英文祝福 《手工diy》教案汇总

2021年1月12日发(作者：安峰石)
课题
《认识DIY不织布制作工具及实例》
知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作
品，激发学生学习的兴趣。
课时 2课时
重点
情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树
立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。
教
学
目
标
难点
让学生对不织布手工
制作感兴趣
激发出学生的学习热
情
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计
课题导入
（一）观看图片
同学们，请欣赏下面几张图片，谁能回答我它们都是什么材料做
成的？
设计意图
创 设问题情境，
让学生欣赏丰富
多彩的布艺图
片，既能激发学
你
漂怎
新
们知道上面几幅
亮的布艺作品是
生的学习兴趣，，
么做出来 的吗？

又能唤起学生对
课探究
布艺制作的探究
一、了解布艺文
热情，同时激发
化
学生对民间传统
工艺的喜爱，为
布艺，它在
新课学习做好铺
我
不
们的生活中 无处
在，从家居用品
垫。
到随身小物，从装饰品到实用物品。日常使用的布套、剪刀
套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物，
给我们的生活带来无限的乐趣。
问题与思考：
对于布艺制作，同学们了解多少呢？
1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征？
2.了解布艺制作常用针法及制作过程。
3.你还期待了解哪些知识？你还能提出哪些问题？
我的问题
1.
2.
3.
参考主题：
布艺即指布上的艺术，是中国民间工艺中的一朵瑰丽的
奇葩。中国古代的 民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂
包，背包和其他小件的装饰（如头巾，香袋，扇带，荷包，手帕等），玩具等。以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作
工艺为一体的综合艺术
二、认识DIY不织布制作工具
不织布
三、为学生分组
本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每组选出负责小组
长。
四、总结归纳
五、布置作业
每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。
课题 《手工DIY基本针法》
知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作
品，激发学生学习的兴趣。
能力目标： 通过讲解和示范操作引导学生掌
握布艺制作的基本针法。
情感目标：培养学生劳动创造美的 意识，树
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手的重要性。
课时 2课时
让学生熟练掌握穿针
重点 引线的方法及基础的
几种针法。
教
学
目
标
难点
不同的款式针法也各
不相同
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计
课题导入
（一）观看图片
1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都是什么材料做成的？
（ 展示课件第一页：制作精美的布艺图片。欣赏作品，从材质、色
彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来 的温馨感、舒适感、个性
魅力。）
设计意图
创设问题情境，让学
生欣赏丰 富多彩的
布艺图片，既能激发
学生的学习兴趣，，
又能唤起学生对布
艺制作的 探究热情，
同时激发学生对民
间传统工艺的喜爱，
为新课学习做好铺
垫。
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做 ？看
通过图片启发
到 自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所
同学们主动思
需的用具，然 后一起走进我们的布艺制作。
新课探究
本针法
不织布小挂件在
缝纫中大多采用
卷边缝或者锁边
缝， 缘大多用锁
考
手工DIY基
锻炼学生主动
思考、讨论合作
的能力
培养积极进取、
健康向上的中
边缝，表面的团
学生着装志趣
通常用直线缝，
提高中学生对
也成为拼布缝.
饰品的认知能
缘大多用锁边
缝，表面的团通常用直线缝，也成为拼布缝.因为不织布 锁边缝 比较
力
厚实,如果是小挂件的话会很难翻面,所以通常小挂件都不翻面哦!
教师就如何运
一、锁边缝针
用所学知识来
分析、解决具体
问题，给学生以
引导和示范
运用所学知识，
查看学生掌握
知识的程度。
在了解布艺制
作常用针 法及
制作过程的基
础上，以小组为
单位尝试布艺
制作的基本针
法练习 ，把时间
还给学生，把学
习的主动权交
给学生，既能激
发学生的学习
兴趣，又为下面
的活动做好铺
垫
归纳提炼本堂
课学习的精华，
加深学生的印
象
二、全回针缝
三、贴布绣
四、遇到障碍物的缝法
五、分组练习
刚才同学们了解了布艺制作的相关知识，下面以小组为单
位交流并练习布艺制作的常用针法。
六、归纳总结
课题 《个性DIY不织布制作钥匙包》 课时 4课时
教
学
目
标
知识目标：了解钥匙包的制作过程，通过欣
赏作品，激发学生学习的兴趣。
能力目标： 通过讲解和示范操作引导学生掌
握制作钥匙包的基本要领。
情感目标 ：培养学生劳动创造美的意识，树
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手的重要性。
重点 让学生熟练掌握制作
钥匙包的方法及基础
的要领。
难点 布料的裁剪和配色
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计
课前准备：不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸
课题导入
（一）观看图片
设计意图
创设问题情境，
让学生欣赏丰
富多彩的布艺
1、同学们，请欣赏下面两张图片，他们都是什么材料做成的？
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做 ？看
图片，既能激发
到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所
学生的学习兴
需的用具， 然后一起走进我们的布艺制作。
趣，，又能唤起
新课探究:
学生对布艺制
一、钥匙包制作过程
1.剪下所有纸样
2.依照纸样布上画好缝合边线。
3.线外围2-3mm左右处剪下不织布。
4.按照2-3剪下所有需要配件(包括里衬)。
