倜傥不羁26个英文字母大小写的规范书写!

2021年1月11日发(作者：浦博)
26个英文字母大小写的规范书写!

在此，我首先要说明一下，三年级作为学习英 语的起步年级，字母是非常重要的，必须从小
打下好的书写基础，以后写字母，句子时才会容易些，包括 以后升入初中高中，这都是很好
的底子，所以家长孩子一定要重视再重视字母的书写。本次上交作业的一 共有43本，每一
本我都仔细批阅，认真改错，希望同学们在课下能认真改错，每天坚持书写两遍。对同 学们
上交的作业归为七类，在此一一点评：
（1）本次上课默写字母全对且书写规范认真的 同学仅有两个：林政琪和陈家怡，这两位同
学每天可以书写一遍，在此予以表扬！
（2）自从 上周我说过回家之后每天坚持写2遍字母，能坚持下来的有三位同学：林政琪（且
家长有签字），陈家怡 ， 杨艺菲，在此也提出表扬，毅力和坚持是孩子从小需要培养的，能
自觉的每天坚持写字母很不容易， 在此提出表扬！
（3）默写字母有错误但是仍然书写很认真的同学有：王煜祯，杨艺菲，韩祎航，顾知 新，
孙贺，薛雅文（如果你上课时能认真听讲，少些小动作，少说电话，就更好了），徐欣悦，
方一舟（写的宽松点会更好看），曾佳艺，曲靖莹，张珈榕，聂靖涵，盛湘越（虽然错误太
多，且用的是 纸，但我能看出你很认真的写了，记住回家后在作业本上改正），袁熙昊（写
的宽松点会更好看）刘哲源 （用的是纸，但是写的很认真，回去规范改错），在此提出表扬！
（4）书写字母可以写的更好更规范 的有李佳琪，李佳祺，洪嘉良，孙兴文，范玉琪。虽然
你们这次写的还算可以，但老师认为你们可以写的 更好，在此鼓励表扬，继续努力！
（5）字母书写需要注意的有王思佳，王海若，王若熹，刘语欣，周 文宇，刘振涛，孙德政，
付芃超，朱育材，这几位同学首先错误太多，书写不规范，有待改进的地方很多 ，首先认真
改错，然后每天坚持认真写2遍英文字母，切记认真2字！
（6）字母书写需要极 其注意的是孔令瑄，黄一鹤，王明阳，苗嘉峻，郭子瑄，杨茜雯，郑
浩东，以后要注意改正，家长协助孩 子共同改错，回家除了改错之外，还要每天坚持认真书
写两遍字母，切记规范认真！
（7）课 堂上没有写字母，但交上作业本的有宋柏涵，吴昊天，王昊文，张梓昂，还有一位
无名氏，用的是英语风 采大赛发的本子，没有写我也就没法改错，自己的错误就要自己承担，
这几位同学在家长的帮助下认真书 写，每天坚持写两遍，在此提出严厉批评！
最后，不管表扬也好，批评也罢，老师最 想看到的是同学们的进步，希望发下作业本
之后，同学们首先改错，然后每天坚持两遍规范书写，希望在 下周看到你们更好的表现，到
时候每个人都能交给老师一份干干净净，工工整整，规规范范书写的作业本
26个字母，占格及大小写书写规范笔顺
在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。 很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯
去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成 正确的英文字母书写习惯
有明显的效果。
一、 巧用歌谣区分字形：
遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈< br>ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n， 二
道门儿是m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。
二、 巧用歌谣记牢笔顺：
“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字
母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。