鲍鱼汤教师资格培训心得体会

2021年1月11日发(作者：冀上之)
2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。
通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十
分丰 富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、
教学流程设计、 教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得
了很大的收获，现将自己的心 得体会总结如下：
一、不断加强师德修养
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项
职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一
定的特殊性 。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中
的地位是很高的，在某种 年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的
言行直接影响和关系到学生未来的品德 发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强
烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正 意识到自己职业的重要性而投入全部的
精力。
二、不断提高业务能力
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，
提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看
待。如果只 是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的
过程中，既能引导学生举 一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是
件艰难的事。优秀老师能在不同的条件 下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，
这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模， 时刻教育我们不能在工作中只积累经验，
更要边教边思考，有所实践，有所创造。
三、积极从事教育科研
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，
我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在
真实”， 来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师
应该积极学习新的 教学理念和教学模式，不断学习和创新。
四、做一个会“爱”学生的班主任
郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定< br>期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列
的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；
追求真理， 崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，
与时俱进，开拓创新，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全
部力量！篇二：教师资格岗前培训心得 体会汇编
2008年暑期教师岗前培训心得汇编
岗前培训心得
厦门第二中学 郑少群
8月19日至23日，厦门市教育局组织了新教师岗前培训活动。在这几天的学习过程中，作为一名刚刚加入教师队伍的我，收获颇丰。 培训期间，市教育局任勇副局长、市教科院李
依铭老 师、城市职业学院林雪卿老师、厦门二中汤瑾老师、集美中学刘卫平校长等领导和老
师，都分别给我们作 了精彩的讲座，这使我们大受启发。他们所提到的有关《教师法》、《教
育法》、班主任工作常规与方法 、教师心理健康等内容，正是我们这些刚刚走上教师这个岗位
的老师们所要面对的问题。
第一，作为新教师，我们应该认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规文件，严格要
求自己。既然我们选择了教育事业，就要恪尽职守，忠诚人民的教育事业，无私奉献，并积
极进取，开 拓创新，不断更新教育观念，树立终身学习的思想，尽职尽责地完成每一项教学
工作，不求最好，但求更 好，不断地挑战自己，超越自己。
第二，在教学方面，作为新教师，我们应该掌握好课堂教学艺术，提高课堂教学质量。
在日常教学工作中，我们要时刻保持严谨的治学态度，努力采用风趣幽默的话语和新颖的授
课方式，化繁 琐为简单、
死板为生动，使学生听起来轻松而容易掌握。为了做好这一点，我们这些新教师就应该
不断丰富自身学识，努力提高自身能力和业务水平，主动、虚心向身旁教学经验丰富的老师
学习，从而在 教学过程中不断改进自身的教学方法，提高自身的教学水平
第三，在班主任工作方面，作为新教师，我们要有强烈的爱心与责任心。热爱学生，尊
重、理解学生，对学生具有强烈的责任心，是班主任做好德育工作的一个重要前提。没有对
学生的爱与责 任，也就不可能有真正成功的教育。因此，我们这些新教师在实际工作中，更
要多一份爱心与责任心，把 真挚的爱融入整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些
