ordinary英语社团活动方案

2021年1月10日发(作者：褚应璜)

英语社团活动方案


活动内容 初探英语
提高学生口语水
平，将英语带入学
生生活中。
活动形式 小组合作交流
活动目标 活动时间
9.10
活动准备

活


动


过


程
一．教师讲话
二.交朋友，取队名：
卡片、音乐
将各班男女生均分，组 成每组三人的新队，每个队中各
班人数相等。新队成员就是你要交的朋友。
㈠从以下方面向本组成员介绍自己：
㈡用blue team、red team、yellow teamm给各队取名。
三.以组为单位，进行才艺展示：
（可唱英语歌、朗诵英语诗歌、讲英语小故事、说有关
英语的笑话或猜英语谜语）
1．小组内个人才艺展示。2．小组内评选参赛人员。
4．确定参赛节目，进行表演，评选先进队。
四.处处留心皆学问，就以下问题的回答，选出优胜队。
1．你坐公共汽车时记住了哪些英语站名？
2．你看电视时，记住了哪些栏目的英语说法？等
五．学习经验交流：
㈠以组为单位，就以下问题进行讨论，并选代表发言：
㈡各组选代表发言
六．教师总结。

活动小结
初次活动，带领大家熟悉英语，建立兴趣，得到了
较好的收获。













英语社团活动方案


活动内容
活动目标
26个字母
让学生能够正确的
书写、认读。
活动形式
活动时间
音乐、写字本
说唱
9.17
活动准备

活


动


过


程
一、 学习26个英语字母的读音及书写
Aa Bb Cc Dd Ee Ff G
g Hh Ii Jj Kk L
l Mm Nn Oo Pp Qq
Rr Ss Tt Uu Vv W
w Xx Yy Zz
二、了解字母的笔画、笔顺。
三、印刷体和书写体的区别；
a应写成ɑ g应写成g
四、学会唱26个英文字母歌。
五、游戏：找朋友


活动小结
教字母时，主要强调了三点：笔画.笔顺.占格数。现在
学生们基本都能自 己默写出来，掌握的很好，这样就在我们
以后的教学中提供了很多方便。


英语社团活动方案


活动内容 课本剧
提高学生口语水
平，将英语带入学
生生活中。
活动形式 表演
活动目标 活动时间
10.8
活动准备
道具

活


动


过


程
一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。
二、唱Colour歌。
三、引入主要句型：What colour do you like? I l
ike
四、利用今天所学颜色描述文具。
五、自编短剧进行交际。

活动小结
英语作为一门语言，应体现它的交际功能；我认为学生
会应用英语是关键， 所以充分给学生自由发挥的空间，
通过小组合作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运
用所学 的内容自编自演谈话内容。


英语社团活动方案


活动内容 数字的表达
能用数字的相关知
识的一些句型，回
答问题。
活动形式 表演
活动目标 活动时间
10.15
活动准备
道具

活


动


过


程
一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
三、学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问
答：
四、学习What’s your number?句型及其回答：My
number is (数字)
五、设置情境，进行口语交际操练。
六、学生讲英语故事。

活动小结


根据学生语言水平和年龄特点，建立了课外活动小组，象学< br>唱英语歌曲，讲英语故事，朗读比赛，表演话剧，小游戏，
猜谜等多种形式的活动。

英语社团活动方案


活动内容
活动目标
音标
培养学生的综合语言
运用能力。

活动形式
活动时间
道具
表演
10.22
活动准备

活


动


过


程
一、热身：唱26个英语字母唱
二、学习单元音
三、学习双元音
四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。
五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。
六、游戏：摘桃子。出示一张挂满桃子挂图，上面都写有一
个单词如bed、desk、 pig 、big再出示几个篮子上贴有音标
[i]、[e]找学生前面来，把桃子摘下来，将含有相同 元音的单
词放入相应篮子。如将写有bed 、desk的桃子放在贴有音[e]
的篮子里，将 写有big、pig的苹果放入贴有音标[i]的篮子，
最快最准确获胜。

活动小结
教学内容丰富有趣，教学方法灵活多样，
学生在课上的情绪调动起来了，课 堂气氛活跃
了。



英语社团活动方案


活动内容
活动目标
口语交际
进一步加强学生相
互对话的练习。
活动形式
活动时间
道具
表演
10.29
活动准备

活


动


过


程
一、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样
回答：
What’s your(her,his) name?My(her,his) name
is ×××
二、 学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
① 相互询问：How old are you? I’m 数字
② 询问第三个人的年龄：
How old is he/she?
He/She is 数字
三、 根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。


活动小结
教学内容丰富有趣，教学方法灵活多样，
学生在课上的情绪调动起来了，课 堂气氛活跃
了。



英语社团活动方案


活动内容
活动目标
口语交际
进一步加强学生相
互对话的练习
活动形式
活动时间
道具
表演
11.5
活动准备

活


动


过


程
一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回
答：
二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：
Where are you live? ①对大地方进行回
答： I live in (地点).
②对小地方进行回答： I live at (地点).
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Where are you from? I’m from .
②Where do you come from? I come from.
四、游戏：对话练习


活动小结

< br>根据学生语言水平和年龄特点，建立了课外活动小组，象学
唱英语歌曲，讲英语故事，朗读比赛， 表演话剧，小游戏，
猜谜等多种形式的活动。

英语社团活动方案


活动内容 文具用品表达
能用数字的相关知
识的一些句型，回
答问题。
活动形式 表演
活动目标 活动时间
11.12
活动准备
道具