他的脸血红(完整版)小学英语绘本故事阅读活动方案

2021年1月11日发(作者：张铁林)

小学英语绘本故事阅读活动方案
一、指导思想
小学阶段开设英 语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，
形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使 学生具备初
步的用所学英语进行交流的能力。阅读是语言学习的一个重要方面。
它可以帮助学生 得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，
使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读 技巧，拥有主动学
习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。
二、总体目标
面 向全体学生，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们
学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣 ，使学生喜欢阅读，感受
阅读的乐趣。.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。
培养学生良好的阅读习惯。增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。使他
们在学习过程中发展综合语言运用能 力，提高人文素养。
三、阅读目的
1.扩大学生的词汇量。通过阅读，让学生掌握更多的词 汇，进一
步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让
他们体验到学习英 语的快乐。
2.积极营造书香校园，激发学生英语阅读的兴趣，培养学生良好
的英语阅读习惯 ，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素
养。
3.介绍英美文化背景，帮助学生理 解不同文化背景下的习惯用语
并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。
4．通过英语课外阅读 ，丰富英语涵养，提升英语能力，挖掘英
语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅 读成
果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。
四、阅读对象：三至五年级学生
五、活动措施：
1．创设阅读氛围
建 立班级英语角及其它学习阵地。合理利用外研社所赠送图书，
引导学生充分利用教室内外的橱窗、黑板报 、手抄报等阵地展示经典
佳句，展示学生的阅读成果，营造诵读的氛围。
2．指导阅读方法
帮助学生制订阅读计划，指导阅读方法，组织学生开展形式多样

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