李鸿钧英语口语发音练习要诀

2021年1月11日发(作者：曲金男)
英语口语发音练习要诀
1. Listen to yourself.
如 果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母
语人士将的对比一下 。应对雅思口语非常有效。
2. Slow down!
很多英语学习者常说语 速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试
的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然
后单词，把几个词连在一起，组成句 子。这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。
3. Picture it...
闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以
配合看电影来做， 留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语
的。
4. Get physical!
发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。
你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗？试试发‘th’，将你的舌头放在齿间( 不要
咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。
5. Watch yourself.
站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native
speaker的发音对比！平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。
6. Copy the experts.
绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的 方式。因此仔细听！听英语广播节目
并看英语的电视节目和电影。尽量不要念字幕！模仿你所听到的- 就算你还不肯定他们说的
话。
7. Practice makes perfect.
发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。-第一次见面，在饭店点菜，询问方
向- 然后你自己表演出对话内容。别害羞！启德雅思每周都举行免费的口语练习，不少同学
来到广州图书馆p ractice，特别是考前的机经特训，对真题的模拟大有裨益。
8. Find a language buddy.
从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同 样感兴趣的朋友。试着更
换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。记住录完要重新听听，找出错误和 闪光点啊。
9. Be poetic.
好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation (声音的升降调)和 stress (对单词 中
一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，
集中练习单词的重音和音调。
10. Sing a song!
学习一些英语 流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮
助改进你的语音和语调。 我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产
生误解就 可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定
要模仿标准的英语或美 语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习
必须假想一个双向交流的场合，即仿 佛有人与你交流一样。
讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以 使英语发音
洪亮圆润。

你要把单词的读音发准，一定要发准！这是很重要的，平时 就要注意个人的发音力求做到准
确无误。英语是语言类学科，你必须要多说多练这样才行。而且在练习的 过程中可以随时的
发现不足并及时改正

大多数还是没有能够如愿，于是只好半途而废。究其原因，笔者认为主要有以下几点：

1．学习目标不是很明确；
2．没有不间断学习和练习的时间保证；
3．没有确定的、行之有效的学习方法；
4．没有找到适合自己水平的学习材料；

英语连读规则语连读规则
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连 读所构成的音节一般都
不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。连读符号：~


(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一 个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就
要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~alook~at~it.
Ms Black worked in~an~officelast~yesterday.
I called~youhalf~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.


(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结 尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而
且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.
I looked for~ithere~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~arefour~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）