流氓的英文英语单词词性缩写(免费)

2021年1月11日发(作者：濮英)

所有英语单词词性缩写
prep =
介系词；前置词，
preposition
的缩写
pron =
代名词，
pronoun
的缩写
n =
名词，
noun
的缩写
v =
动
词，兼指及物动词和不及物动词，
verb
的缩写
conj =
连接词 ，
conjunction
的缩写
s =
主词
sc =
主词补语
o =
受词
oc =
受词补语
vi =
不及物动词，
intransitive verb
的缩写
vt =
及物动词，
transitive verb
的缩写
aux.v =
助动词 ，
auxiliary
的
缩写
a =
形容词，
adjective
的缩写
ad =
副词，
adverb
的缩写
art =
冠词，
article
的缩写
num =
数词，
numeral
的缩写
int =
感叹词，
interjection
的缩写
u =
不可数名词，
uncountable noun
的缩写
c =
可数名词，
countable noun
的缩写
pl =
复数，
plural
的缩写 语
气词
int.
缩写词
abbr.
abbr abbreviation（
略
）
略语
adj, adjjadjective（s）（
形
）
形容词
adv, advvadverb（s）（
副
）
副词
adv partadverbial particle（
副接
）
副词接语
aux auxiliary（
助
）
助动词
cn countable noun（
可数
）
可数名词
conj conjunction（
连
）
连接
def art definite article（
定冠
）
定冠词
egfor example（
例如
）
例如
esp especially（
尤指
）
尤指
etc and the
others（
等
）
等等
ie which is to say（
意即
）
意即
indef art indefinite article（
不 定 冠 词
）
不 定 冠 词
inf infinitive（
不 定 词
）
不 定 词
int interjection
（
感
）
感 叹 词
n noun（s） （
名
）
名词
neg negative（ly）（
否定
）
否定的
（
地
） part adj participial adjective（
分形
）
分词形容词
pers person（
人称
）
人称
pers pron personal pronoun（
人称代
）
人称代名词
pl plural（
复
）
复数
（
的
） pp past participle （
过去
分词
）
过去分 词
pref prefix（
字首
）
字首
prep preposition（al） （
介词
）
介词，介系词， 介词的
pron
pronoun （
代
）
代名词
pt past tense（
过去
）
过去式
sb somebody（
某人
）
某人
sing singular（
单
）
单数
（
的
） sth something（
某事物
）
某物或 某事
suff suffix（
字尾
）
字尾
un uncountable noun（
不可
数
）
不可数名词
verb
US America（n）（
美
）
美国
（
的
）
vverb（s） （
动
）
动词
[VP]V erb Pattern（
动型
）
动词类型
v iverb intransitive（
不及物动词
）
不及物动词
vt
transitive （
及物动词
）
及物动词
名词
（Noun.N）
1.
定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。
人
Edison
（爱迪生），
Helen
（海伦），
Mr
．
Wang
（王
：
地
先生）
：
Asia
（亚洲），
China
（中国），
New York
（纽约）
物
book
（书），
dog
（狗），
tree
（树），
water
（水）
：
事或观念：
work
（工作），
music
（音乐），
truth
（真理） 注：
（
1
）．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母
必 须大写，如
Edison
，
New York
，
China
。
（
2
）．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区
别。 所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“
-s
，
es
，
ies
，
,
”以
示其为复数。例如：


