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flamethrower2018考研英语一和英语二大纲对比解析2019考研复习

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-12 04:27
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2021年1月12日发(作者:解学龙)

2018年与2017年考研英语(一)大纲变化对照表
2018年与2017年考研英语(一)大纲变化对照表
内容
2018年大纲要求
题型


复习建议


2017年大纲要求
考生应能掌握5500左右考生应能掌握5 500左右
的词汇以及相关词组(详的词汇以及相关词组(详
见附录)。 除掌握词汇的见附录)。 除掌握词汇的
基本含义外,考生还应掌基本含义外,考生还应掌
握词 汇之间的词义关系,握词汇之间的词义关系,
如同义词、近义词、反义如同义词、近义词、反义词汇是整 个考研英语复习的
词等;掌握词汇之间的搭词等;掌握词汇之间的搭根基,单词复习的成效直接
配关系,如动词与介词、配关系,如动词与介词、决定了考研英语的复习效
形容词与介词、形容词与形容 词与介词、形容词与果,所以要求考生保质保量
名词等;掌握词汇生成的名词等;掌握词汇生成的地掌握 考纲所要求的5500
基本知识,如词源、词根、基本知识,如词源、词根、左右的词汇及相关词组。考
词缀等。 英语语言的演化词缀等。 英语语言的演化没纲对词汇的掌握提出了具体
是一个世界 范围内的动态是一个世界范围内的动态有的要求,就是要考生避免单
词汇
发展过程,它受到科 技发发展过程,它受到科技发变词的死记硬背,要活学活用。
展和社会进步的影响。这展和社会进步的影 响。这化 各位考生完全可以继续按照
意味着需要对本大纲词汇意味着需要对本大纲词汇既定的复习思路 备考,需要
表不断进行研究和定期的表不断进行研究和定期的特别注意的是,英语作为一
修订。 此外,全国硕士研修订。 此外,全国硕士研门语言,运用是我们学习考
究生入学英语统一考试是究生入 学英语统一考试是察英语的最终目的,所以在
为非英语专业考生设置为非英语专业考生设置备考的过程中 ,请务必注意
的。考虑到交际的需要,的。考虑到交际的需要,这一点。
考生还应自行掌握与 本人考生还应自行掌握与本人
工作或专业相关的词汇,工作或专业相关的词汇,
以及涉及个人好 恶、生活以及涉及个人好恶、生活
习惯和宗教信仰等方面的习惯和宗教信仰等方面的
词汇。 词汇。
考生应能熟练地运用基本
的语法知识。 本大纲没有
专门列出对语法知识的具
体要求,其目的是鼓励考
语法 生用听、说、读、 写的实
践代替单纯的语法知识学
习,以求考生在交际中能
更准确、自如地运用语法知识。
考生应能熟练地运用基本
的语法知识。 本大纲没有
专门列出对语法知识 的具
体要求,其目的是鼓励考
生用听、说、读、写的实
践代替单纯的语法知识学
习,以求考生在交际中能
更准确、自如地运用语法
知识。
语法同词汇一样是英语学 习
的基础,在平时复习的过程

