年会节目创意简单-还是好朋友伴奏
课题 《认识DIY不织布制作工具及实例》
知识目标:了解布艺作品,通过欣赏布艺作
品,激发学生学习的兴趣。
情感目标:培养学生劳动创造美的意识,树
课时 2课时
重点
让学生对不织布手工
制作感兴趣
教
学
目
标
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手的重要性。
难点
激发出学生的学习热
情
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计
课题导入
(一)观看图片
同学们,请欣赏下面几张图片,谁能回答我它们都是什么材料做成
的?
创设问题情境,
让学生欣赏丰富
多彩的布艺图
片,既能激发学
生的学习兴趣,,
又能唤起学生对
布艺制作的 探究
热情,同时激发
学生对民间传统
工艺的喜爱,为
新课学习做好铺
设计意图
垫。
你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗?
新课探究
一、 了解布艺文化
布艺,它在我们的生活中无处不在,从家居用品到随身
小物,从装饰品到实用物 品。日常使用的布套、剪刀套、餐
垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物,给我
们 的生活带来无限的乐趣。
问题与思考:
对于布艺制作,同学们了解多少呢?
1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征?
2.了解布艺制作常用针法及制作过程。
3.你还期待了解哪些知识?你还能提出哪些问题?
我的问题
1.
2.
3.
参考主题:
布艺即指布上的艺术,是中国民间工艺中的一朵瑰丽的
奇葩。中国古代的 民间布艺主要用于服装,鞋帽,床帐,挂
包,背包和其他小件的装饰(如头巾,香袋,扇带,荷包,手帕等),玩具等。以布为原料,集民间剪纸,刺绣,制作
工艺为一体的综合艺术
二、 认识DIY不织布制作工具
不织布
三、 为学生分组
本学科实行分组教学,全班23人共分成5组,并在每组选出负责小组
长。
四、 总结归纳
五、 布置作业
每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。
课题 《手工DIY基本针法》
知识目标:了解布艺作品,通过欣赏布艺作
品,激发学生学习的兴趣。
能力目标: 通过讲解和示范操作引导学生掌
握布艺制作的基本针法。
情感目标:培养学生劳动创造美的意识,树
课时 2课时
让学生熟练掌握穿针
重点 引线的方法及基础的
几种针法。
教
学
目
标
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手的重要性。
难点
不同的款式针法也各
不相同
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计
课题导入
(一)观看图片
1、同学们,请欣赏下面几张图片,他们都是什么材料做成的?
(展示课件第一页:制作精美的布艺图片 。欣赏作品,从材质、色
彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性
魅力 。)
创设问题情境,让学
生欣赏丰富多彩的
布艺图片,既能激发
学生的 学习兴趣,,
又能唤起学生对布
艺制作的探究热情,
同时激发学生对民
间传统 工艺的喜爱,
为新课学习做好铺
垫。
设计意图
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗?想不想自己动手做一做 ?看
到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗?先来熟悉一下布艺制作所
需的用具,然后一起走进我们的布艺制作。
新课探究
手工DIY基本针法
不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缝, 缘大多用锁边缝,
通过图片启发
同学们主动思
考
锻炼学生主动
思考、讨论合作
的能力
表面的团通常用直线缝,也成为拼布缝. 缘大多用锁边缝,表面的团通
常用直线缝,也成为拼布缝.因为?锁边缝 比较厚实,如果是小挂件的话
会很难翻面,所以通常小挂件都不翻面哦!
一、锁边缝针
培养积极进取、
健康向上的中
学生着装志趣
提高中学生对
饰品的认知能
力
二、全回针缝
三、贴布绣
教师就如何运
用 所学知识来
分析、解决具体
问题,给学生以
引导和示范
运用所学知识,
查看学生掌握
知识的程度。
四、遇到障碍物的缝法
在了解布艺制
作 常用针法及
制作过程的基
础上,以小组为
单位尝试布艺
制作的基本针
法练习,把时间
还给学生,把学
习的主动权交
给学生,既能激
发学生的学习< br>兴趣,又为下面
的活动做好铺
垫
五、分组练习
归纳提炼本堂
刚才同学们了解了布艺制作的相关知识,下面 以小组为单
课学习的精华,
位交流并练习布艺制作的常用针法。
六、归纳总结
加深学生的印
象
课题 《个性DIY不织布制作钥匙包》 课时 4课时
教
学
目
标
知识目标:了解钥匙包的制作过程,通过欣
赏作品,激发学生学习的兴趣。
能力目标: 通过讲解和示范操作引导学生掌
握制作钥匙包的基本要领。
情感目标 :培养学生劳动创造美的意识,树
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手的重要性。
重点 让学生熟练掌握制作
钥匙包的方法及基础
的要领。
难点 布料的裁剪和配色
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计
课前准备:不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸
课题导入
(一)观看图片
1、同学们,请欣赏下面两张图片,他们都是什么材料做成的?
