人的天职在巧用课前三分钟,扎实英语基本功-文档

2021年1月11日发(作者：邢良忠)
巧用课前三分钟，扎实英语基本功

【摘 要】 本文从积累词汇、英文 歌曲、故事连载三种
形式简要论述了在初中英语课堂上开展的课前三分钟的有效形
式，以期让课 前三分钟成为学生厚积而薄发的英语学习的有效辅
助手段。
当预备铃声响起，有的教师 会在教室门口齐刷刷地站着候
课，提醒着学生即将进入课堂状态，但也有的教师会利用这三分
钟 的时间来“热身”，语文练口语、音乐练嗓子，就连数学课，
有教师也开始冲着学生的语言组织和表达能 力开展起“课前三
分钟”训练方案，正所谓课堂活动风生水起。那么，我们初中英
语教学是否也 应该来点“实实在在”的内容呢？笔者认为，课前
三分钟说话活动可以“预热”课堂教学内容，或以英语 演讲、短
剧表演，英文歌曲欣赏等学生喜欢的形式作为突破口，不仅可以
强化课堂教学效果，更 能营造和谐生动的课堂氛围。
1. 在积累词汇量中开展“课前三分钟”
“ 读单词难，记单词更难”，这是学生中普遍盛行的一句
话。英语单词多多少少要花时间去记忆，且教学方 法单一，令很
多学生感觉到单词的记忆很枯燥。而“课前三分钟”可以内容不
限、风格不拘，如 名人名言、童话故事、外国优秀诗文等，只要
有利于学生积累的内容均可一秀，有利于消除学生对单词记 忆的
恐惧心理，丰富词汇量。
例如在以学号排序轮着进行“课前三分钟”演讲时，对于 英
语基础较薄弱的学生，教师可以要求其在课前多搜集些英语名人
名言，如：Failure is the mother of success.（失败乃成功
之母。）在这句话中“failu re”这个单词表示不可数名词“失
败”，可数名词可表示“失败的人/事”，而“fail”则表示动
词，如fail in sth 表示在……方面失败，fail to do sth.表
示 忘记/没能做成某事。而“success”一词在这句话中则表示
“成功，成功的人（或物），”做动 词时为succeed，过去式、
过去分词加ed，用法：succeed in doing sth .形容词为：
successful，用法与普通形容词一样，副词为successfully，与普通副词用法一样。
可见，短短的一句名人名言，可以让学生掌握“failure”、
“success”二个单词的不同形式和用法，这样的形式、这样的
内容，不仅简单易懂，学 生读起来朗朗上口，容易记忆，而且也
能对句子中的重要单词的扩展形式、表示方法等均能一并记忆，< br>无形中帮助学生积累了有用的词汇量。
2. 在英文歌曲中开展“课前三分钟”
对于初一年级的学生尤其要抓好语音、语调的教学，而原汁
原味的英文歌曲不仅能让英语变 得生动有趣，且歌词中也包含了
很多连读和失去爆破的发音技巧，很适合开展语音、语调的训练，
这不仅有助于缓解学生课前紧张的情绪，调动学生参与课堂的积
极性，也能让学生轻轻松松地接受和了 解西方文化。