有缺点的学生，使每一个学生都能从教师 这里得到一份爱，从而更加自爱、自尊、自强和自
信。
当然，作为新教师，我们也应该努力提高自身的心理健康水平。只有心理健康的教师才
能培养出心理健康的学生。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
这就要求我 们这些新教师在日常教学过程中，应时刻调整、维护和提高自身的心理健康水平，
从而以良好的心理健康 状态来影响学生，使学生更好地成长。
总之，在教育领域里，我尚是一名新手。在今后的教学生涯中，我仍需要接受更严格的
锻炼和挑战，相信在有关领导和老师的帮助下，在我自身的努力下，我一定会不断进步，为
厦门的教育事 业贡献我自己的一份力量。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。
班主任培训心得
康桥中学 刘芙蓉
我参加工作的时间较短，在当班主任的经验方面可以说是空白，经过班主任培训，我收
获颇多，有以下几点感想：
一、要热爱班主任这个职业，只有你充满热情去干一件事，并且对这件事有深厚的感情，
你才能做好。优秀班主任的经验介绍中，都提到这一条。你爱这份工作，愿意倾注精力在里
面，才会取 得成功。
二、多想办法去管理班级，遇事要冷静，多想点子。点子和经验都是自己积累起来的，
因此，在教育中遇到问题难免，关键是要想办法去解决。
三、把学生放在平等的地位，尊重学生，把学生看成个体的人。一味的训斥只会和学生
越走越远，把学生看成跟自己一样的人，放下架子，放下师生不平等，用换位思考去考虑学
生的行为。
四、班主任要懂法，用法律约束自己。班主任对学生的管教行为时时经受着来自家长、
社会乃至国家的道德和法律上的审视。现实生活中，师生对簿公堂的事情时有发生，这一切
都提醒我们， 权力务必在合理的限度内行使，切忌滥施管教权。班主任在管理学生中要避免
侵犯学生的生命健康权，学 生的名誉、人格尊严权，隐私权，财产权，受教育权等等。
五、新时期的班主任要认识到自己是班级各种教育力量的协调者，是联结任课教师与学
生、学生与家庭的一个重要纽带，班主任应主动联合任课老师、学生家长共同商讨班级管理
的教育对策， 以便形成教育合力，最大限度地发展教育系统的整体功效。
六、新理念下的班主任要充分认识到班主任工作的创造性与复杂性，把工作重心放在了
解研究学生，根据学生的心理特点采取行之有
效、灵活多变、富有创造性的德育方法上，用最少的时间、精力去获得最佳的教育教学
效果，实现德育过程的最优化。
七、现代班主任工作是一种艺术性与科学性高度统一的复合体，是教育机智与教育原理
的高度统一。在现实条件下我们强调的是掌握教育科学、管理科学，在了解学生心理特点的
基础上去教育 学生，运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作，努力使
自己成为一名“科研型”的 班主任。
八、新课程要求教师重新思考学生，把学生作为学习的主体来看待，关注学生的全面发
展，注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。班主任应该注意发现学生身上的
闪光点，每一 个学生都有许多优点，帮助学生树立信心，鼓励、激励学生成才。
九、树立终身教育观念。班主任不仅要具备终身学习的能力，更应该在教育教学中培养
学生终身学习的能力，让学生热爱学习，掌握学习的方法，树立终身学习的观念。
教师继续教育培训心得
双十中学杨磊
工作小结
美好的时光总是短暂，眼看这次的教师资格培训班就要接近尾声了，看着朝夕相处的同
学们马上就该回到各自的工作生活中去，心里难免有些不舍。在这些天的学习生活中充满着
欢声笑语，充 满着温暖和辛苦，有太多值得我去回味和纪念的，也有太多工作方面的收货让
我受用一生。
此次培训班本着为了更好的解决退役运动员的职业转换，更好的踏入社会这一目的。在
省体育局以及训练中心上上下下各级领导共同争取和努力下，最终促成了2012年的教师资格
培训班的 顺利开班。不管是在人力还是物力上都投入了很大的精力。其中的艰辛和困苦只有
亲历者才能够体会。可 以说是领导重视、准备充分、师资雄厚、条件优越、精心安排、机会
难得！这种机会它并不是每年都有， 这是多年来的首次也许是唯一一次。对于参加培训班的
同学来说如此，对于我来说更是如此。作为参加工 作不久的一名工作人员，在领导的充分信
任和认可下我才有幸参与其中，成为了培训班的班主任。对于这 样一个机会我看的很重要也
很珍惜，竭尽全力的去完成领导交给的每一项任务。我的工作内容主要是负责 二班的晚自习，
还有日常及宿舍管理。因为是第一次担任班主任一职，所以在很多方面的表现是有好有坏 ，
对于这段时间的工作总结归纳为以下几点：
一、培训班概况
我们班的同学主要由威海基地的、省水校的、还有乒乓球管理中
心的三部分人员构成，有已经分配工作的，也有还在为自己前途而奋斗而努力拼搏的，
有已为人父母把孩子接到身边，边照顾年幼的孩子边学习的，有严重骨折到不能正常走路仍
旧坚持的，还 有即将成为人母怀有四个月和九个月身孕的准妈妈依然学习出色的，可以说班
级构成情况是最为复杂的班 级之一。但是所有人并没有因此而缺课、无故旷课、不认真听课，
克服了种种困难坚持在这里学习。保证 了极高的出勤率，和积极的学习态度。对于老师交给
的课后作业，都能积极的按时完成。课后辅导也都在 辅导老师的带领下自觉的进行。可以说
这些学生的素质都是很高的，自我管理约束的能力也是很好的。他 们的所作所为让我一次次
的感动，让我感到内心无比欣慰和佩服。我没有理由对大家不负起责任，没有理 由让这次的
培训没有收货，没有理由辜负领导寄予的厚望。
二、培训班的工作
1 明确培训目的 发挥核心骨干力量
开班仪式上体育局领导和中心领导以及授课方的负责人，都分别谈了此次培训班的目地
和举办意义，旨在满足对于需要教师资格证去参加相关工作的运动员，提供一个良好的平台。