中应当不断完备语法知识,

及时弥 补语法漏洞,从而能

够正确理解阅读和翻译中的

长难句,写作时也能写出符
合语法规范的句子。


该部分不仅考 查考生对不该部分不仅考查考生对不
同语境中规范的语言要素同语境中规范的语言要素
今年的考 试大纲仍旧很明确
(包括词汇、表达方式和(包括词汇、表达方式和
的提示我们英语知识运用部
结构)的掌握程度,而且结构)的掌握程度,而且
分考核的重点:语法结构、
还考查考 生对语段特征还考查考生对语段特征
固定搭配、近义词辨析和逻
(如连贯性和一致性等)(如连 贯性和一致性等)没
英语辑关系等,希望广大考生能
的辨识能力等。共20小的辨识能力等。共 20小有
知识够以考试大纲为指导方针,
题,每小题0.5分,共10题,每小题0.5分,共 10变
运用 以历年真题为具体的参照样
分。 在一篇240~280词分。 在一篇240~280词化
本,认真准备和复习有关考
的文章中留出20个空白,的文章中留 出20个空白,
研英语知识运用方面的知识
要求考生从每题给出的4要求考生从每题给出的4< br>点,这样可以收到事半功倍
个选项中选出最佳答案,个选项中选出最佳答案,
的效果。
使补全后的文章意思通使补全后的文章意思通
顺、前后连贯、结构完整。 顺、前后连贯、结构完整。
语言技能:阅读 考生应能语言技能:阅读 考生应能
读懂选自各 类书籍和报刊读懂选自各类书籍和报刊
的不同类型的文字材料的不同类型的文字材料
(生词量不 超过所读材料(生词量不超过所读材料
就文章题材来说,近几年越
总词汇量的3%),还应总词 汇量的3%),还应
来越重视对人文科学的考
能读懂与本人学习或工作能读懂与本人学习或工作
查,平时要多注重阅读一些
有关的文献资料、技术说有关的文献资料、技术说
英美经济 文化历史方面的报
明和产品介绍等。对所读明和产品介绍等。对所读
刊书籍。例如Time, The
材料,考生应能: 1)理材料,考生应能: 1)理
Economist, New York
解主旨要义; 2)理解文解主旨要义; 2)理解文
Times, Newsweek上面的
中的具体信息; 3)理解中的具体信息; 3)理解
文章。在寻找材料时,要有
文中的概念性含义; 4)文中的概念性含义; 4)选择。比如说政治类、宗教
进行有关的判断、推理和进行有关的判断、推理和
没类等牵扯到 意识形态领域的
阅读引申; 5)根据上下文推引申; 5)根据上下文推
有文章不会拿来命题。考研英
理解测生词的词义; 6)理解测生词的词义; 6)理解
变语阅读的文章最多涉及到的
A
文章的总体结构以及上下文章的总体结构以及上下
化 仍然是英语国家尤其是美国
文之间的关系; 7)理解文之间的关系; 7)理解
的社会(法律、伦理)、经济、
作者的意图、观点或态度; 作者的意图、观点或态度;
科技(网络)、医疗卫生、生
8)区分论点和论据。 该8)区分论点和论据。 该
物、教育、文化等方面的历
部分主要考查考生理解主部分主要考查 考生理解主
史或现状。 提高阅读效率,
旨要义、具体信息、概念旨要义、具体信息、概念
我们建议必须做到: 1. 分
性含 义,进行有关的判断、性含义,进行有关的判断、
清主次,学会把握文章的关
推理和引申,根据 上下文推理和引申,根据上下文
键信息; 2. 理清作者思路,
推测生词的词义等能力。推测 生词的词义等能力。
把握文章中心和作者的态
要求考生根据所提供的4要求考生根据所提供的4
度。
篇(总长度约为1 600词)篇(总长度约为1 600词)
文章的内容,从 每题所给文章的内容,从每题所给
出的4个选项中选出最佳出的4个选项中选出最佳
答案。共2 0小题,每小答案。共20小题,每小


