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2015湖南师范大学考博英语分析
一、招考介绍
从整体上看，由于博士生 招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难
度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是 听、说能力。攻读
博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，
另 一方面还应该具备较高水平的外语能力。
二、联系导师
在初步定好考博学校之后，就要和所报考 院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否
报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，
报考的导 师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对
一个学生很中 意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师
的过程中，如果读 研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是
可以和考博导师很好的 沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种：
（1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体
的进 展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回 复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机 会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向 和你相关，欢迎报考什么的话。不
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中国考博辅导首选学校可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。但不排除偶然，像出现直博和本
学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系 只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师
回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导 师后，一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者
复习情况，交流一 下科研方向，这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你
虔诚好学。
三 、考博英语备考规划
1、整体介绍
外语不低于40分，业务课1、业务课2两门单科成绩不低于 60分。
试名单在报考同一导师的上线考生中按专业总成绩（专业总成绩=专业课
一成绩+专业 课二成绩，即外语成绩不计入总成绩排序）从高到低确定。
题型介绍
Part1阅读理解40分 4篇20个小题
Part2词汇25分25道题
Part3翻译英译汉10分汉译英10分Part4写作15分
2、英语复习推荐用书：
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析 》和《考博词
汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均
有销售，也可以 联系我们直接购买。
3、复习策略、答题技巧、经验分享
（
1
）词汇备考：
考博英语词汇量在7000—8000左右。部分院校，如社科院，对词汇量的要求会比较大，大 约会达
到10000以上。虽然不推荐盲目的扩大词汇量，但是足够的单词储备还是会对应试起到比较积 极的作
用。根据自身的复习时间和实际需要，可以选择考研词汇、六级词汇、托福词汇、专八词汇、或者
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GRE词汇进行备考，推荐育 明教育考博教研室主编的《考博英语系列教程—考博
10000
词》进行有针
对性的词 汇备考。
有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知要想做好学习的记忆工作 ，
是要下一番工夫的。单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效< br>果的，于是就产生了记忆的牢固度问题。所以我们一直在向强调反复记忆单词，但是如何反复记忆却
是一个复杂的工作。
记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致 我们有不同的
记忆习惯、记忆方式、记忆特点。如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此 ，我们要
根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
但是普遍的记忆规 律是：在5分钟后重复一遍，30分钟后再重复一遍，12小时后，1天后，2天后，
4天后，7天后， 15天后重复记忆，就会记得很牢。
（
2
）完型备考：实用答题方法
A.无关 词排除法：完型文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着
中心主线展开。 因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明
显和文章主题和中心 主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。
B.同现词对比法：完型文章由于常常有明确的中 心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕
着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向 性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与
中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文 章的导向进行展开支持。因此，文章的
整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。< br>C.复现词对比法：复现是完型文章中词汇的另一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不
同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义
在于 ：如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇
意义相同 的就是正确答案。
D.关联词推断法：关联是完型文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同 类别词语，
比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的 语法地
位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人 一
般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为破解未知词语的< br>关键线索。
F.时间关系解构法：完型文章中出现的时间信息一般都是非常有用的线索，因为只要 通过分析这
些时间线索就可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。
G.整体 结构对照法：由于总分之间的基本关系是互相支持，互相印证的对照关系，而且总述是对
分述的总结和概 括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关
联已知线索往往可以 在与其对应的分述部分找到。
（
3
）阅读备考：阅读中各种题目的对策
在平时 的积累方面，建议经常看看英文网站，看看英文杂志，比如Nature、Science就很不错，
当 然这只是英文泛读，用于增加英文阅读的兴趣及增加话题的广度。另外，还需要精读一些文章学习
其语言 风格、语法结构、行文结构、主题思想等具体内容。这类文章可以选择考博真题中的阅读理解，
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也可以选择自己比较喜欢的一些英文美文，但是 建议难度要与考博试题难度相当。
A.细节事实题----回到原文，找准出处。选项中符合一般常识， 意义深刻富有哲理，属于普遍
现象的往往是答案。
B.判断词汇和短语的意义题
内容全 面、概括性强的一般为答案；与文章主题相近的一般是答案；与被考单词在含义上肤浅
相近的一般不是答 案。
C.推理判断题
合乎常理的选项一般是答案；选项措辞过于绝对化、找茬原文和对文中做字 面解释的的一般不是答
案。
D.主旨大意题
答案常在首尾段，出现频率高的词可能是蕴 含中心思想的关键词；局部信息概括、概括范围过宽
的都为错误选项。
E.观点态度题---看 清楚态度的对象以及态度的主体。
作者的态度一般会在行文中体现，要关注形容词、副词；引语和实例也 会映射作者的态度。
（4）翻译备考：翻译答题要求
A.英式思维拆分语法结构
在考博 翻译中的大部分句子都是结构复杂的长难句，所以理清句子结构层次就显得至关重要。在
翻译句子之前， 先通读全句，注意一边读一边拆分句子的语法结构。例如：
例1Socialscienceistha tbranchofintellectualenquirywhichseekstostudyhuman s
andtheirendeavorsinthesamereasoned，orderly，sy stematic，anddispassionedmanner
thatnaturalscien tistsuseforthestudyofnaturalphenomena.