a book
（一本书）
two books
（两本书）
one boy
（一个男孩）
some boys
（一些男孩）
one girl
（一个女孩）
many girls
（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如
下：
（
1
）作句子的主语，例：
Miss Lin is our English teacher
．
（林小姐是我们的英语老师。）
（
2
）作句子的表语或宾语补语，例：
John and Tom are good friends
．
（约翰和汤姆是好朋友。—表语）
I call my puppy
“
Luck
”．
（我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（
3
）作动词的直接宾语或间接宾语，例：
He gave me an apple.（
他给了我
一个苹果
）
（
4
）作介词的宾语，例：
You can go by taxi
．（你可以乘出租车去。）
2.
名词单复数
-
单数变复数 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾
加上后辍
-s
。
读音变化：结尾是清辅音读
[s]
，结尾是浊辅音或元音读
[z]
。
例：
friend
→
friends; cat
→
cats; style
→
styles; sport
→
sports; piece
→
pieces
凡是以
s
、
z
、
x
、
ch
、
sh
结尾的词， 在该词末尾加上后辍
-es
构成复数。 读
音变化：统一加读
[iz]
。
例：
bus
→
buses; fox
→
foxes; match
→
matches; flash
→
flashes
以辅音字母
+y
结尾的名词，将
y
改变为
i
，再加
-es


读音变化：加读
[z]
。
例：
candy
→
candies; daisy
→
daisies; fairy
→
fairies; lady
→
ladies; story
→
stories
四、以
-o
结尾的名词， 如果不是外来词或缩写， 就加
-es
，否则加
-s
构成
复数。 读音变化：加读
[z]
。
例：
tomato
→
tomatoes; potato
→
potatoes;
黑人
(negro)
英雄
(hero)
爱吃西红柿
(potato)
和土豆
(tomato).
反例：
piano
→
pianos
(外来词)
; photo
→
photos;
以
-f
或
-fe
结尾的名词，多为将
-f
或
-fe
改变为
-ves
，但有例外。 读音
变化：尾音
[f]
改读
[vz]
。
例：
knife
→
knives; life
→
lives; leaf
→
leaves; scarf
→
scarves
反例：
roof
→
roofs
还有一些不规则变化
常用：
fish
→
fish Chinese
→
Chinese
child
→
children man
→
men woman
→
women policeman
→
policemen foot
→
feet tooth
→
teeth
3.
名词所有格
A. 's
用在单数名词以及不以
s
结尾的复数名词之后：
a man's job
男人的活儿
the people's choice
人民的选择
men's work
男人的工作


B .
省字撇(
'
)用于以
s
结尾的复数名词之后：
a girls' school
一所女子学校


the students' hostel
学生招待所
the Smiths' car
史密斯家的小汽车
C.
以
s
结尾的古希腊或罗马的姓名之后通常也只加省字撇（
'
）：
Pythagoras' Theorem
毕达哥拉斯定理
Archimedes' Law
阿基米德原理
Sophocles' plays
索福克勒斯的戏剧
D.
以
s
结尾的其他姓氏之后可以用
's
或单独使用省字撇（
'
）：
Mr Jones's
／
Mr Jones' house
琼斯先生的房子
Yeats's
／
Yeats'poems
叶芝的诗
E.
复合名词是在最后一个词之后加
's
以构成其所有格形式：
my brother-in
－
law's guitar
我姐／妹夫的吉他 由几个词组成的名字可同样处
理：
Henry the Eighth's wives
亨利八世的妻子们
the Prince of Wales's helicopter
威尔士王储的直升机 二．动词（
Verb-V
．）
1.
定义：用以叙述主语的动作、状态、性质等的词叫做动词。如：
be
（
am
，
are
，
is
，
was
，
were
，
,
）（是）
come
（来），
go
（去），
feel
（感觉），
etc
．
do
（做），
eat
（吃），
read
（读），
write
（写），
etc
． 动词在句子
中主要的表达功能如下：
（
1
）叙述主语只止于其本身的动作，或主语的状态，性质等。表达这种功能
的动词称为不及物动词 （也称自动词）（
Intransitive Verb---vi
．），例：
The
rain stopped.



