难道造句幼儿大班英语教案随笔汇总

2021年1月11日发(作者：郝纯一)

幼儿大班英语教案随笔汇总


这是第一次尝试故事中的句 型教学。首先，我引出故事中的
主人公“Cat”，让幼儿学一学小猫，调节一下情绪和气氛，故事中< br>重复出现“May I come in?”对大班幼儿进行听觉上的刺激，接下来
在这里给大家 带来关于幼儿大班英语教案随笔，希望对你有所帮
助!
幼儿大班英语教案随笔1
Play with hapes
objectives(目标)：
1、 encourage the kids to recognize and say the word
2、 review the words about color
3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;
4、 建立良好的听说能力;
5、 通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发
展其动觉智力。
teaching materials(教具准备)：


tape sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼
工具;情境挂图;cd;
teaching proce (教学流程)：
一、 warm up(热身) :
1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐
进入课堂，并一起做律动。
2、greetings:
t: how are you today?
s: i’m fine, thank you! and you?
t: i’m fine too. and how is the weather today?
s: it’s su yrainy day.
t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok,
now today i’m magic, and then please look at the blackboard.
二、teaching new words about shapes:
1、 通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图
形;
2、 学习词汇：square star triangle rectangle heart oval;


3、 qa：what color is the(square)? 复习相关颜色词汇;
4、 字汇游戏(一): fishing game
t：ok, now would you like play a game? s：yes.
t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use
this one, (from:qulaoshi)fishing the right picture as fast as you can,
the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.
通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。
t：oh, please look at the picture; who is heshe?
s: shehe is midihaley….
t: can you gue what are they doing? (请幼儿观察图画后回答)
what’s i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠
缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。
四、游戏(二)：make the shapes by yourself.
给 每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各
种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。
五、over(结束)：


woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i
want to make a circle, let’s make, ok? sing a song“the more we get
together.”结束活动。
幼儿大班英语教案随笔2
一、 教学目标
a) 使幼儿能掌握字母和单词的发音
b) 能正确理解句型的含义
c) 踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来
二、教学重点与难点
1. 字母及单词的拼读与书写
2. 句型的含义及运用
三、教学内容
1. 字母：Mm Nn
2. 单词：chick(小鸡) duck(小鸭)
3. 句型：
四、教学准备
字母卡片、单词卡片