墙绘图片小学英语教学随笔记

2021年1月11日发(作者：缪颂)



小学英语教学随笔
唐诗曰：一叶落而天下知秋。这里蕴含的哲理充分说明
教学工作中的小细节的重要性。随着英语教学的不 断趋于成
熟化，现代化教育手段的不断运用，我们的英语课堂教育可
以说是越来越精彩纷呈。在 精彩纷呈的外表下，英语教育中
的一些细节越来越体现出画龙点睛的作用。这些细节看似平
常， 但平常中渗透着智慧、孕育着道理。教学中的小细节容
易被忽略，却是能对事情的成败、得失起到决定性 的作用。
一个个小细节是一个个智慧的火花。没有智慧，就没有发现
的眼光；没有智慧，就忽略 了细节的存在。这些小细节可以
体现在课堂教学中，课后作业中，以及和家长的沟通中。
一、课堂教学中每个细节都是智慧的火花。
英语课堂是由无数个教与学的细节组成的，只有做 到每
个最优，且每个细节之间和谐，才能保证课堂教学是高质量
的教学。一堂课的新课导入很关 键，只有在这一时机紧紧地
抓住学生的注意力，才能让学生感受到课堂教学的氛围，才
能把他们 深深的吸引到英语教学中来。可能在平时的英语课
上，我们会直入主题的说：好，同学们，今天我们一起 来学
习……。在这一细节上，我们应从学生的兴趣出发，充分的
激发他们的学习欲望，调动他们 的学习积极性。如在教授
《看、听、学》教材中的季节这课时，我首先给学生欣赏了
九寨沟一年 四季不同时期的美景，然后请学生说出其中的不
同，自然而然的就引出了季节及各个季节的不同天气情况 。
使得下一步的教学顺理成章。在课堂用语中，我们也应注意
一些小细节。英语教学的最终目的 是能用来进行交流。因此，
平时的课堂用语就是给学生创设了一个真实的语言环境。我
们不能放 过这样一个交流的机会。在平时的教学中，首先我


们要注意教师自己的语音语调， 尽量能使自己的口语趋于纯
正。其次，注意课堂上的互动交流。课堂是老师与学生情感
交流的平 台，是老师与学生智慧交汇的河流，更是一个知识
交织的大联网。我们的每句话都将影响到这个平台的构 建。
如在教学生在得到老师的小奖励是要说谢谢的同时，我们教
师在课堂上的到同学的配合及帮 助也应该学会对我们的学
生说：Thank you 。在学生学会说：Thank you 是，我们
应该真诚的回以：You’re welcome.
学生是个不断发展的个体。因 此，我们在课堂上总是会
遇到一些意想不到的状况的发生。老师在处理这些状况时的
细节往往会 直接影响到我们的教学效果。如在教低年级英语
的老师经常会发现在课上到高潮的部分时，有些学生会兴 奋
到无法控制自己，有些甚至会站起来。这个时候如果我们去
批评他。肯定会影响到他的学习积 极性，如果不加以制止，
肯定会影响到其他学生。那我们不如换个角度，来表扬一下
坐的好的学 生，让这些失控的孩子自己意识到自己的失态，
从而自己来调节一下自己的状态。这样一个小小的细节既 不
会伤到孩子的自尊心，更不会影响到他们的学习积极性。
教学中，我们还应善于发现学生的 闪光点。一个赞许的
眼神，一句表扬的话语这样的小细节都回给学生留下深刻的
印象。而我们也 应该注意到学生的一句话，一个眼神，一个
动作，从这些细微处来更加的了解我们的学生。从而更好的< br>开展教学工作。
二、课后作业中的细节体现老师的独具匠心。
在课后作业的批改，我们习惯于统一给学生批“A”或
“B”。长此以往，学生对自己的作业 情况也就漠不关心了。
如果我们在学生的作业批改中注意一些小细节，效果就会不


同。如学生作业完成及时且优秀，我们可以在批改时画上一
张笑脸来鼓励学生。对于一些有进步 的学生，及时地在批改
时加上一两句鼓励的话语，肯定会得到意想不到的效果。其
实作业本也是 老师和学生进行交流的极好的一个平台。作业
的布置我们也应该注意。同样的作业，如果能改变一下方式 ，
学生的积极性也就不同了。如在教一年级的学生时，发现学
生每天忘记的速度比我教的速度还 要快。于是，我想到给学
生布置的回家作业是：教会你的爸爸妈妈今天的学习内容。
没想到学生 的学习兴趣大增，上课也比以前认真多了。在双
休日及寒暑假时，为了能让学生能及时复习巩固所学的知
识，避免机械的朗读及背诵，我让学生把自己的朗读录在磁
带上。对于这样的新奇玩意儿，他们 当然乐此不疲。其实，
有时一个个小细节也是一个个小创意，凝结着老师的用心，
细致，更体现 出了教育无“小事”。
三、 沟通中的细节，构建家校和谐的教育环境。
教育包括学校教育，社会教育及家庭教育。只有各个教
育之间互相合作， 才能给学生一个和谐 的学习环境。现在
的家长个个对自己的孩子引以为豪。把他们的优点无限制的
扩大，把缺点视而 不见。为了帮助他们正确的教育自己的孩
子，老师就要在其中发挥桥梁作用。但与家长的沟通中，一些小细节往往成为双方能否通力合作，为孩子的创造和谐学
习环境的关键。对待家长我们首先要真诚 、客观。其次要用
一些科学的方法来指导家长如何来了解自己的孩子，从而更
好的教育自己的孩 子。特别是英语教学，有些家长不知道如
何来配合老师。我们可以给家长推荐一些优秀的读物，听一些专家的讲座，以及让家长与家长之间进行交流。网络的不
断发展，使得我们可以经常与家长取得联 系。相信老师的真


诚定能赢得学生家长的合作。
老子说：天下难事必成 于易；天下大事必作于细。此言
善矣！细虽然小，没有一种大不是由无数的细组成的。细节，
形 成于特定的教学情境中，蕴涵着课堂的大量信息，是学生、
教师发展的节点；细节，就是透视教师教学理 念的放大镜相
信在教学中的细节将传达出丰富的内涵。而这些小细节需要
我们敏锐的去发掘，及 时地去抓住它。让这些细节使我们的
教育散发出和谐与美丽。让我们来做个细心的老师。