深圳农村商业银行网上银行初中英语教学随笔2

2021年1月11日发(作者：曾鲁)
初中英语教学随笔2
宋店中心校 英语组 李廷店


教是为了不教,课堂教学是关键,
看着现在的学生学习英语的诸多困难,面对新课程大 纲的要求，英语学习的指导理念有
了很大的变化。从怎么教人学到“如何学”再到如何帮助学习者学好英 语，要知道，老师教的
内容总是有限的。“教是为了不教”，如何让学生在打好基础的前提下，培养学生 浓厚的学习、
运用英语的兴趣，养成良好的学习习惯和方法，真正能帮助学生学好英语，会学、会用英语 ，
这个很高的目标，要实现它，需要方方面面的努力！就初中英语而言，课堂教学是关键！下
面 就此谈几点自己的拙见。
1、备课应重在备学生新课标强调：教学应以人为本，让不同的人在英 语上得到不同的发
展！的确，学生作为教育教学的主体对象，他们是一个个发展中的人，亦是一个个发展 不平
衡的人，更是一个个有强烈求知欲望的人，因此，在备课时，头脑中绝不能只有大纲意识、
教科书意识、教参意识，更重要的，应切实了解并尊重学生的已有知识，并以此为基础引导
他们主动探索 、学习新知识。备课时做到“心中有学生”，让学生在学习中感受到乐趣，而不
是痛苦。只有这样，学生 才会学得更主动；课堂也不是机械兑现教案的过程！
2、在上课时，教师应勇于“让位”给学生
新课标强调：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引 导者与合作者。为此，教师
要改变以往教学中“满堂灌”、“一言堂”、而要勇敢地“让位”，勇敢地把 课堂还给学生，勇敢地
把学习的主动权交给学生，鼓励学生用自己的思维去探索，用自己的语言去表达、 交流。我
想：只有这样，老师才能算是整正地“让位”，才能算是让学生从真正意义上进行自主学习。< br>也只有老师这样真正地“让位”，孩子们的学习，才会是那么的投入、那么的主动、那么的积
极！
3、教师还要努力为学生提供展示自己的舞台
从心理学的角度来看：每一个人在其内 心深处都强烈渴望着被欣赏、被发现，同时也拥
有着更加强烈的表现欲！身为老师，只有完全了解学生， 在教学中努力为学生提供各种能够
展示自我的舞台，让他们尽情地、淋漓尽致地表现自己的才华、发挥自 己的潜能，才能进一
步激起他们渴望学习的信心和热情！





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