题2分,共40分。 题2分,共40分。
阅读
理解
B(新

型)
该部分主要考查考生对诸该部分主 要考查考生对诸
如连贯性、一致性等语段如连贯性、一致性等语段
特征以及文章结构的理特征以 及文章结构的理
解。本部分有3种备选题解。本部分有3种备选题
型。每次考试从这3种备型。 每次考试从这3种备
选题型中选择一种进行考选题型中选择一种进行考
查。共5小题,每小题2 查。共5小题,每小题2
分,共10分。考生在答分,共10分。考生在答
题卡1上作答。 备选题型题卡1上作答。 备选题型
有: 1)本部分的内容是有: 1)本部分的内容是
一篇 总长度为500~600一篇总长度为500~600
词的文章,其中有5段空词的文章,其中有5段空
白,文章后有6~7段文字。白,文章后有6~7段文字。
纵观新题型的考查历史,
要 求考生根据文章内容从要求考生根据文章内容从
2005、2006、2008、2009、
这 6~7段文字中选择能分这6~7段文字中选择能分
2012、2013、2015年考查
别放 进文章中5个空白处别放进文章中5个空白处没
的是第一种完型填句(段)
的5段。 2)在一篇长度的5段。 2)在一篇长度有
题,而2007、2016年则选
约500~60 0词的文章中,约500~600词的文章中,变
择了难度相对较低的第三种
各段落的原有顺序 已被打各段落的原有顺序已被打化
——选择小标题。2010、
乱。要求考生根据文章的乱。 要求考生根据文章的
2011、2014、2017年均考
内容和结构将所列段落内容和结构将 所列段落
查第二种排序题。
(7~8个)重新排序,其(7~8个)重新排序,其
中 有2~3个段落在文章中中有2~3个段落在文章中
的位置已经给出。 3)在的位置已经给出。 3) 在
一篇长度约500词的文章一篇长度约500词的文章
前或后有6~7段文字或前或后有6~ 7段文字或
6~7个概括句或小标题。6~7个概括句或小标题。
这些文字或标题分别是对这些 文字或标题分别是对
文章中某一部分的概括、文章中某一部分的概括、
阐述或举例。要求考生根 阐述或举例。要求考生根
据文章内容,从这6~7个据文章内容,从这6~7个
选项中选出最恰 当的5段选项中选出最恰当的5段
文字或5个标题填入文章文字或5个标题填入文章
的空白处。 的空白处。
该部分主要考查考生准确
理解概念或结构较复杂的
英语文字材料的能力。 要
求考生阅读一篇约400词
的文章,并将其中5个画
线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完
完整的翻译过程应是这样
的: 首先是理解。画线句子

是阅读理解文章的一部分,

所以先要通读文章的开局和

各段首句 ,对文章的题材和

话题有个总体的把握,然后
再着手翻译画线句子。画线
该部分主要考查考生准确
理解概念或结构较复杂的
阅读
英语文字材料的能力。要
理解
求考生阅读一篇约400词
C(翻
的文章,并将其中5个画
译)
线部分(约150词)译成
汉语,要求译文准确、完


整、通顺。共5小题,每整、通顺。共5小题,每
小题2分,共10分。 小题2分,共10分。
句子基本上都是结构复杂的
长难句,所以要理清句子结
构层次,从而理解句意。 然< br>后是表达。表达即对切分好
的意群进行分别翻译,并在
此基础上,对翻译好的意群
进行重组和润色。为了准确
传达原文所表达的意思同时
又符合汉语的思维与表达习
惯 ,常需进行语序的调整。
语言技能:写作 考生应能语言技能:写作 考生应能
写不同类型的 应用文,包写不同类型的应用文,包
括私人和公务信函、备忘括私人和公务信函、备忘
录、报告 等,以及一般描录、报告等,以及一般描
述性、叙述性、说明性或述性、叙述性、说明性或
议论 性的文章。写作时,议论性的文章。写作时,
考生应能: 1) 做到语法、考生应能: 1) 做到语法、
拼写、标点正确,用词恰拼写、标点正确,用词恰
当; 2) 遵循文章的特定当; 2) 遵循文章的特定应用文写作能力的提高不可
文体格式; 3) 合理组织文体格式; 3) 合理 组织能一蹴而就,必须经过长期
文章结构,使其内容统一、文章结构,使其内容统一、的实践锻炼。重点 要注意语
连贯; 4) 根据写作目的连贯; 4) 根据写作目的域和格式两个问题。在复习
和特定读者,恰当选用语和特定读者,恰当选用语没阶段,应用文的写作,尤其
域*。 该部分由A、B两域*。 该部分由A、B两有是书信的写作要注意内容的
写作
节组成,主要 考查考生的节组成,主要考查考生的变格式安排,首先要熟悉不同
书面表达能力。共30分。 书面表达能力。共30分。 化 类型的应用文写作格式,注
A节: 考生根据所给情景A节: 考生根 据所给情景意事项,写作特点等。其次
写出约100词(标点符号写出约100词(标点符号要背诵大量 的优秀范文。再
不计算在内)的应用性短不计算在内)的应用性短次,是要多动手写作,要写
文 ,包括私人和公务信函、文,包括私人和公务信函、出属于自己的文章。
备忘录、报告等。共10备忘录、报告等。共10
分。 B节:考生根据提示分。 B节:考生 根据提示
信息写出一篇160~200信息写出一篇160~200
词的短文(标点符号不计词 的短文(标点符号不计
算在内)。提示信息的形算在内)。提示信息的形
式有主题句、写作提纲 、式有主题句、写作提纲、
规定情景、图、表等。共规定情景、图、表等。共
20分。 20分。
依据《全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲解析(非英语专业)(2018年版)》,2018年的英语考研大纲要求没有变化,同学可以按照原有的思路进行更
总结
加系统、更具深度的复习。从近几年的试卷结构当中,我们可以看出对英语语言能力
的考查加深了。所 以我们建议,对于2018年的考试同学们在备考的时候应该把更多


