aggregate现代汉语语法

2021年1月11日发(作者：戈蓼汀)
现代汉语语法
写在前面
语法，是为了方便人们学习这门语言而总结出来的语言习惯 或规律。抓住这种规律，将
有利于我们形成良好的语感，更快更准确地理解文字、理解他人；也有利于我 们更快更准确
地表达自我，传情达意。
语法在考试中缺少直接的触及，但却时时出没，好多题 目的背后都是语法的影子。病句
题中的成分缺失或赘余判断依据就是句子成分的划分，古诗词文言文的阅 读则离不开对其中
词类活用、古今异义、倒装句式等语法的准确判断、现代文阅读、作文中体现为我们对 作者
意思的快速准确把握和个人思想的准确表达。
语法，在语文中无处不在。或许我们感到语 文学习很困难的诡异bug就是语法基础不好。
今天，土鳖和我们补上这一课。
蟑螂才尽
2012年9月17日
授课目标
教会学生词语分类、短语分类、句子分类、句子成 分划分，重点为句子成分划分，对于
学生灵活运用语法知识至关重要。既是文言文语法的基础，也是英语 语法的基础。
一、词语
词语的概念
词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个 概念可以看出来词语的特征：一是能够独
立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运 用）当中最小的。
词语的分类
实词：可单独使用，具有独立意义的词。
（1）名词：表示人或事物的名称的词。如：白菜、土鳖、蟑螂、拖拉机、、吊丝、高富帅等。
①有表示专用名称的，叫做“专用名词”，如：潍坊、张禾强、李白、蟑螂才尽等；
②有的表 示抽象事物的名称，叫做“抽象名词”，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、
方法等；
③有 的表示方位，叫做“方位名词”，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、
北、前面、后边、东 边、南面、中间等。
（2）动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
①有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识等；
②有的 表示心理活动，如：想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这
样的动词前面往往可以加上 “很、十分”；
③有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，如：能、要、应、肯、敢、
得、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须等，这些能愿动词常常用在一般
的动词前面， 如：得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展；【鳖
曰：能愿动词在文言文中会体现出 特殊用法，请注意识别。】
④还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如：来、去、上、下、进、 出、上来、
上去、下来、下去、过来、过去、起等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如：
跳起来、走下去、抬上来、跑过去等。
另外：“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样。
（3）形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如：多少、猥琐、高、胖、死板、坑
爹、含蓄 、文艺、普通、奢侈、胆小、丑恶等。
（4）数词：数词是表示事物数目的词。如：一、二、两、三、 七、十、百、千、万、亿、
半等。
（5）量词：量词是表示事物或动作单位的词，汉语的量词分为名量词和动量词 。
名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如：坨 、个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、
头、间、把、扇等；
度量量词表示事物的度量 ，如：寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、
欧姆、立方米等。
动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如：次、下、回、趟、场
等。
专用动量词