拆分句子：
1.句子的主干是：Socialscienceisthatbranchofintellectuale nquiry;
2.定语从句：which后面是一个定语从句，其先行词是socialscienc e;
3.方式状语：inthesamereasoned，orderly，systematic， anddispassionedmanner是
方式状语。其中的reasoned，orderly ，systematic，anddispassioned是并列定语，修饰manner;
4.定语 从句：thatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphe nomena是定语从
句，其先行词是manner;
5.拆分后句子的总结构是：
S ocialscienceisthatbranchofintellectualenquiry(主干)w hichseekstostudyhumans
andtheirendeavors(定语从句)i nthesamereasoned，orderly，systematic，anddispassione d
manner(方式状语)thatnaturalscientistsuseforthestu dyofnaturalphenomena.(定语从句)
B.直译和意译
在考博英语翻译中 ，由于题材基本上是关于自然科学和社会科学的文章，所以我们遵循的方法是：
能直译就直译，既能直译 又能意译的以直译为主，不能直译的采用意译
，一般情况下直
译与意译相结合。
1.能 直译就直译
例：Indealingwithachallengeonsuchascale,iti snoexaggerationtosay,United
westand,dividedwefa ll
译文：在应付一个如此规模的挑战过程中，我们可以毫不夸张地说，“团结，我们就会站起来；分裂，我们就会倒下去”。
2.不宜直译就意译
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例：Thetalkaboutraisingtaxeswasaredfla gtomanyvoters。
译文：关于增税的谈论激怒了许多选民。
分析：原文表层信息 --关于增税的谈论对选民来说是一面红旗(红旗对中文读者来说象征着革
命)。
原文深层信息 --aredflag是令人生气的事物，源于西班牙的斗牛民俗。斗牛场上，人们用红
布来激怒牛。< br>3.直译与意译相结合
例：ld
won'tendifyoudon''tworrye xcessivelyaboutasingletest。
译文：考试的目的在于显示你对某一科目的 掌握程度。一次考试不及格天是不会塌下来的。因此
不必为一次考试过分担心。
另外，我们不能 忽视词语词组的翻译应以适应上下文为主要标准。例如“work”，在考博翻译中
往往不能翻译成“工 作”，而要翻译成“研究工作”；作为名词，也不能翻译成“作品”，而应当翻译
成“研究成果”。这是 考博翻译的一些具体要求和得分点之所在。
C.英语简单句拉长变多长句
Interestin historicalmethodshadarisenlessthroughexternalchall engetothevalidity
ofhistoryasanintellectualdisc iplineandmorefrominternalquarrelsamonghistoriansthemselves(参考译文：人们对历史研究方法产生了兴趣，这与其说是因为外部对历史作为一门学 问
的有效性提出了挑战，还不如说是因为历史学家内部发生了争吵。)
英文原句是个典型的长句 ，由27个词组成，中间没有使用任何标点符号，完全靠语法结构使整个
句子的意思化零为整：less through…andmorefrom构成一个复杂的状语，修饰动词arisen。在
中文翻译中 ，“产生兴趣”这一重要内容通过一个独立的句子表达，两个不同的原因则分别由不同的
句子表达，整个 句子被化整为零“…产生兴趣…，这与其说是因为…，还不如说是因为…”
（5）写作备考：经典句型推 荐
写作句型一：
Noonecandenythefactthataperson’sedu cationisthemostimportantaspectofhislife.
没有人能否人 这一事实:教育是人生最重要的一方面.
Itgoeswithoutsayingthat…
写作句型二：
Peopleequate（等同v.）successinlifewiththeab ilityofoperatingcomputer.
人们把会使用计算机与人生成功相提并论.Equatesuccesswithone’scharacter
写作句型三：
Acc ordingtoarecentsurvey,four-millionpeopledieeachyea rfromdiseaseslinkedto
smoking.
依照最近的一项调查,每年有 4,000,000人死于与吸烟相关的疾病.
Accordingtoarecentresearc horinvestigation,…
写作句型四：
Thelatestsurveyssh owthatquiteafewchildrenhaveunpleasantassociationsw ithhomework.
最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感.
Thelat estsurveyshowthat…
写作句型五：
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