创设问题情境,
让学生欣赏丰
富多彩的布艺
图片,既能激发
学生的学习兴
趣,,又能唤起
学生对布艺制
作的探究热情,< br>同时激发学生
对民间传统工
艺的喜爱,为新
设计意图
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗?想不想自己动手做一做 ?看
到自己桌面上放的针、线 、布片等用具了吗?先来熟悉一下布艺制作所
需的用具,然后一起走进我们的布艺制作。
新课探究:
一、钥匙包制作过程
1.剪下所有纸样
2.依照纸样布上画好缝合边线。
课学习做好铺
垫。
教师就如何运
用所学知识来
分析、解决具体
问题,给学生以
引导和示 范
3.线外围2-3mm左右处剪下不织布。
4.按照2-3剪下所有需要
配件(包括里衬)。
运用所学知识,
查看学生掌握
知识的程度。
5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。
6.将5贴剪下娃娃头上。
7.按照5-6方法贴好眼睛、头花、衣服。
8.为了加强巩固,娃娃脸边缘缝合一圈
9.头花和衣服连接处也如同8一样缝合好。
10.后面头和衣服连接处也一样缝合好。
11.用退色笔画上嘴巴、腮红、眼睫毛。
12.用粉色线绣好嘴巴。
13.画好腮红位置如图绣好腮红。
14.绣
好腮红样子。
15.睫毛位置上用黑
线缝好睫毛。
课题 《创意DIY 不织布制作收纳盒》
知识目标:了解收纳盒的制作过程,通过欣
赏作品,激发学生学习的兴趣。
能力目标:通过讲解和示范操作引导学生掌
握制作收纳盒的基本要领。
情感目标:培 养学生劳动创造美的意识,树
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手的重要性。
课时 4课时
让学生熟练掌握制作
重点 收纳盒的方法及基础
的要领。
教
学
目
标
难点 布料的裁剪和配色
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计 设计意图
课前准备:彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花
边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸
课题导入
创设问题情境,
观看图片
1、同学们,请欣赏下面几张图片,他们都有什么功效?是用什么
材质做成的?
新课
探
究:
让学生欣赏丰富
多彩的布艺图
片,既能激发学
生的学习兴趣,,
又能唤起学生对
布艺制作的探究
热情,同时激发
学 生对民间传统
工艺的喜爱,为
新课学习做好铺
垫。
一、 收纳盒制作过程
红色不织布片中
1、硬卡纸裁剪两片圆形,直径比不织布片小1CM,如图夹缝到两片
教师就如何运 用
所学知识来分
析、解决具体问
题,给学生以引
导和示范
2、按照图样,
裁剪成需要
3、依次缝
位置
形状
运用所学知识,
查看学生掌握知
识的程度。
将各种颜色不织布
到绿色不织布盖子相应
4、用黑线给财神绣上眼睛
5、用橙
色线缝边缘
6、取5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手,
方便掀开糖果盒
7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了
8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长,宽度是盒壁高度*2,
然后对折中间夹上一层硬卡纸之后将两头缝合起来作成一个圆环形
9、然后将盒底
和盒壁缝合起来
10、作品完成
二、分组练习
在了解布艺制作
过程的基 础上,
以小组为单位尝
试钥匙包制作练
习,把时间还给
学生,把学习的
主动权交给学
生,既能激发学
生的学习兴趣,
又为下面的活动
做好铺垫
归纳提炼本堂课
学习的精华,加
刚才同学们了解了收纳盒制作的
深学生的印象
相关知识,下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针
法。
三、归纳总结
课题 《创意DIY不织布制作
卡套卡包
》
知识目标:了解
卡套卡包
的制作过程,通过欣
赏作品,激发学生学习的兴趣。
能力目标:通过讲解和示范操作引导学生掌
握制作
卡套卡包
的基本要领。 < br>情感目标:培养学生劳动创造美的意识,树
立正确的劳动价值观。领悟肯动
脑、勤动手的 重要性。
难点 布料的裁剪和配色
重点
课时 4课时
让学生熟练掌握制作
卡套卡包
的方法及基
础的要领。
教
学
目
标
教法 讲授法、演示法
教具 多媒体视频
教 学 过 程
教 学 设 计 设计意图
课前准备:彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花
边剪刀、硬卡纸、图纸
课题导入
创设问题情境,
观看图片
让学生欣赏丰富
1、同学们,请欣赏下面几张图片,他们都有什么功效?是用什么
材质做成的?
新课探究:
二、 卡包制
作过程
多彩的布艺图
片,既能激发学< br>生的学习兴趣,,
又能唤起学生对
布艺制作的探究
热情,同时激发
学生 对民间传统
工艺的喜爱,为
新课学习做好铺
垫。
1、
依纸型剪下各布片
2、
将各个布片进行拼合,
教师就如何运用
缝合好小猫头部和小鱼
所学知识来分
析、解决具体问
题,给学生以引
导和示范
3、
将已完成的猫咪和A布片进行缝合
运用所学知识,
查看学生掌握知
识的程度。
4、
将A、B两个布片重
叠放在一起。
5、
卡包内侧:布片排
放顺序
6、
卡包的内侧依照最下层A布,中层B布,最上层C布和D布的顺序排列组合,
最后 缝合四周
在了解布艺制作
过程的基础上,
以小组为单位尝
试钥匙包制作练
习,把时间还给
学生,把学习的
7、作品完成
主动权交给学
生,既能激 发学
生的学习兴趣,
又为下面的活动
做好铺垫
归纳提炼本堂课
学习的精华,加
二、分组练习
深学生的印象
刚才同学们了解了卡包制作的相关知识,下面以小组为
单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归
纳总结
笑傲江湖曲谱-形容词的用法
婚庆公司简介-好友分组
教师幸福感-高铁英语
南泥湾串词-山东高考分数线2019
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