agentina英语发音的基本规则与实用技巧

2021年1月11日发(作者：邵德孚)
英语发音的基本规则与实用技巧
英语发音的基本规则与实用技巧

和外国人 交流的时候，你会发现，他们在说话的时候，整个句子非常流利并具有节奏感，你很难从一串
词里面挑出 一个独立的单词来，而很多人在讲英语时会一个单词一个单词地拼读，如何像外国人流利并有节
奏感的英 语呢，那就要学一些发音的技巧了。
一、连读
连读有两种规则，分别为：
1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：
如：(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开
头，所以连读；(2)We have an English friend. 这个句子有 两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的
开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅 音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。举例：I’m~an~English
boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it。
Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago。
Put~it~on, ~at~all. Please pick~it~up。
注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversi ty前
面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读
what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?
Can he do it? Should he….?
Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)
3、以-r或- re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：They looked for it here and there。这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，
后一处是here and合读为/hirnd/。举例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and
~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you.
Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister?
注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are
coming nearer and nearer。(nearer与and不可连读)
4、“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，
此时也要连读。
举例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？
Could~you help me, please?
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5、“元音+元音”型连读
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
举例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you
come here? She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy
for him to answer。
6、a & the型连读
a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university。
7、注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条 件，
也不连读。如：I hope it'll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句
I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
举例：Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)
There~is~a goodbook in my desk. (book与in之间不可以连读)
Can youspeak~English or French? (English与or之间不可以连读)
Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning? (meet与 at，eight与or不连读)
She opened thedoor and walked~in. (door与and之间不可以连读)
二、失音(不完全爆破)
由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。 注意：爆破音并不是完全失去，
仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的 辅音。失去爆破6个爆破音有3对
/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。规则：
1、发生在单词内部的不完全爆破
如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/
稍作停顿，没发出音来。
2、发生在单词之间的不完全
爆破不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。举例：
The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now。
The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people。
Wha(t) time doeshe get up every morning
This is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g) car。
The ol(d) do(c)torhas a ca(t)， too。
②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/时，前面的爆破音失去爆破。举例：
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Goo(d) morning,Mr. Bell。
Uncle Li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema。
I wen(t) therealone a(t) nine las(t) night。
Do you know hisbi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know. (I didn'(t) say so。)
The forty-firs(t)lesson is qui(te) difficult。
③爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破
音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切 相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，
只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不 可音。(连读符号：~)
三、重音
1、重音发音技巧
每一个英文单 词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重
音放在某个单词 或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节
的时候，通常 它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如 purpose, 正常音标为，
而实际发音为 banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句： I didn’
t do it on purpose。
2、重音的位置
一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those)， why (what, which, wh*，……)
需要重读；句子中的功能性单词(冠词a, the等， 指代词I, he, she, his, her, your, my等， 位置介词
in, on, behind等， 连词and, but等， 助动词do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，
那么不受上述规则的限制。
3、重音对词义的影响
句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置 的不同，会影响词的性质。
当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节 时，通常该词为动词，例如： ’
permit, n 通行证，许可证； per’mit, v，被允许； ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，
使…完美。
4、清(浊)辅音对母音发音的影响
在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes
& ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。
5、can & can’t发音区别
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