行长英文大学英语四六级提高词汇量的5个小窍门

2021年1月11日发(作者：魏征)


大学英语四六级提高词汇量的5个小窍门
一、结合记忆法


将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。
遇到此单词时，若词 义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：


slope


n. ①倾斜；坡度；斜度


There is always a certain slope in a ship's deck。


船的甲板总有几分倾斜。


②斜面；斜坡


We climbed the steep slope of the hill。


我们爬了那座陡峭的倾坡。


vi。倾斜


The railroad slopes up slightsly at this point。




铁路在此处有轻微的倾斜。


critical


adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的


I don't like people who are too critical about everything。


我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。


②紧要的，关键的；危急的


His condition is reported as being very critical。


据报告他的情况非常危急。


通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、
词性、用法和 搭配，比孤立地背记单词效果要好。


二、同类记忆法


将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相
同， 而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如
headmaster和 principal是同义词，都表示，“中小学[微博]校长”；president和