作要求,深入学 习现代教学理论《英语新课程标准》,进
一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞 好教
学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂
教学创新为主旋律,以 提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科
的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目 前的基础
上,使英语教学教研工作有一个崭新的面貌。
二、现状分析
初四年级由于各种原因,学生英语基础较差,听、说、读、
写能力和综合运用语言的能力较低。部分学生 对英语学习缺乏兴趣,
随着年级的升高,两级分化逐渐突出。
三、促进英语教师专业发展,提高英语教学业务水平
1、提高自身素质,不断练就良好的英语教学基本功。

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