让大家系统 的学习，为成功考取教师资格证打下基础。回到班里，通过班级会和单独谈话的
方式，特别是与班干部和 年龄稍大同学的交流，强化这一概念。多次向大家强调：纪律是根
本，态度是关键，还有上课的重要性， 认真学习的实用性，以及这次机会的难得和不易。以
点带面、以少带多、发挥部分人的带头作用，让学习 的氛围一直保持积极向上。
2 严格管理 认真检查
针对运动员长时间专业训练造成的不爱学习、无故旷课、课堂纪律差的特点。在开班初
期，就严格规定了请销假制度，并制有班级考勤表，对于不按时上课，迟到早退的学生进行
点名批评，教 育警告。监督到位，并严格上报执行。在这方面同学们基本都按照要求去做了。
对作业的完成也进行不定 期的检查，指出不足，督促完成。在晚自习时间，跟辅导老师就辅
导内容积极交流，调整辅导节奏，增加 互动，调动学生的学习积极性，效果明显。
3 贴近同学 用心沟通
这次培训班同学的年龄与我相差无几，所以在交流沟通方面基本没有什么障碍和代沟。
与同学相处的很愉快，大家伙也都很信任和支持我的工作。在日常学习生活中细心观察，多
看多问，对于 大家存在的不同情况的实际困难，积极汇报领导给予最大的帮助和支持。课余
时间带着部分学生到个别场 馆去参加体育运动，放松紧绷的学习压力。让他们感受像家人般
的温暖，安心的在这里学习，用心去对待 每一个人每一件事。通过这些付出，大家回报给我
的，也是更加积极的态度和良好的班级纪律。同时，彼 此收获的还有深厚的友谊。 4 专家教
学 反响强烈 汇总意见 及时反馈
这次培训班的师资力量是强大的，老师的教学水平也得到了同学领导们的一致认可。对
于老师们来说，这应该是第一次给这么多专业运动员讲课，这与在大学中教普通学生存在一
定差别，加上 这次的学习又是时间短，任务紧。所以在学习过程中，学生们难免会出现难
以迅速消化和理解的情况。对于这些问题我们小班班主任是最了解，最能及时得知的。
为了让大家不丧失信心，跟上节奏，保持学习热情，在领导组织的多次碰头会上也分别提出
同学们的心声 和意见。领导在听取反馈意见之后考虑了方方面面的问题，最终做出既能保证
课程质量又能照顾大家情绪 的决定。让整个学习过程更加人性化更加完美。 5 工作中的不足
眼看离毕业是时间越来越近了，与大家相处的时间越来越短。接下来的十天是大家最后
的冲刺阶段也是最难熬的阶段，怎样让同学们坚持下来，怎样做好剩下来这些天的工作才是
关键所在。就 像邱主任说的那样，在这个时候推大家一把，把大家带上去！我也会谨记领导
的话，抓学习抓安全。站好 最后一班岗，争取让我的工作有一个完美
的收尾，让这次培训班画上圆满的句号！
班主任：xxx
二〇一二年五月十九日篇四：高校教师资格证培训课程岗培心得
岗前培训心得
一转眼，为期两周的新任教师岗前培训结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方
面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高，切实体会到了岗前培训对所有新进教师的重
要性与必要性 。
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，
进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年
树人”来表 达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师
的崇敬。“振兴民族的 希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负
着培养社会主义现代化建设者和接 班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起着特
殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。人们往 往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌
盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专 家”和“教授”来称呼大学教师，
把大学教师的形象作为社会文明建设的一面镜子，能够成为一名光荣的 大学教师，我倍感荣
幸和自豪。
通过《高校教师职业道德培养》的学习，我在政治思想上有了明显的进步。首先是对什
么是高等教育及怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中
等教育的基础 上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的
神圣天职，“师者，所以传 道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学
问，人师则要教行为、教品德、教学 生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建
设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学 术方面的专家，又是培养造就人才的行家。
这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教 育科学、心理科学等方面的理
论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现 象，懂得教育规
律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责 ，
胜任教育教学工作。