包括：次、回、遍、趟、下（儿）、顿、番。这些动量词表达的意义各不相同，和
动词组合的能力也不一样，比如“次”和“下（儿）”和动词组合的能力强（即多数动
词可以和 它们组合），而“趟”只能和“去”“走”“跑”等部分动词组合。
工具动量词
指的是下面 例子中的情况：他踢了我一脚。我打了他一巴掌。老师瞪了我一眼。
“脚”是“踢”的工具，“巴掌”是 “打”的工具，“眼”是“瞪”的工具。这样的词
临时用来表示动作的量。离开这样的语言环境，它们只 是普通的名词。也可以把这种动
量词叫作临时动量词。
复合量词
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就
是复合量词。
常用的复合量词在构成形式上虽然是“名量词+动量词”，但要注意，名量词一般
来说是比较开 放，即很多名量词都可以用来构成复合量词，而动量词只有“次”最常用
来构成复合量词。一些复合量词 ：班次、人次、件次、卷次、例次、艘次、部次、架次、
批次、户次、辆次、台次。
（6）代 词：代词具有代替、指示作用。它跟所代替、所指示的语言单位的语法功能大致相
当，就是说，所代的词 语做什么句法成分，代词就能做什么成分。如我们常用的：他、它、
她、这、那等等。
人称代词：我你他它（们）
指示代词：这、那（些）
疑问代词：什么、哪里、谁
虚词：不能单独使用，不具备独立意义。
（7）副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 ：很、颇、极、十分、就、都、马
上、 立刻、曾经、居然、重新、不断等。副词通常用在动词、形容词前面。如就来、
马上走、十分好、重新开 始等，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，
如：高兴得很、喜欢极了、潇洒得紧（形容 词补语）等。
（8）介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如 ：
把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为等。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和对象介词。
（9）连词：连词可以 连接词、短语、句子乃至段落。如：和、及、或者、或、又、既等。
关联词语可以看成是连词，如“因为 ……所以、不但……而且、虽然……但是”。
（10）助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。
助词可以分为三类。
一类是结构助词，如：的、地、得、所、似的；
一类是动态助词，如：着、了、过；
一类是语气助词，如：啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇。
（11）叹词：表示感叹、呼 唤、应答的词叫做叹词。如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀、哎哟
喂、噫吁戏、我嘞个去。
叹词总是独立成句。
（12）拟声词：就是模拟声音的词。如：呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦、况且等。

词类辨认练习
在下列括号中，填上合适的选项。
A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词
1．简洁 （ ） 2．关心 （ ） 3．知识 （ ） 4．知悉 （ ） 5．以前 （ ）
6．积极 （ ） 7．友好 （ ） 8．友谊 （ ） 9．渴望 （ ） 10．愿望（ ）
11．火线（ ） 12．火红（ ） 13．专家（ ） 14．大家（ ） 15．底层（ ）
16．关闭（ ） 17．企图（ ） 18．咱们（ ） 19．意图（ ） 20．目的（ ）
21．限制（ ） 22．怎样（ ） 23．放假（ ） 24．特征（ ） 25．寒冷（ ）
【参考答案】1．C；2．B；3．A；4．B；5．A；6．C；7．C；8．A；9．B；10．A ；11．A；
12．C；13．A；14．D；15．A；16．B；17．B；18．D；19．A； 20．A；21．B；22．D；
23．B；24．A；25．C。
在下列括号中，填上合适的选项。
A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词
1．成绩（ ） 2．成功（ ） 3．坚决（ ） 4．坚持（ ） 5．疑问（ ）
6．怀疑（ ） 7．使用（ ） 8．效用（ ） 9．约束（ ） 10．拘束（ ）
