坎坷不安同位语用法

2021年1月11日发(作者：汤思退)
用法
用法1
由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后 项所指
相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
（Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。）
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。
用法2
如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分
只作补充解释时可用逗点隔开。
He told me that his brother John is a world- famous doctor.
他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
（brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔
开。）
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
（同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之
间可用逗点隔开。）
用法3
同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hardworking.
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我们中国人民是勤劳勇敢的。
He is interested in sports, especially ball games.
他喜欢运动,特别是球类运动。
[编辑本段]
同位语从句
先行词
1．定语从句的先行词是名词或代 词；而同位语从句的先行词只能是名词，
而且仅限于idea，plan，fact，theory，p romise，hope，news，doubt，truth，
information，sugge stion，question， thought，belief，conclusion等少数
名词。
例如：
①The boy who is playing football is my classmate．
②Those who work hard will succeed．
③The fact that he had not said anything surprised everybody．
④The fact that you are talking about is important．
在①句中，划线部分是定语从句，其先行词是名词 boy，它不能用作同位语
从句的先行词。
在②句中，划线部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作
同位语从句的先行词。
在③句中，划线部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用
作定语从句的 先行词，④句便是一例。
由以上分析可见，同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词 ，但
定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。
2．when，where ，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点
和原因的名词，而三者引导的同位语从句的 先行词则肯定不是表示时间、地点
和原因的名词。
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