来料加工合同-河南高考改革
《 字条的妙用》
活动目标:
1、能连贯、完整的讲述图片的内容。
2、了解文字在生活中的用处。
活动准备:
经验准备:幼儿认识简单的文字、会写自己的名字
物质准备:笔、有简单的文字字条
活动过程:
一、出示小纸条,引出活动内容
师:老师有几张小纸条,你们知道上面写着什么吗?这些字条是谁写的?做什么用的?
二、播放数字资源,《字条的妙用》
看看每幅图,是写给谁的?上面有什么?干什么用的呢?
三、引导幼儿依次观察图片。
观察图片一,讨论:字条是谁写的?上面有什么?干什么用的呢?
观察图片二,讨论:字条上写了什么呢?有什么意思?
观察图片三,讨论:小猪看见了,会怎么做?
观察图片四,讨论:棕熊还在写字条,会写什么呢?
小结:字条有很多用处,棕熊就很喜欢写 字条,它想记住什么事情就写在字条上,
不在家就给朋友留言,还会提醒小猪不要睡懒觉。
四、完整讲述数字资源的内容,并给图片取名
请幼儿轮流说说,
五、交流讨论,拓展内容
师:字条还有什么用处,你们想给谁写,做什么用呢?
活动反思:
在分组活动时,可事先不用老师分好组,来安排他们的工作,可请 他们自由来选
择写什么类型的字条,老师的角色可再退位些。有了字条,孩子们在活动过后就经
常用字条来与其他孩子和亲人交流。
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本文更新与2021-01-11 10:50,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/508801.html
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