橄榄球运动员南方地区自然环境特征

2021年1月11日发(作者：穆堂)

教学目标
知识与技能：
1、 在地图上找出南方地区与北方地区、青藏地区的分界线，指出南方地区的范围。
2、 掌握南方地区地形、气候、土壤等自然地理特征。
3、 举例说明南方地区自然环境对农业的影响。
过程与方法
通过自主学习、合作探究、小组讨论、展示反馈、巩固提升等环节，激发学生学< br>习兴趣，培养学生区域地理学习的基本方法。
情感态度价值观：
通过理解南方地区自 然环境对农业生产生活的影响，培养正确的人地观念，增强
人们热爱自然、尊重自然的积极情感。
教学重难点
重点：南方地区自然环境特征和发展农业的自然条件。
难点：南方地区自然环境对农业的影响。
教学方法：
小组合作学习法、探究法
教学过程：
导入：
活动一：认识美食，展示我国各地美食图片：东坡肘子、水煮肉 片、姜葱炒蟹、龙井
虾仁、碳烤松茸、昆虫菜等，让学生认识美食，猜猜是哪些地方的特色菜。
新课：
活动二：探究美食
南方地区美食的形成与自然环境有怎样的关系呢？
一、 南方地区的自然环境
（一） 气候
1、 出示南方地区景观图：江南水乡、 喀斯特地貌、亚热带常绿阔叶林、海南风
光、四川民居等，引导学生概括南方地区自然环境特点--- 湿热
2、 自主学习：根据“成都气温变化曲线图和降水量柱状图”认识南方地区的“湿
热”程度（气候）
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（1）、南方地区所处的温度带是 和 。
（2）、南方地区年降水量为 ＿ ㎜。
（3）、以成都为例，分析我国南方地区的气候特征
成都气温最高出现在 ＿月，此时月平均气温约 ＿℃
成都气温最低出现在 ＿月，此时月平均气温约 ＿℃
成都降水最多的月份是 ＿月，该月降水约 ＿ ㎜。
（4）南方地区气候类型是 和 ，气候特征是： ＿
4、学生展示反馈，纠错
过渡：南方地区湿热的原因是什么？（提示：可以从地理位置和地势特点分析）
（二）位置和范围
1、学生小组合作学习完成以下内容：
（1）在四大地理区域分布图中填注四大地理区域的名称
（2）在南方地区轮廓图中填注秦岭 、淮河、青藏高原、东海和南海的位置，并总结南
方地区的位置特点
2、展示反馈
（三）地形地势
小组合作讨论并展示以下内容：
1、在南方地区轮廓图中填注出南 方主要地形四川盆地、云贵高原、长江中下游平原和
东南丘陵的位置
2、比较南方地区的地形差异（结合地形图和46页阅读材料回答）
3、读图分析南方地区地势特点
4、总结南方地区湿热的原因
5、巩固提升：请从地形影响的角度，解释下列现象
（1）冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖
（2）西双版纳地区不受寒潮影响，而广东却受寒潮影响
6、教师点拨总结
（四）湿热的自然环境对土壤的影响——红壤
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认识红壤并分析其形成与自然环境的关系
二、重要的水田农业区
活动三：创意美食（认识南方地区发展农业的优势条件）
小组合作讨论：
1、说说我国南方有哪些食材？
2、如果你是四川盆地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘 陵地区的一名厨师（可任
选一地），请根据本地食材，设计一份具有本地地方特色的美食，并说明你所设 计的
美食与与当地自然环境的关系
3、总结南方地区发展农业的优势条件有哪些？
4、以元阳梯田为例，培养学生发展农业要因地制宜的观念
小结

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