2
）叙述主语所发出的动作及于某一对象如人、物、事等。表达这种功能的
动词称为及物动词（亦称他动词）（
Transitive Verb---vt
．），例：
The teacher punished the lazy students
．
（老师处罚了那些懒惰的学生。）
Farmers here grow rice and vegetables
．
（这里的农夫都种植水稻和蔬菜。）
2.
动词的分类 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词
（也称实义动 词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词 行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词
义完整，可以单 独作谓语。例如：
I live in Beijing with my mother.
（我和我妈妈住在北京。）
live
，住
It has a round face.
（它有一张圆脸。）
has
，有
（二）连系动词 连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，例如：
We are in Grade Two this year.
（今年我们在两年级。） 连系动词可具体分为
三类：
1
、表示“是”的动词
be
。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同
的 形式，
is
，
am
，
are
，
was
，
were
，
have/has been
等要特别予以注意。
例如：
is a teacher.
（他是个教师。）
He was a soldier two years ago.
He
（两年前他是个士兵。）

We are Chinese.
（我们是中国人。）



2
、表示“感觉”的词，如
look
（看起来），
feel
（觉得，摸起来），
smell
（闻起来），
sound
（听起来），
taste
（尝起来）等，例如：
She looked tired.
（她看一去很疲劳。）
I feel ill.
（我觉得不舒服。）
Cotton feels soft.
（棉花摸起来很软。）
The story sounds interesting.
（这个故事听起来很有趣。）
The flowers smell sweet.
（这些花闻起来很香。）
The mixture tasted horrible.
（这药水太难喝了。）
3
、表示“变”、“变成”的意思的词，如
become, get, grow, turn,
都解释
为“变”、“变得”，例如：
She became a college student.
（她成了一名大学生。）
（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）
He feels sick. His face turns white.
The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.
（春天来
了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）
He grew old.
（他老了。）
[
难点解释
]
注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动
词。
1
、
look
看；看起来
He is looking at the picture.
（他正在看这图片。）行为动词
It looks beautiful.
（它看上去很美丽。）连系动词
2
、
fell
摸；感觉



1
)
I felt someone touch my arm.
Are you felling better today than before?
我感到有人碰我的手臂。）行为动词
（你今天比以前感到好些了吗？）
连系动词
3
、
smell
嗅；闻起来
My little brother likes to smell the apple before he eats it.
（我的小弟弟
喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动词
Great! The flowers smell nice.
（这些花闻起来多香啊！）连系动词
4
、
taste
辨味；尝起来
I taste the apple.
（）行为动词
Theapple tastes sweet.
（这汤尝起来味道太差了。）连系动词
5
、
get
得到，获得；变
There are some bananas on the table. Each of you can get one.
（桌上有 些香
蕉，你们每个人可以拿一个。）行为动词
6
、
grow
生长，种植；变
Do you grow rice in your country?
（你们的国家种水稻吗？）行为动词
It
'
s too late. It
'
s growing dark.
（太迟了，天渐渐变暗了。）连系动词
上述句子中的动词如
grow
、
get
、等，既可以作连系动词， 又可以作行为动
词。 如何来辨别它们呢？有一个最简便的方法，即用连系动词
be
替换句子中的
这些动 词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。例
如：
The trees turn/are green when spring comes.
（春天来临，树叶变绿。）
（三）助动词 这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构


成谓语，表示不 同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，
do have
例如：
He does not speak English well.
（他英语讲得不好。）
句中的
does
是助动词，既表示一般现在时，又与
not
一起构成否定形式
A dog is running after a cat.
（一条狗正在追逐一只猫。）
句中的
is
是助动词，和
run
的现在分词一起构成现在进行时。
Did he have any milk and bread for his breakfast ?
（他早餐喝牛奶、吃面
包吗？） 句中的
did
是助动词，既表示一般过去时，又和动词
have
一起构成疑
问。
（四）情态动词 这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、
说话人的语气或情 态，如“可能”、“应当”等。这类动词有
can, may, must,
need, dare, could, might
等。它们不能单独作谓语， 必须与行为动词 （原形）一
起作谓语， 表示完整的意思， 例如：
I can dance.
（我会跳舞。）
can,
能
,
会
He can
'
t walk because he is a baby.
（因为他是个婴儿，不会走路。）
can t,
不必
May I come in
？（我可以进来吗？）
may,
可以
动词又可分为及物动词与不及物动词 不及物动词（
vi.
）
后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短
语动词，相当于一个及物动词。例如：
The rain stopped.
I stop to learn English.
及物动词
后面必须跟宾语，意思才完整，例如：（）
I know him.