的精力真正的 放在扎扎实实提高自身英语语言能力、提高对于文章长难句和段落逻辑
结构的把握上。在坚实的语言能力 基础上,掌握一定的应试技巧和策略,才能真正在
2018年的考研考试中取得优异的成绩。
2018年与2017年考研英语(二)大纲变化对照表
2018年与2017年考研英语(二)大纲变化对照表
内容
2018年大纲要求
题型
2017年大纲要求
大纲
复习建议
变化
词汇是 整个考研英语复
习的根基,单词复习的成
效直接决定了考研英语
的复习效果,所以要求 考
生保质保量地掌握考纲
所要求的5500个左右常
没有
用英语词汇及相关常 用
变化
词组。建议各位考生按照
既定的复习思路备考。考
生需要特别注意的 是,要
结合具体语境和上下文
理解记忆单词,往往会收
到事半功倍的效果。
考生应能较熟练地掌握
5500个左右常用英语词
汇以及相关常用词组(详
词汇 见附 录相关部分)。考生
应能根据具体语境、句子
结构或上下文理解一些非
常用词的词义。
考生应能较熟练地掌握
5500个左右常用英语词
汇以及相关常用词组(详
见 附录相关部分)。考生
应能根据具体语境、句子
结构或上下文理解一些非
常用词的词义 。
考生应能熟练地运用基本考生应能熟练地运用基本语法同词汇一样是英语
的语法知识,其中 包括: 的语法知识,其中包括: 学习的基础。建议考生根
(1)名词、代词的数和格(1)名词、代 词的数和格据大纲中所列出的要求
的构成及其用法; (2)的构成及其用法; (2)考生掌握的语法 点,有针
动词时态、语态的构成及动词时态、语态的构成及对性地复习,及时查漏补
其用法; (3)形容词与其用法; (3)形容词与缺,从而能够又快又好地
副词的比较级和最高级的副词的比较 级和最高级的理解阅读和翻译中的长
构成及其用法; (4)常构成及其用法; (4)常难句,写作时 也能写出符
用连接词的词义及其用用连接词的词义及其用没有合语法规范的句子。此
语法
法; (5)非谓语动词(不法; (5)非谓语动词(不变化 外,单词和语法这些语言
定式 、动名词、分词)的定式、动名词、分词)的知识是为试卷中的各个
构成及其用法; (6)虚构成及其用法; (6)虚题型服务的,复习时千万
拟语气的构成及其用法; 拟语气的构成及其用法; 不要孤立的背单词、学语
(7)各类从句(定语从句、(7)各类从句(定语 从句、法,而是有针对性地用它
主语从句、表语从句等)主语从句、表语从句等)们解决具体题型中的具
及强调句型的结构及其用及强调句型的结构及其用体问题,在复习中边学边
法; (8)倒装句、插入法; (8)倒装句、插入用,学以致用,这样的复
语的结构及其用法。 语的结构及其用法。 习才能高效。
英语主要考查考生对英语知识主要考查考生对英语知识没有大纲提 出,英语知识运用
知识点的综合运用能力。共20点的综合运用能力。共20变化 主要考查考生对英语知