11．这里（ ） 12．热爱（ ） 13．可爱（ ） 14．多少（ ） 15．兴趣（ ）
【参考答案】1．A；2．C；3．C；4．B；5．A；6．B；7． B；8．A；9．B；10．C；11．D；
12．B；13．C；14．D；15．A。

二、短语
短语的定义
词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单
位。
短语的分类
短语内的词语依靠语言习惯进行组合，构成短语，按照内部词语关系的不同，分为 以下
七类短语。
①并列短语：由地位平等的词组成的短语叫做并列短语。
例如：北 京还是上海、生存或死亡、调查研究、接受并且审理、工业农业、聪明能干、又
白又胖、红旗与国徽、海 枯石烂、天崩地裂、蚕食鲸吞、大哥大姐、美或丑、恬淡闲适、淡
定从容、豪情壮志、壮志雄心、颠沛流 离、喜羊羊与灰太狼、猫和老鼠、倚天剑屠龙刀、低
调做人高调做事、红与黑、罪与罚、倾国倾城、闭月 羞花、沉鱼落雁、多情剑客无情剑。
②偏正短语：偏正短语中的一部分是中心词，前面总是有修饰语。
例如：大土鳖、小村庄、优异的成绩、五星红旗、中华民族、电子计算机、漂泊的愁苦、
思乡的 孤苦、栗树下被缚者的悲歌、寂静的夜晚、弯弯的月亮、神雕侠侣、黑猫警长、
铁臂阿童木、普通青年、 文艺青年、生活的艺术、穆斯林的葬礼、冰雪美人、丑陋的中
国人、语文老师、篮球教练（以名词为中心 的偏正短语，表示类别的名词可以作定语）；
慢走、努力学习、仔细地分析、特别变态、相当神奇、非 常有趣、苦苦追求、更加崩溃、
最优秀、令人发指的帅、深深爱上、无比痛恨、超级喜欢、诡异地笑、嗷 嗷地哭（这是
以动词、形容词为中心的偏正短语）。
③动补短语：这是在动词后面做补充说明的短语，形容词后也可以进行补充。
例如：坐下、放 在这里、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、长得帅、骂得凶残、帅得给
力、美得销魂、羞得无地自容、 傻×得光辉灿烂。
④动宾短语：这是动词后面带着宾语的短语。
如：买菜、上学、写作业、 看名著、听音乐、收交作业、参加考试、拒绝烟酒、爱上草原、
热爱生命、享受生活、直击考点、展望未 来、走进新时代。
⑤主谓短语：被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做“主谓短语”，好像一 个句子，
但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性。
如：电灯亮、财神到、青蛙呱呱叫、 学校开学、大江东去、风格简约、神采飞扬、笑靥如
花、黑发如云、星眸似雨、山河壮丽、春雨绵绵、江 水奔腾、江山如画、大国崛起、心神不
宁、蟑螂才尽、我心永恒。
⑥介词短语：介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。
例如：在中国 、从土鳖那、从日本手中、对日本、为中华民族、对他们、往新疆、从今
年、关于语文教育、向大家、朝 北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益。
⑦的字短语：用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。
例如：“发型犀利的、开车的、 头上冒傻气的、看起来淡定的、走路的、先进的、手里拿
把花的、文艺的、教书的、自号土鳖的、头上打 着蝴蝶结的”。

短语类型辨析练习
1、在下面括号中填上合适的选项。
A．并列短语 B．偏正短语 C．主谓短语 D．动宾短语 E．动补短语
1．经济发展（ ） 2．发展经济（ ） 3．描写景物（ ） 4．景物描写（ ）
5．我的弟弟（ ） 6．我和弟弟（ ） 7．历史悠久（ ） 8．悠久历史（ ）
9．我国文学（ ） 10．我国的文学（ ） 11．表达见解（ ）12．表达的见解（ ）
13．市场繁荣（ ） 14．市场的繁荣（ ）15．风俗习惯（ ） 16．变化规律（ ）
17．继往开来（ ） 18．整修一新（ ） 19．交头接耳（ ） 20．土鳖威武（ ）
【参考答案】1．C；2．D；3．D ；4．B；5．B；6．A；7．C；8．B；9．B；10．B；11．D；
12．B；13．C；1 4．B；15．A；16．B；17．A；18．E；19．A；20．C。
2、找出《栗树下的被缚 者》中的能够标记的全部短语，并标注短语类型。课后找一篇现代
文课文，进行练习。
三、句子
句子的概念
用词或词组构成的能够表达一个完整意思的语言单位。每个句 子都有一定的语调，表示
陈述、疑问、祈使、感叹等语气。句子按照语气可分四类，分别为：
1．陈述句（陈述句是叙述或说明事实、使用陈述语气的句子。）
