appropriate2012年上半年大学英语六级考试时间

2021年1月10日发(作者：屠瑶瑟)

2012年上半年大学英语六级考
试时间

2012年上半年大 学英语六级考试时间：2012年
6月16日上午（具体时间以教育部考试中心确
定为准）
级别 考试时间
考试全
程时间
钟
钟
英语9：00-11：140分
四级 20
六级 20
1、词汇
领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握
的单词为2,500个），以及由这些词构 成的常用
词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括
在内），并具有按照基本构词法识 别生词的能力。
2、语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平
上运用语法知识的能力。
3、阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的
文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和< br>细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会
作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。

英语15：00-17：140分

在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超 过总词数
3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实
和有关细节，阅读速度将达到每分钟1 00词。

4、听的能力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子< br>结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟
130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座 ，掌
握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话
者的观点和态度。
5、说的能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问答
和复述，能用英语进行一般的日 常会话，能就所
熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较
清楚，语音、语调基本正确。
6、写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做
笔记、回 答问题和写提纲，能就一定的话题或提
纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信
或 便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
7、译的能力


能借助词典将难度略低于课文的英语短文
译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时
300 英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文
字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，
译速 为每小时250汉字。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司
发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，
成绩低于 C 等的不发给证书
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标
准如下：
等级 等 级 描 述
A
等
B
等
C
等
D
等
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，
基本上没有困难
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，
虽有些困难，但不影响交际
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头
交际
尚不具有英语口头交际能力
口试大纲
一、评分标准



CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使
用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结
构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交
际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间
的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的
能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当
确切的语言的能力
二、语言功能
CET- SET 考试要求考生参与不同形式的口
头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予
以测量 。考生需要掌握的语言功能和意念在《大
学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其
中部分 的语言功能和意念。
友好往来


问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感
谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允
许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜
欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和没有。
空间描述
位置，方向，运动，距离。
时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见
和看法的反应，同意，不同意 ，要求澄清，澄清
意见和看法。