陈家祠堂做一名好校长办一所好学校

2021年1月11日发(作者：冷曦)
做一名好校长 办一所好学校

有幸参加东昌府区校长远程培训，几天的培训是紧张 而忙碌的，但收获也是
非常大的。我深深地体会到，办好一所学校，必须有一位好校长，好校长是办好< br>学校的前提条件之一。
好校长必须有思想。校长的思想是治校的关键因素，没有思想的校长一定 不
是一个好校长，也不会把一个学校管理好。听了专家的报告，更使我加深了对此
认识，洋思学 校之所以能在短短的几年间打造成名校，关键是他有思想，他有在
教科所工作的丰富的专业知识，接触过 大量的国内外知名专家，走过无数学校，
接触过不尽其数的校长，对于如何管理好一个学校，他胸有成竹 ，在办好一所学
校的关键因素中，思想力是最重要的。思想力从哪里来？从大量的专业知识中来，
从不断的学习中来。
好校长必须善实践。好校长应该是从实践中走出来的，能说会道对于校长来说是重要的，更重要的是校长必须有丰富的实践经验，有敢于“向我看齐”的底
气，蔡林森校长就是 这样的一位好校长，在洋思中学创立了“先学后教，当堂达
标”的教学模式，退休后又把河南永威中学从 一个名不见经传的学校打造成河南
名校。70多岁了，每天早上第一个起来到操场上等候学生出操，一天 中很少呆
在办公室里，不停地转不停地发现问题，正是他这种以身示范的工作作风，才使
他走到 一所学校成就一所学校。
好校长必须是教育专家。一个教育外行永远不可能把一所学校带好。大量的< br>名校成功的经验告诉我们，任何名校都有一个专家引领，远的不说，现在活跃在
教育战线的知名校 长无一不是响当当地教育专家，崔其升、魏书生、李镇西等，
提倡专家治校是很有必要的，应该建立校长 准入制度，有一定的教育实践成功经
历，有一定的专业知识背景，这样的人才可以提拔到校长岗位上来， 相反通过上
级硬性摊派，“空降”校长的办法，是不能实现专家治校的。
好校长必须熟悉课堂 。任何校长都应该是从课堂中走出来的，不会上课，不
懂教学是很难胜任校长工作的。教育学生的主阵地 在课堂，不了解当下的形势，
墨守陈规，不懂得发展学生，很难使学校涣发生机和活力。上级要求校长要 亲临
课堂，兼课是非常正确的。
如何打造一所好学校，办“人民满意的学校呢？”
王敏勤教授指出：标准化、特色化、品牌化是学校发展的三个阶段，标准化
体现了国家、或地方政府对教 育发展的统一要求，达到标准化后，各个学校应该
有自己的发展特色，品牌化是学校发展成熟的标志。张 景浩校长，初到大兴小学
时，首先做了详细的调研，摸清学校的底子与现状，分析这所学校的优势与不足 ，
然后重点做了三件事，一是确立办学思想，二是抓队伍建设，三是通过请进来走
出去的方法大 力宣传学校，最后通过科研兴校，把大兴校长要有科研兴校的意识。
农村学校要生存，要发展，就必须不 断提高教育教学质量，而教育教学质量的提
高，靠的是群众性科研活动的开展。这是我在上海培训中的又 一体会。
群众性科研活动的开展，靠校长的积极倡导与引领，为此，校长要认真研判
学校教师 实际情况，研判学校教育教学现状，会同学校领导班子成员一道制订教
科研奖励政策，建立制度，并积极 引领教师搞教育科研。要做到这点，校长就必
须沉下心来学习教育理论，学习先进的教育理念，并勇于借 鉴外地经验，做一位
知识渊博，头脑智慧，善于发现教育教学问题的人。
再次，校长要懂管理 。学校管理是一门艺术，因时而常新，因地而变革，因
人而异，所以，学校管理不能墨守成规，沿袭旧法 ；要与时俱进，勇于创新。学
校管理的核心是人，是广大教职工。作为活生生的人，他们有思想、有知识 、有
能力、有感情、有独立的人格、有各种需求，既渴望受到尊重，又渴望实现自身
的价值。就 是说，凡事都不能一味地要求教职工讲奉献，也不能只用条条框框管
理人。通过培训，我体会到，校长治 校，不同于家长治家；也不同于厂长治厂。
校长治校有其独特性，这就是既要讲理又要讲情。管理教职工 ，要建立民主制度，
做到 “用情聚人，用理服人；用工作锻炼人，用成就鼓舞人，用待遇留人，用
制度规范人。”
打造特色学校。我们确立了“质量立校 特色兴校”的办学理念，努力提炼
学校的核心价值理念 ，构建学校精神文化。建立特色学校不是一朝一夕的事，我
们努力从一点一滴做起，先打造特色项目，比 如，校园文化艺术节，弟子规课程
等，鼓励学生的小制作，建设学校综合实践基地等。
加大书 香校园建设。通过讲演、同读一本书、论坛等形式，推动师生的读书
活动，目前，我们在各年级都规定了 必读书目，通过校刊刊登优秀反思文章。
引领教师专业成长，过幸福教育生活。教师的生活单调而枯燥 ，作为学校有
责任让老师心情舒畅地工作，激发他们干事创业的激情，定期举行专家讲座，鼓
励 他们写教学反思，壮大我校的1+1博客群，不仅与本校教师交流，还要与全国
各地的专家同行交流，让 老师尝到专业成长的快乐体会到集体的温暖。
立足课堂，不断深化课堂改革。传统的“填鸭式”、“满 堂灌”的课堂早已不
适应素质教育的精神，我们将不断完善县教育局倡导的“四模块教学模式”，从形式向内涵方向发展，不搞花架子，假课改，借鉴这次学习中山西新绛中学的课
改经验，王敏勤教授 的和谐教学法和说教材活动的方略，紧紧抓住课改阵地，争
取早日走出适合我校实际的教学新路子。 < br>总之，通过培训学习，开阔了眼界，丰富了专业知识，对如何当校长，如何
办好一所学校有了方向 感。心动不如行动，下一步一定要把学到的知识用到办学
实践中去，为早日把我校打造成品牌学校而努力 。