If you have any questions, you can raise your hands.
（如果你们有问题，
你们可以举手。）
3.
规则动词的词形变化
（
1
）陈述语气第三人称单数一般现在时形：
（
a
）原形动词词尾
+
“
-s
”：
help
（帮助）→
helps
come
（来）→
comes
（
b
）原形动词词尾“
ch
，
sh
，
o
，
s
，
x
”
+
“
-es
”：
teach
teaches
wash
（洗）→
washes
go
（去）→
goes
kiss
（吻）→
kisses
fix
（安装）→
fixes
（
c
）原形动词词尾为“辅音字母
+y
”时，去“
y
”后加
“
-ies
字母
+y
”，只加“
-s
”：
study
（学习）→
studies
play
（游戏）→
plays
解说：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。例如：
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.

，若是“元音
（教）→


She goes to school on a bicycle every day.
（
2
）现在分词（也称“
-ing
”形）：
（
a
）原形动词词尾
+
“
-ing
”。
speak
→
speaking
（说）
study
→
studying
（学习）
go
→
going
（去）
（
b
）原形动词词尾为“
-e
”时，去“
-e
”后
+
“
-ing
”。
live
→
living
（住）
make
→
making
（制造）
（
c
）原形动词词尾为“
-ie
”时，先把“
-ie
”改为“
-y
”后
+
“
-
ing
”。 →
lying
（卧，躺）
die
→
dying
（死）
lie---lying--- lay---lain
lay---laying---laid---laid
lie
躺，撒谎
放置，下蛋
（
d
）原形动词词尾为“短元音
+
辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再
“
-ing
”。
plan
→
planning
（计划）
kid
→
kidding
（开玩笑）
get
→
getting
（得到）
stop
→
stopping
（停止）
put
→
putting
（放置）
shut
→
shutting
（关闭） 注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但
重音落在第一音节者直接加 “
-ing
”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加
“
-ing
”。


visit
→
visiting
（访问）
begin
→
beginning
（开始）
特例：
compel
→
compelling
（强迫）
prefer
→
preferring
（宁要。
4.
过去式和过去分词
a
）原形动词词尾
+
“
ed
”
rain
→
rained
（下雨）
walk
→
walked
（走）
need
→
needed
（需要）
（
b
）原形动词词尾为“
e
”时，加“
-d
”。
live
→
lived
（住）
like
→
liked
（喜欢）
（
c
）原形动词词尾为“辅音字母
+y
”时，去“
-y
”后加“
-ied
”，若是词
尾 为“元音字母
+y
”，只加“
-ed
”。
study
→
studied
（学习）
play
→
played
（游戏）
（
d
）原形动词词尾为“短元音
+
辅音字母”时，先双写该辅音字母后再
+
”
-
ed
“。
chat
→
chatted
（闲谈）
kid
→
kidded
（开玩笑）
beg
→
begged
（恳求）
stop
→
stopped
（停止）
bud
→
budded
（萌芽） 注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音