其次是通过学习了《高等教育心理学》，我对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握，也明白了心理健康对于高校教师来说有多重要。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教
师，赋予 教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有
效的劳动，那么这个社 会、国家、民族的
文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高
而又神圣的职业，同时，教师心理健康也是一个优秀教师必备的品格。“春蚕到死丝方尽，蜡
炬成灰泪始 干”，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在
于其将“得天下英才而 教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能
够尽心尽力地教育和培养学生，并以 自己的崇高道德言行一致地做学生的表率，使学生成为
对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师 职业道德修养，提高教师职业道德素质，
既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善 的根本要求，它对建设一支
高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。
通过学习，让我知道大学教师是光荣的，但光荣的背后也有不愉快的方面，其实大学教
师工作本身就像是生活，苦与乐同时存在，关键的整个心态，只有放眼未来，苦才会变成乐，
只有更多的 付出，才会有乐的存在。学习了《高校教师科研工作的定向与转向》后，我深刻
的体会到作为高校教师， 科研是工作中必须的一部分，也是高校教师在工作之余学习的一种
表现。
总之，高校岗前培训对我们这种新进高校教师这一崇高而又神圣职业的新教师来说，是
具有深远意义的，并且亦是不可或缺的重要一步。我的大学教师生涯将从此起航！篇五：四
川省高校教师 资格培训心得体会
四川省高校教师资格培训心得体会
重视教育是古今中外历来所为，我国古代认为“育才造土，为国之本”强调培养和造就
人才是国家的根本。既然国家兴之于教育，教育兴之于教师。因此，教师的培训就显得尤为
重要。七月流 火时节，我带着教学实践中的困惑，参加了短暂而紧张的“四川省第22届高校
教师资格培训班”。
培训的课程有：高校教师职业道德，高等教育法规，高等教育心理学和高等教育学，四
川师范大学培训中心给每个班级安排了优秀教育专家，并且每天下午都安排了班导师课程和
微格训练。
《高校教师职业道德修养》这门课加深了我对“师德”的认识，师德包括教师的职业道
德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容，古人云：“国将兴，必
将贵师而重 傅。”所以，我们作为大学教师应该充分认识到自己在教育工作中的重要作用，对
这份职业产生责任感和 光荣感，忠于职守、矢志不渝，这也是教师应该具备的起码的职业道
德。在教学过程中，应该热爱学生、 教学相长，既重教书又重育人。我们应以和善宁静的态
度来对待学生，“动之以情，深于父母；晓之以理 ，细如雨丝；导之以行，以身作则”，这样
学生才会尊重老师的劳动，易于接受老师的教诲。
《高等教育心理学》这门课让我学会关注高校学生的心理健康问题。随着时代的发展，
社会的进步，人们面临着越来越多的压力，大学生正处于青年时期，社会经验与社会阅历较
缺乏，在这个 人才集中、竞争激烈的环境中，很容易出现心理适应不良甚至心理疾病。虽然
大学一般都有辅导员、心理 咨询教师，但我们教师在教学过程中关注学生的心理健康问题，
不仅需要而且有不可替代的作用，我们可 以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，
引导学生建立积极进取的生活态度。另外，我们特别要 注意加强与专业课相结合的学习心理
教育，关注学生在学习中遇到的困难，帮助他们克服学习中的心理障 碍，激发他们的学习兴
趣和求知的渴望，帮助他们树立“活到老，学到老”的终身学习的意识，使他们在 未来的生
活中具有适应环境和职业变化的能力。
《高等教育法规概论》让我对教育法有了基本的了解。俗话说，“没有规矩，无以成方圆”。< br>而教育法是调整国家在行使教育行政权力和公民在行使受教育权力过程中所发生的各种社会
关系的 法律规范。学习完这门课程我认识到了我国职业教育制度的作用以及作为高职院校教
师的权利和义务。
通过培训，我感受到了作为一名高校教师仅仅靠热情是不够的，教师应该加强理论学习，
大力进行课堂教学实践，从根本上改变教师多年来形成的教学观念及不加思考的沿袭老教师
的一套教学 思路与方法的行为。从更客观的角度、更理性的思考中审视自己的教学行为；同
时了解了高等教育的缘起 、性质、作用、规律等基本常识，把握了高等教育对于社会发展的
重要作用，明了高等教育工作的特点和 方法，增强高等教育工作者的工作自觉性，增加了工
作的责任感，提升了教育的工作水平。从“过去的我 ”与“现在的我”的对话交流，是努力
摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目 的就是为了提高自己、发展
自己、更新自己。再者，也认识到了当一名高校教师的荣幸和骄傲，就像谭晶 歌里面唱的：
“亲爱的老师，你就像那山村的渡船，把山乡送往希望的彼岸，小小渡船，渡船就像一个摇
篮，日出摇来满河的童话，日落时摇走彩色的梦幻。啊，亲爱的老师，你就像那山村的渡船，
把 文明渡往山民的心田”。我就愿做一名这样的渡船，在人生的渡口帮助同学渡到知识的彼岸。
总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献的一切，持之
以恒，求是求真。