5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。
作的探究热情，
同时激发学生
对民间传统工
艺的喜爱，为新
课学习做好铺< br>6.将5贴剪下娃娃头上。
7.按照5-6方法贴好眼睛、
头花、衣服。
8.为了加强巩固，娃娃脸边
缘缝合一圈
9.头花和衣服连接处也如同
8一样缝合好。
10.后面头和衣服连接处也
一样缝合好。
11.用退色笔画上嘴巴、腮
红、眼睫毛。
12.用粉色线绣好嘴巴。
垫。
教师就如何运
用所学知识来
分析、解决具体
问题，给学生以< br>引导和示范
运用所学知识，
查看学生掌握
知识的程度。
在了解布艺 制
作过程的基础
13.画好腮红位置如图绣好
上，以小组为单
腮红。
位尝试钥匙包
14.绣好腮红样子。
制作练习，把时
15.睫毛位置上用黑线缝好睫毛。
间还给学生，把
16. 把剪好里衬对好位置，用熨斗
学习的主动权
低温熨烫粘贴到不织布上。前后
交给学生， 既能
撇都要熨上里衬。
激发学生的学
17.对齐好16里完成好前后撇，
习 兴趣，又为下
将其缝合边缘。
面的活动做好
18.缝到娃娃头顶中间位置时加
进棉绳。然后继续缝合边缘。这
里要注意是有棉绳地方不要缝合，因为棉绳要来回抽动。
19.全部缝合好样子。
铺垫
归纳提炼本堂
课学习的精华，
加深 学生的印
20.查看一下边缘，有不齐或
象
多余处需要剪掉。
21.从下面抽出棉绳。
22.把棉绳套钥匙圈上。
23.剪一个小圆，上面缝个小
花。
24.另外再取一小块不织布，
把23缝上面。留出个小口。
25.从留出小口地方塞进棉
绳头和一点棉花。
26.把小口缝合好。
27.一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦~~
二、分组练习
刚才同学们了解了钥匙包制作的相关知识，下面以小组为
单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结
课题 《创意DIY 不织布制作收纳盒》
知识目标：了解收纳盒的制作过程，通过欣
赏作品，激发学生学习的兴趣。
能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌
握制作收纳盒的基本要领。
情感目标：培 养学生劳动创造美的意识，树
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手的重要性。
课时 4课时
让学生熟练掌握制作
重点 收纳盒的方法及基础
的要领。
教
学
目
标
难点 布料的裁剪和配色
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计 设计意图
课前 准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花
创设问题情境，
边剪刀、硬卡 纸、小米珠、红色缎带、图纸
让学生欣赏丰富
课题导入
多彩的布艺图
观看图片
1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么
片，既能激发学
材质做成的？
新课探究:
一、 收纳盒制作过程
生的学习兴趣，，
又能唤起学生对布艺制作的探究
热情，同时激发
学生对民间传统
工艺的喜爱，为
新课学习 做好铺
垫。
教师就如何运用
所学知识来分
析、解决具体问
1、硬卡 纸裁剪两
布片小1CM，如图
织布片
片圆形，直径比不织
题，给学生以引夹缝到两片红色不
导和示范
中
2、按
照图
运用所学知识，
查看学生掌握知
样，
识的程度。
将各
在了解布艺制作
种颜
过程的基础上，
色不
以小组为单位 尝
织布
裁剪
成需
试钥匙包制作练
习，把时间还给
要形
学生，把学习的
主动权交给学
状
3、依
次缝到绿色不织布盖子相应位置
4、用黑线给财神绣上眼睛
5、用橙色线缝边缘
生，既能激发学
生的学习兴趣，
又为下面的活动
做好铺垫
归纳提炼 本堂课
6、取5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手，
学习的精华，加
方便掀开糖果盒
深学生的印象
7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了 8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长，宽度是盒壁高度*2，
然后对折中间夹上一层硬 卡纸之后
将两头缝合起来作成一个圆环形
9、然后将盒底
10、作品完成
二、分组练习
和盒壁缝合起来
刚才同
盒制作的相
组为单位交
作的常用针
三、归纳总结
学们了解了收纳
关知识，下面以小
流并练习布艺制
法。
课题 《创意DIY不织布制作
卡套卡包
》
知识目标：了解
卡套卡包
的制 作过程，通过
欣赏作品，激发学生学习的兴
趣。
能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌
课时 4课时
让学生熟练掌握制作
重点
卡套卡包
的方法及
基础的要领。
教
学
目
标
握制作
卡套卡包
的基本要领。
情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手 的重要性。
难点 布料的裁剪和配色
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计 设计意图
课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明 鱼线、水消笔、平口剪刀、花
创设问题情境，
边剪刀、硬卡纸、图纸
让学生欣赏丰富
课题导入
多彩的布艺图
观看图片
1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么
片，既能激发学
材质做成的？
新课探究:
二、 卡包制作过程
生的学习兴趣，，
又能唤起学生对
布艺制作的探究
热情，同时激发
学生对民间传统
工艺的喜爱，为
新课学习做 好铺
垫。
教师就如何运用
所学知识来分
析、解决具体问
1、
依纸型剪下各布片
题，给学生以引
导和示范

2、
将各个布片
运用所学知识，
查看学生掌握知
识的程度。
在了解布艺制作
过程的基础上，
以小组为单位尝
试钥匙包制作练
习，把时间 还给

进行拼合，缝
合好小猫头部
和小鱼

3、
将已完成的
猫咪和A布片
进行缝合

4、
将 A、B两
学生，把学习的
主动权交给学
个布片重叠放
在一起。
< br>5、
卡包内侧：布片
生，既能激发学
生的学习兴趣，
又为下面的活动< br>做好铺垫
归纳提炼本堂课
学习的精华，加
深学生的印象
排放顺序


6、
卡包的内侧依照
最下层A布，中层B
布，最上层C 布和D
布的顺序排列组合，
最后缝合四周

7、作品完成
二、分组练习
刚才同学们了解了卡包制作的相关知识，下面以小组为
单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结