落在第一音节者直接 加“
-ed
”，若是重音落在第二音节者，则依本项规则加
“
-ed
”。
visit
→
visited
（访问）
omit
→
omitted
（省略） 特例：
compel
→
compelled
prefer
→
preferred
三．形容词
1.
形容词的定义和用法：
定义：形容词用来修饰名词或代词
,
表示人或事物的性质
,
状态
,
和特征。
形容 词在句中作定语
,
表语
,
宾语，补语。
She is a good student, and she works hard.
她是一个好学生
,
她学习努力。
This bike is expensive.
这辆自行车很贵。
I am sorry, I'm busy now.
对不起
,
我现在很忙。
Have you got everything ready for the meeting?
你为这次会议做好准备吗
?
形容词在句中的位置
:
形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个
或两个以上的形容词 修饰一个名词时
,
则由它们和被修饰的名词之间的密切程度
而定
,
越密切的形 容
词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前
面
,
音节多的形容词放在后面。


（
1
）英语单词中
,something, anything, nothing
等不定代词被形容词修饰
时
,
形容词放在名词后面。
I have something important to tell you.
我有重要的事要告诉你。
Is there anything interesting in the film.
电影里有什么有趣的内容吗？
There is nothing dangerous here.
这儿一点都不危险。
（
2
）由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后
This is the book easy to read.
这是一本容易读的书。
（
3
）用
and
或
or
连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的
名
词后面。起进一步解释的作用。
Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting.
每一个人
,
男女老少
,
都应该参加会议。
You can take any box away, big or small.
这些箱子，不管大小，你都可以拿走。
2.
形容词的比较级和最高级： 绝大多数形容词有三种形式
,
原级
,
比较级和最
高级
,
以表示形容词说明的性 质在程度上的不同。
形容词的原级
:
形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如
poor tall great glad bad
形容词的比较级和最高级
:
形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原 级
形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。
规则变化如下
:
1）
单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加
-er
和
-est
构成。
great


（
原级
） greater（
比较级
） greatest（
最高级
）
2）
以
-e
结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加
-r
和
-st
构
成。
wide （
原级
） wider （
比较级
） widest （
最高级
）
3）
少数以
-y, -er, -ow, -ble
结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加
-er
和
-est
构成
clever（
原级
） cleverer（
比较级
） cleverest（
最高级
）
4）
以
-y
结尾
,
但
-y
前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把
-y
去掉
,
加上
-ier
和
-est
构成
.
happy （
原形
） happier （
比较级
） happiest （
最高级
）
5）
以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高
级是双写该辅音字母然后再加
-er
和
-est
。
big （
原级
） bigger （
比较级
） biggest （
最高级
）
6）
双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用
more
和
most
加在形容 词
前面来构成。
beautiful （
原级
）? difficult （
原级
）
more beautiful （
比较级
） more difficult （
比较级
）
most beautiful （
最高级
） most difficult （
最高级
）
常用的不规则变化的形容
词的比较级和最高级
:
原级 比较级 最高级
good better best many more most
much more most
bad worse worst
little less least
ill worse worst


far farther(further) farthest(furthest)
形容词前如加
less
和
lest
则表示

较不

和

最不

重要
less important
较不重要
lest important
最不重要
3.
形容词比较级的用法
: a.
词的比较级用于两个人或事物的比较
,
其结构形式
如 下
:
主语
+
谓语
(
系动词
)+
形容词比较级
+than+
对比成分。也就是
,
含有形容词
比较级的主句
+than+
从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分
,
而只剩
下对比的成分。
Our teacher is taller than we are.
我们老师的个子比我们的高
It is warmer today than it was yesterday.
今天的天气比昨天暖和。
This picture is more beautiful than that one.
这张照片比那张照片漂亮。
This meeting is less important than that one.
这次会议不如那次会议重要。
The sun is much bigger than the moon.
太阳比月亮大得多。
b.
形容词最高级的用法
:
形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较
,
其结
构形式为
:
主语
+
谓语
（
系动词
）+the+
形容词最高级
+
名词
+
表示范围的短语或从句。
She is the best student in her class.
她是班上最好的学生。
Shanghai is
one of the biggest cities in China.
上海是中国最大城市之一。
This is the biggest apple
I have ever met.
这是我见到的最大的苹果。


