在线中英互译英语听力经典训练方法推荐【绝对经典】

2021年1月11日发(作者：明光)
英语听力经典训练方法推荐
一、听说训练中应注意几个问题
一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：
1．注意区分和模仿正确的语音、语调
在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure(治愈)和 kill(杀死)，menu(菜单)和
manure(肥料)等。
设想如果有一个医生想说:。我要治好你的病。) 却因发音不好，说成:。我
要杀死你。)那病人会吓成什⑵初级阶段

这一阶段 仍属基础学习阶段。主要任务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果，可以从以下几方面进
行训练:

1)继续听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长，难度较大，语言现象较复 杂的听力材料
来继续解决语音，词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料，就要 加大单位时间
听力材料的数量，并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之，应在材料难度及反应速 度方面下功夫。
在听小故事方面可听《如此故事》（WHATA STORY）一类的成品录音带。其特 点是在录制故事时，有意识
地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流， 这也可算作情景对话，得同
简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。

2）选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶 段
可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些 讲
话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。

3）开始收听北京电台 对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播
音员语音、语调又是楷模 ，因此听英语广播是学习英语的极好途径。北京电台（Radil Beijing）收听方便，
每日内 容更新，多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容，这就降低了听力难度，所
以对听 力刚刚入门的人来说是比较合适的。在这一阶段， 听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形
势分 析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律，注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果
一开 始感到困难，可以采取以下两个辅助办法，即在听广播之前阅读《北京周报》（BEIJING REVIEW），
《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这样，在内容和
词汇有一定准备的情况下，听英语广播就会容 易得多。另外，可以把新闻和评论录制下来，反复精听，逐
句推敲。这也是抽调听力的一个很好训练方法 。在这一阶段，仍应进行听说配合的训练，做口头作文，写
报告等等，并开展力能及的讨论。

⑶中级阶段

本阶段应从机械训练转向实践，从课本进入社会。解决听外台 的能力作为这一阶段的一项主要任务。
可进行以下训练。

1）听美国之音(VOA)慢速广播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播
(BBC ENGLISH BY RADIO) :这两个节目速度较慢，在词汇选择上也有适当控制，因此作为训练听外台的
起步练习是很合适的。开始 时可根据自己熟悉的工英国或美国音来选听BBC或VOA，然后逐步向另一台
过渡。在听这两种特殊节 目毫无困难之后，就可转向正常速度的英美电台广播。电台广播和报刊杂志的内
容是紧密联系在一起的。 因此，在进行这一训练的同时，应阅读一些英文报刊杂志。
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2）视听结合，训练听懂电影，戏剧的能力 :看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影，戏剧中的
台词，实际是相当难的，作为起步，可以先看 一些翻译成英语的国产电影，如《闪闪的红星》甚至幻灯片
《高玉宝》等。然后选看熟悉的影片，如《列 宁在一九一八》，《战争下和平》等。最后可尝试听一些语言
规范，内容健康的原版英美电影，如《冰海 沉船》《百万英磅》《简。爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》
以及中央电视台的《星期日英语》 (ENGLISH ON SUNDAY)节目中经常播放的一些英美电影对话，不能要
求每句话，每个 字都听懂，应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。

3）继续前两阶段的 某些听力训练:听力训练是长期的，经常的任务因此，各人可以根据自己的薄弱环
节，在向新内容发展的 同时，坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式，但难度和词汇量有所加强，
要多听英。美文化和政 治经济方面的报告，以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题，青年问题等所作
的一小时左右的报告。

（4）高级阶段

本阶段完成后，英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平，并能应付各种情况。

1）在听外台方面，要训练听正常速度节目。要从重点听新闻，转向多听专栏评论和报道。

2）在可能条件下，争取听使用英语的学术讨论会，语言学，文学，历史，政治经济等问题的讲座和科
普 报告，并积极参加报告会后的讨论活动。

3) 如有兴趣或需要，可进一步训练听戏剧 台词和诗歌朗诵，如莎士比亚，萧伯纳，奥尼尔等名家的戏
剧，或英美诗歌名篇。

4) 练习听懂用英语讲授的课程，学习英语是为了掌握一种语言工具，从而更好地精通自己的专业，因
此，在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告，要练习完全用英语进行思维，把耳听，思
考，理解和笔录完美地用英语统一起来，如果客观上没有这种听课条件， 大量阅读专业资料，听有关专业
的英语报告，并积极开展英语讨论，与同行交换看法等，也可以在很大程度上弥补这方面的不足。

三.听力训练的几个具体问题

(1)泛听和精听相结合

在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据，年代，人名，地名及事实，又要兼顾把握大
意的训练，这弱项就必须所精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各处独立的练习，听时
穿插安排，也可把一个故事或报告他成精泛段落，有些部分精听，其余泛听。在精听时，要首先熟悉听力
材料中的生词，对有此难句可以反复听：而泛听则首先着眼于量大，只求掌握大意，不必了解每个细节，
精听遍数不限，直到完全听懂为止。

泛听的遍数，由材料难度和自己的程度来 决定，得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义，泛听
时，不宜中间打断，要一气呵成， 精听则可 在句子之间或困难之处停下机器，倒带重听。兴泛不精，会养
成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见 树不见林，抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。

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