运用 小题,每小题0.5分,共小题,每小题0.5分,共
10分。 在一篇约350词10分。 在一篇约 350词
的文章中留出20个空白,的文章中留出20个空白,
要求考生从每题给出的4要求考 生从每题给出的4
个选项中选出最佳答案,个选项中选出最佳答案,
使补全后的文章意思通使补 全后的文章意思通
顺、前后连贯、结构完整。 顺、前后连贯、结构完整。
识点的综合运用能 力,具
体来讲,英语知识运用部
分考核的重点:语法结
构、固定搭配、近义词辨
析和逻辑关系等,希望广
大考生能够以考试大纲
为准绳,以历年真题为研
究范本,吃 透知识点,认
真准备和复习有关考研
英语知识运用方面的知
识点,提高解题能力。
语言技能:阅读 考生应能语言技能:阅读 考生应能
读懂不同题材和体裁的文读懂不同题材和 体裁的文
字材料。题材包括经济、字材料。题材包括经济、
管理、社会、文化、科普管理、社会 、文化、科普
等,体裁包括说明文、议等,体裁包括说明文、议
论文和记叙文等。 根据阅论文和记叙文等。 根据阅
大纲规定了阅读理解A
读材料,考生应能: (1)读材料,考生应能: (1)
部分考查文章的题材、体
理解主旨要义; (2)理理解主旨要义; (2)理
裁、考查能力要求及考查
解文中的具体信息; (3)解文中的具体信息; (3)
形式,从题材上来讲,英
理解语篇的结构和上下文理解语篇 的结构和上下文
语(二)的阅读理解A
的逻辑关系; (4)根据的逻辑关系; (4)根据< br>部分偏重考查经济类文
上下文推断重要生词或词上下文推断重要生词或词
章和管理类文章 ,平时复
组的含义; (5)进行一组的含义; (5)进行一
习时要有所侧重。从考查
阅读定的判断和推理; (6)定的判断和推理; (6 )
没有能力上来讲,英语(二)
理解理解作者的意图、观点或理解作者的意图、观点或
变化 的阅读理解A部分主要
A
态度。 该部分主要考查考态度。 该部分主要考查考
考查考生获取信息、理解
生获取信息、理解文章、生获取信息、理解文章、
文章、猜测重要生 词词义
猜测重要生词词义并进行猜测重要生词词义并进行
并进行推断等方面的能
推断等 方面的能力。 本节推断等方面的能力。 本部
力,这就要求考生做题时
为多项选择题。共四篇 文分为多项选择题。共四篇
能定位到具体信息,准确
章,总长度为1500词左文章,总长度为 1 500词
理解,排除干扰选项,判
右。要求考生阅读文章并左右。要求考生阅读文章
断出正确选项,从而能够
回答每篇文章后面的问并回答每篇文章后面的问
拿到高分。
题。考生需要在每小题所题。考生需要在每小题所
提供的选项(A、B、C、D)提供的选项(A、B 、C、D)
中选出唯一正确或是最合中选出唯一正确或是最合
适的答案。 每篇文章设5适的答案。 每篇文章设5
题,共20题。每小题2分,题,共20题。每小题2分,
共40分。 共40分。
阅读主要考查考生获取信息、主要考查考生获取信息、没有本节有两种题型:多项对
理解理解文章、猜测重要生词理解文章、猜测重要生词变化 应题、小标题对应题。


B(新词义并进行推断等方面的词义并进行推断等方面的
题能力。 本节有两种备选题能力。 本部分有两种备选
型) 型。每次考试从这两种题题型。每次考试从这两种
型中选择其中的一种 形题型中选择其中的一种形
式,或者两种形式的组合式,或者两种形式的组合
进行考查。本节文 章设5进行考查。本节文章设5
小题,每小题2分,共10小题,每小题2分,共10
分。 备选题型包括: 1)分。 备选题型包括: 1)
多项对应 本节为一篇长多项对应 本部分为一篇< br>度为450~550词的文章,长度为450~550词的文
试题内容分为左右两栏,章,试题内 容分为左右两
左侧一栏为5道题目,右栏,左侧一栏为5道题目,
侧一栏为7个选项。要求右侧 一栏为7个选项。要
考生在阅读后根据文章内求考生在阅读后根据文章
容和左侧一栏中提供的信 内容和左侧一栏中提供的
息从右侧一栏中的7个选信息从右侧一栏中的7个
项中选出对应的5项 相关选项中选出对应的5项相
信息。 2)小标题对应 在关信息。 2)小标题对应
一篇长 度为450~550词的在一篇长度为450~550词
文章前有7个概括句或小的文章前有7个概括句 或
标题。这些文字或标题分小标题。这些文字或标题
别是对文章中某一部分的分别是对文章中某 一部分
概括或阐述。要求考生根的概括或阐述。要求考生
据文章内容和篇章结构从根据文章内容 和篇章结构
这7个选项中选出最恰当从这7个选项中选出最恰
的5个概括句或小标题填当的5个 概括句或小标题
入文章空白处。 填入文章空白处。
该部
分的
考查考生理解 所给英语语
名称
言材料并将其译成汉语的