4.
有关形容词的几个特殊用法
: most
同形容词
连用而不用
the,
表示

极
,
很
,
非常
,
十分

。
It's most dangerous to be here.
在这儿太危险。
I cannot do it, it's most difficult
我干不了这件事，太难了。

形容词比较级
..., the+
形容词比较级
...
表示

越
...
就越
...
。
The
more you study, the more you know.
你学的越多
,
就知道的越多。
The more, the better
越多越好。

形容词比较级
+ and +
形容词比较级

表示

越来越
...
。
It's getting
hotter and hotter
天气越来越热了
It's pity he is getting poorer and poorer.
真可怜他越来越穷了。
The computer is cheaper and cheaper
计算机越来越便
主语
+
谓语
（
系动词
）+as+
形容词原形
+as+
从句。表示两者对比相同。
This box is as big as mine.
这个盒子和我的一样大。
This coat is as cheap as that one.
这件衣服同那件衣服一样便宜。
the +
形容词表示某种人。
He always helps the poor.
他经常帮助穷人。
I like to have a talk with the young.
我喜欢同年轻人谈话。



The rich sometimes complain their empty life.
富人有时抱怨他们空虚的生活。
d.
形容词的排列顺序 当两个以上形容词修饰一个名词，形容词该如何排列
?
为什么不能说
a black new pen
，而要说成
a new black pen?
这里面有无规则可
循
?
如果你记住
Opshacom
这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词
排列的顺序。
Opshacom
中
op
代表
opinion
，指表示人们观点的形容词，如
beautiful
，
horrible
，
lovely
，
nice
等；
sh
代表
shape
，指表示形状的形容词，如
long
，
short
，
round, narrow
等；
a
代表
age
，指表示年龄、时代的形容词，如
old
，
new
，
young
等；
c
代表
colour
，指表示颜色的形容词，如
red,black, orange
等；
o
代表
origin
，指表示国籍、地区的形容词，如
British
，
Canadian
，
German
等；
m
代表
material
，指表示材料的形容词， 如
plastic
，
metal
，
aluminium
等。
英语中这六类形容词连用时就按上述先后顺序排列，当然，实际语言使用中不
可能出现这么多形容词连用的情况。
记住：
a nice new black plastic pen
四．副词（
Adverb-adv
．）
1.
定义：用以
not
（不）， 修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如：
here
（这里），
now
（现在），
well
（很好地），
fast
（快速地），
happily
（快 乐地），
carefully
（小心地）
副词的句子中主要的表达功能如下：


（
1
）修饰动词，例：
Mary reads very well
．
（玛丽朗读得很好。）
My teacher always speaks slowly but clearly.
（我的老师讲话总是慢慢地，但是
很清楚。）
（
2
）修饰形容词，例：
She looks very happy today.
（今天她看来很快乐。）
（
3
）修饰副词，例：
Thank you very much.
（非常地感谢你。）
2.
副词比较级的构成
1.
单音节副词和个别双音节副词通过加
原 级 比较级 最高级
well better best
badly worse worst
much more most
little less least
far farther farthest
farthest furthest
late later latest

-er
，来构成比较级和最高级。
-est

副词的最高级前面可以不加定冠词
the
。
3
．常见副词用法
(1) too, either
Too
一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用
either
。
(2) ago
，
before
ago
以现在为起点，和动词的过去时连用。
before
以过去某个时间为起点，
常和过去完成时连用。 当
before
前没有“一段时间”而单独使用时， 泛指“以
前”， 常和完成时连用。如：
I have heard the man before
。我以前听说过那个
人。
(
3
)兼有两种形式的副词
1) close
与
closely
close
意思是

近

；
closely
意思是

仔细地

He is sitting close to me.
Watch him closely.
2) late
与
lately
late
意思是

晚

；
lately
意思是

最近

You have come too late.
What have you been doing lately?
3） deep
与
deeply
deep
意思是

深

，表示空间深度；
deeply
时常表示感情上的深度，

深深地

He pushed the stick deep into the mud.


