311是什么意思学习日语的心得体会与学习技能

2021年1月11日发(作者：伍崇曜)
学习日语的心得体会与学习技能


“笑着进门，哭着出来”很多杂志上、日 语资料上，都是这
么描述的，我认为也不尽然，从语法上来说，日语接续的确是千
变万化、让人 有点摸不到北，但是也不是毫无章法可寻，做的习
题多了就会发现语法就像数学公式一样，拿过题来首先 看看是顺
接还是逆接，根本不用思考，直接套公式。其实一大阶段，不用
急着攻语法，只要把课 堂上学到的做到心中有数就行了。练好发
音、打好基础才根本，这一点很重要，因为除了朝鲜族学生大多
数同学都是刚开始学习日语，既新鲜又困惑，千万不要在一开始
就被别人拉下，后来再想追别人 很难的。对此，我总结了几条学
习日语的方法，希望大家仔细阅读，熟练运用。

第一 ，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真工夫。语言的运
用是一种技能，而这种技能不是仅靠技巧就能获得 的。太讲究方
法和技巧会被其占用很多的时间和经历，对学习的内容本身投入
叫少的时间和精力 。因此反而会影响学习的效果。有不少初学者
常常问我，请问学习日语有什么技巧吗？或者问我，怎么样 才能
最快速的掌握一门语言呢？而我回答他们的只有一句话，你的付
出和你的回报一样多。日语 就是需要背的，没有其他的办法，只
要你想学好就必须得背！一门语言是由词汇量积累起来的，所以在此，我要给初学者们一个忠告，背单词！在语言世界里没有任
何的捷径可走，有的只是艰辛和不懈 的努力。
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第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复复习 学过
的内容。语言运用是一种技能，技能只能熟能生巧，要不断重复
才会熟练，只有熟练了才会 形成一种不假思索的技能。 第
三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能 的
额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难名单不能想
困难低头，要坚持不懈的反复 学习，持之以恒。
第四，不重视听力训练。掌握是有声的，我们对语言的感受
首先是语言的声 音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默
默的阅读和背单词，其效果不仅是不懂别人讲外语，而且 阅读水
平也很难以提高。
第五，只学而不用。语言的实践行很强，如果只学不用，就
永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在运用
中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学 习效果。 第六，学习外
语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也
行； 早晨是学习外语的最佳时光。
第七，要是学厌了，不必过于勉强，但也不要仍下不学。这
时可 以改变一样学习方式，比如把书放带以便去听听广播，或暂
时放下课本的练习去翻翻词典等。
第八，绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
第九，应该随时地记下并熟背那些平日用得最多的“句套字
（固定用法）” 第十，尽可能的‘心译’你接触到的东
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西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语，这也是一种休息的方
式。
第十一，只有经 过教师修改过的才值得牢记。不要反复去看
那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错 误
的东西一起记在脑子里。假如你纯熟自学而无旁人相助，那你就
去记那些肯定是正确无误的东 西。
第十二，抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称。
第十三，外语好比碉堡，必须 同十从四面八方向它围攻：读
报纸，听广播，看原文电影，听外语讲座，攻读课本，和外国友
人 通讯，来往，交谈等等。
第十四，要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。
尤为重要 的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要
泄气。
第十五，要坚信你一定能达成目的，要坚信自己有坚强不屈
的毅力和语言方面的非凡才能。 < br>我个人认为在听说读写中说应该是最难的。接下来是听写
读。一本日文小说99%能看懂，但是请 千万记住看懂并不等于你
懂，因为你还不会用，你还不会说。你会用时你会说是还不等于
你会。 因为你还不会像母语那样随心所欲的使用。所以说学日语
要一个一个层次来，决不能操之过急，更不要得 意忘形。理看懂
还有十万八千里呢！
关于教育工作整顿方案的学习总结
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为了更好地贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神，提
高教育教学质量，树 立科学、全面的质量观，2020年2月16日—
—2月22日，我校开展了新学期教育工作整顿工作的 学习。这次
学习以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落
实科学发展观，紧密 联系我校教职工的思想和作风实际，坚持自
学、自查、和自纠的原则，以切实转变教师的教育观念，增强 责
任感和敬业精神为出发点，真正做到教书育人，恪尽职守，关爱
学生。整顿活动分三个阶段进 行，取得一定成效。
首先，将我校教育整顿活动工作总结如下：（一） 学习发动
阶段：成立工作领导小组，制定方案和工作日程表，作出统一部
署
为切实抓 好此项工作，我校成立了教育整顿活动工作领导小
组，制定了《微山二中教育工作整顿实施方案》。同时 还明确了
学习内容，即：1、深入学习“三个代表”重要思想、科学发展
观、八个方面良好风气 、“八荣八耻”等重要论述。2、认真贯彻
落实党的十七大精神、县政府工作报告，罗心光同志2月15 日在
全县机关作风整顿动员大会上的讲话等。3、认真学习微山县教育
局素质教育材料。4、认 真学习《义务教育法》等法律、法规知
识。》5、认识开展教育理论学习。
（二）自查整改阶段：及时召开动员会，明确任务和目标，
按时完成各阶段提出的要求和任务 我校于2月19日——2月
20日组织召开了全校党员干部会议、全校教职工会议。会议由校
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长主持，并宣读了《微山二中教育工作整顿实施方案》，同时作
了动员讲话，提出了四点要求：
一是要积极参加学习，作好记录，写出笔记和学习心得体
会；
二是要求认真查找问题和不足，剖析自己；
三是要求落实到具体行动上，落实到工作中去，有 进步，有
提高；四是把教育教学与师德教育整顿活动有机的结合起来，做
到“两不误，双促进” ，按照学校的统一部署按时完成教育整顿
活动的各项任务。
（三）总结提高阶段
我 校组织全体教师认真对照自己查找出来的问题和别人提出
的批评意见和建议进行整改，制定整改方案，开 展整改实践活
动，落实到工作中，尤其是对学生的关爱程度，工作态度，奉献
精神，敬业精神作 为整改参照。在整改过程中仍出现的不良现
象，如：工作拖拉、说话不文明、体罚学生等现象给予批评教
育，限期整改。同时要求教师个人查找存在的优点和缺点，撰写
自我剖析报告，要求教师都能认 真对待，客观地、实事求是地剖
析自己的优点和缺点，不怕暴露自己的缺点和不足。
其次，针 对这次整顿学习，对照要求深入剖析自己存在的问
题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： （一）存在
的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不
够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深
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