2．疑问句（疑问句是表示疑问、使用疑问语气的句子。）
3．祈使句（祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子，主语通常省略。）
4．感叹句（感叹句是用来表达某种强烈的感情、带有感叹语气的句子。）
句子成分
组成句子的各个部分被称为句子成分。句子有六个成分：
主语和谓语：主语是句子里被陈述的 对象，是动作的发出者或者性状的被描述者；谓语
是用来陈述主语的，是主语发出的动作或者主语的特征 。一般情况下，主语在前，谓语在后。
宾语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
定语：定语是名词性词语的修饰成分。
状语：状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。
补语：补语是动词形容词后面的补充成分。
注意：句子通常并不完全具有这六种成分，而是由其中一部分成分组成。
难点：记清楚六个成分的具体位置以及充当这些句子成分的词类。
土鳖经典例解










主语：句子的主人，动作的发出者，性状特征的归属者；（名词、代词、名词性语句）
谓语：主语发出的动作或者所具有的特征；（动词、形容词）
宾语：主语所发出动作的接受者，受到主语支配，故称宾语；（同主语）
定语：修饰限定名词的特征作用，故称为定语；（形容词、数量词、名词）
状语：对动词或者形容词状态的描摹修饰，故称状语；（副词、介宾短语）
补语：是对位于发出的动作或者所描绘的状态的补充说明。（字词句均可）
备注：一切可以对 谓语进行补充说明的字词句均可充当补语。例如：土鳖帅得很。/土
鳖帅得一塌糊涂。/土鳖帅得人们见 到之后再也忘不了。
句子成分辨析练习
一、分析下面五句话，找出它的主语（中心语）和谓语（中心语）。
（1）五星红旗迎风飘扬。
（2）众多语文老师中混杂着的土鳖，并不出众。
（3）我最不能忘记的是日本侵略中华民族的罪恶历史。
（4）利用经济制裁不战而屈人之兵，已经成为一门群众都明白的基本战争原理。
（5）那壮 丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的
画图。
二、找出下列语句中的宾语（中心语）成分。
（1）我悄悄地披了大衫，带上门出去。 （2）在抵御异族侵略的历史上，中华民族曾谱写下无数辉煌的篇章，留下许多可歌可泣的
故事。
（3）古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气，于无形中陶冶着少年朱自清的性情，养成
他和 平中正的品性和向往自然美的情趣。
三、找出下列语句中的定语成分。
（1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（2）可我，总还是怀念那长在野地里的荠菜，就像怀念那些与自己共过患难的老朋友一样。
（3）老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。
四、找出下列语句中的状语成分。
（1）李四光这一生中还从来没有过一次这样舒畅和快乐的谈话。
（2）小人们只认得钱，和他们讲道理根本没用。表面上在听道理，心底下还是在计算着金
钱。
（3）不懂并不可怕，懂了没啥可怕，自以为懂就非常可怕。
五、找出下面句子中的补语成分。
（1）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫一下，痛得我差点儿跌下来。
（2）我独自一人游荡在田野里，心中旷达如无边的原野。
（3）芸芸众生按数量来说多得如 天上的星星，为了追寻自己认为的幸福每天忙得忘记早晚，
却丧失了心灵的家园，找不到宁静的归宿，迷 失在世俗的洪流中。
（4）聪明不可怕，可怕的是聪明过头。
（5）年纪比我们大的人，往往喜欢拿经验说事，我遇见过好几回了。
提取句子主干【核心】
提取句子主干是指在不影响句子基本语意的前提下，去掉句子中的附加修饰限定成分
（定状补） ，只保留其主干成分（主谓宾）。以讲义最后的练习题练习主干提取，注意一点：
去掉枝叶成分时，不可改变句子本意。
单句和复句
单句是指只有单一语意，不存在 语意变化的简单句。复句由单句组合而成，单句之间存
在不同的逻辑关系。
（一）单句
1．主谓句
主谓句是由主谓短语加上一定的语调(有时还要加上一定的语气词)构成的。主谓 句有主
语和谓语，表达意思比较完整，因此，使用这种句子，一般不受语言环境的限制。
主谓句有的很短，结构很简单，主语、谓语都是由一个词或者一个简单的短语充当。
例如：天晴了。土鳖亮了。张大爷出生了。张三丰无敌。
有的主谓句结构很复杂，主语和谓语都由复杂的短语充当。