能力。要求译文准确、完
“英
整、通顺。 要求考生阅读、

理解长度为150词左右的
汉”
一个或几个英语段落,并
变为
将其全部译成汉语。共15

分。
“翻
译”
2010年考查的是正误判
断题(2013年考纲中已
经 删除这种题型,考生不
需要再准备这种题型
了),2011、2012、2014
和2 017年考查的是第一
种多项对应题,2013、
2015、2016年考查的都
是小 标题选择题。本部分
难度较低,建议考生按照
大纲的要求,合理有效地
利用参考资料对 两种题
型进行全面的复习和准
备,可以侧重于小标题选
择。
英译汉 考查考生理解所
给英语语言材料并将其译
成汉语的能力。要求译文
准确、完整、通顺。 要求
翻译
考生阅读、理解长度为150
词左右的一个或几个英语
段落,并将 其全部译成汉
语。共15分。
翻译的要求是译文准确、
完整、通顺,需要考生准确理解所给的英语语言
材料,在此基础上用通顺
的汉语表达出来。建议考
生以大纲 为准绳,以历年
真题为参照,把握好采分
点,掌握常考点,再辅之
一定的实战训练,攻 克翻
译题型。
语言技能:写作 考生应能语言技能:写作 考生应能写作能力的提高不可能< br>根据所给的提纲、情景或根据所给的提纲、情景或没有一蹴而就,需要在实战中
写作
要求完成相应的短文写要求完成相应的短文写变化 训练。建议每周提笔练习
作。短文应中心思 想明确、作。短文应中心思想明确、大小作文各一篇,提高自


切中题意、结构清晰 、条切中题意、结构清晰、条
理清楚、用词恰当、无明理清楚、用词恰当、无明
显语言错误。该 部分由A、显语言错误。该部分由A、
B两节组成,主要考查考B两节组成,主要考查考
生的书 面表达能力。共2生的书面表达能力。共2
题,25分。 A节 考生根题,25分。 A节 考生根< br>据所给情景写出约100词据所给情景写出约100词
(标点符号不计算在内)(标点符号不计算 在内)
的应用性短文,包括私人的应用性短文,包括私人
和公务信函、备忘录、报和公务信函、 备忘录、报
告等。共10分。 B节 要告等。共10分。 B节 要
求考生根据所规定的情景 求考生根据所规定的情景
或给出的提纲,写出一篇或给出的提纲,写出一篇
150词左右的英语 说明文150词左右的英语说明文
或议论文。提供情景的形或议论文。提供情景的形
式为图画、 图表或文字。式为图画、图表或文字。
共15分。 共15分。
己的写作表达能力。 对于应用文来讲,要着重注
意格式和语域,积累常用
的句型表达,对于各种类
型的应 用文,要能把握本
质,举一反三。 对于大
作文来讲,重点还是图画
和图表作文,每写 完一篇
作文后,要注意对照范
文,找出自己在表达上的
薄弱点并注意改进,熟练
掌握写作套路和框架,多
积累和运用亮点词汇、高
分句型。
依据《全国硕士研究生 入学统一考试英语(二)考试大纲解析(非英语专业)(2018
年版)》,2018年的考研英语大纲 与2017年大纲相比,在本质上没有变化。同学可
以按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。 从近几年的试卷结构当中,我们
总结 可以看出对英语语言能力的考查加深了。所以我们建议,对于20 18年的考试同学们
在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力上面,在
坚实的语言能力基础上,再结合具体题型的应试技巧和策略,辅之合理的训练,才能
真正在20 18年的考研考试中取得优异的成绩。


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