Even father was deeply moved by the film.
4） high
与
highly
high
表示空间高度；
highly
表示程度，相当于
much
The plane was flying high.
I think highly of your opinion.
5） wide
与
widely
wide
表示空间宽度；
widely
意思是

广泛地

，

在许多地方

He opened the door wide.
English is widely used in the world.
6） free
与
freely
free
的意思是

免费

；
freely
的意思是

无限制地

You can eat free in my restaurant whenever you like.
You may speak freely; say what you like.
五．代词（
Pronoun
—
pron
．）
1.
定义：用以代替名词的词叫做代词。 代词有代表人物的，有用来指人物的，
有表示不定数的，有用以发问的，也有 用来表达关系的。例如：
代表人物：
I
（我），
you
（你），
she
（她），
he
（他），
it
（它），, 指
物：
this
（这个），
these
（这些），
that
（那个），,
表不定数：
some
（一些），
other
（其余），
all
（全体）,
发问：
what
（什么），
which
（哪一个），,
表示关系：
who
，
which
，
that
，, 代词在句子中的功能与名词的功能相同
（
1
）作句子的主语，例：


Helen is a student
．
She goes to school by bus every day
．
（海伦是学生。她每天乘公共汽车上学。）
（
2
）作句子的主语补语，例：
Who is there ?
（谁在那儿？）
It
'
s me ,Tom .
（是我，汤姆。）
（
3
）作及物动词的直接宾语，例：
I see her at school every day
．
（每天我在学校都看到她。）
（
4
）作介词的宾语，例：
Helen is my good friend
．
I go to school together with her every
morning
． （海伦是我的好朋友。每天早晨我都和她一起上学去。）
2.
代词种类及用法
a.
人称代词
主格
I you he she it we you they
宾格
me you him her it us you them
人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人
称，第三人称，第一人称”。 如：
You, she and I all enjoy the music.
b.
物主代词
形容词性
my your his her its our your their
名词性
mine yours his hers its ours yours theirs
形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代
词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词



名词性物主代词

表示所属
如：
a sister of his
他的一个妹妹
a friend of mine
我的一个朋友
c.
反身代词：
myself yourself himself herself itself ourselves yourselves
themselves
关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：
enjoy oneself=have a good time （
过得很愉快
）
by oneself=alone （
单独、独自
）
help oneself to , （
随便吃
/
喝些
...）
learn sth. by oneself =teach oneself sth. （
自学
）
d.
不定代词
: something, anything, nothing.
当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。如：
something new
e.
另外，代词
some, every, all, both, either, another
some
（一些，某）一般用于肯定句中注：
some
有时也可用于表示请求的
疑问句中。
any
（任何）多用于疑问句和否定句
①
Will you give me some water?
②
Would you like some meat?
③
May I ask some questions?
④
Could I have some apples?
every
＋单数名词“每一个”强调共性，作定语
,
形式上为单数。
each
“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与
of
连用。


如：
Each student was asked to try again.
Each of them has a nice skirt.
Every child likes playing games.
all
“
（
全部
）
都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系、助
动 词之后，行为动词之前。
none
“没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词
of
如：
We are all from Canada. = All of us are from Canada.
None of us is/are afraid of dogs.
（单、复数均可）
both
“（两者）都”
,
作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。
either
“两者中任何一个”
,
作主语时，谓语用第三人称单数
;
作定语时， 后跟名
词单数。
neither
“
（
两者
）
都不”
,
含有否定意义，用法同
either
。
如：
They both swim well.
＝
Both of them swim well.
There are trees on both sides of the street.
= There are trees on either side of the street.
Neither of us is going to Beijing next week.
Neither answer is right.
another +
单数名词
,
“另一个”
one , the other
“一个
,,
，另一个
,,
”
the other +
复数名词