显赫少年宫手工制作兴趣小组活动计划(1900字)

2021年1月12日发(作者：仇高)

少年宫手工制作兴趣小组活动计划
（1900字）




布艺手工制作小组活动计划

一、活动背景

我校为山西绿洲纺织有限责任公司子弟学校，在学生参加课外实
践活动------参观绿洲公 司生产车间的过程中，发现服饰分公司有
很多的边角料布块都作为垃圾扔在地上，好奇的学生随手拿了几
块自己喜欢的各种颜色的布料，回家后剪拼制作成作品，并带来
让同学欣赏，看了作品的同学都 认为很有创意，也愿意拿布料亲
手制作作品，他们就纷纷向老师、校长提出这个建议，都认为孩
子们的想法很好，经过我们学校的领导和教师的讨论以及校方和
绿洲公司领导的协商，公司同意把布料给 学生用，于是就产生了
我们制作“布艺手工”的课题。我们提出了依附大绿洲，形成小
绿洲的“ 绿之舟”文化理念，让布艺制作成为我们绿洲学校的一
种特色文化。



二、活动目标


1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈
的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理，形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生
的心灵。

5、使学生养成独立思考、分工合作的习惯，并通过想象力、创造
力的培养会制作出富有创造力的作品 ，促进学生个性化发展。



三、指导思想

让学生 在教学活动中亲自动手，熟悉各种材料的特性，掌握布艺
手工制作的方法，增强材料和工具的运用能力， 体验经过脑和手
把普通材料变为一种艺术品的自豪和喜悦，培养学生的动手操作



能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象、开拓创
新、积极思考的能力 。希望通过这项活动使孩子们“爱动脑、能
设计、会动手”，大胆创意、敢于实践、勇于创新的能力会有 很大
的提高。

四、学情分析

本兴趣小组成员包括三到六年级的 学生，年龄跨度比较大，学生
的认知水平、接收知识的能力、动手能力也不尽相同，存在很大
差 异。因此在活动中充分考虑到这一点，因材施教，根据学生的
兴趣、爱好制定出适合各类学生活动的内容 和小组，根据学生的
年龄大小、能力高低进行分工要求。

五、活动内容及教师指导方法：

1、布艺手工

2、布艺设计

（一）班级具体活动 每周以为班单位进行重点辅导学生贴画方面
的学习，欣赏传统 和现代的布贴画艺术，提高学生的欣赏能力；




重视基础方面的学习，从线条、色彩、速写等方面入手，从而解
决课堂中难以解决的疑难问题；

指导学生从事布贴画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习
惯，以传统的布贴画 工艺手法为主，伴以创新的布贴画手法，及
丰富多彩的活动为旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有 一
定艺术品味的作品。

（二）定期举办学生作品展览

举办布 贴画的交流、回顾、总结学习成果，这为学生提供表现自
己实力，增强自信心能起到推波助澜的作用。教 师则要精心指导，
严格把关。学生的一些佳作在校内展出以起到示范作用，好的作
品可以制作成 为几个版面，不但在校园内展出，还可以到公司、
到其他各校进行巡回展出，学校可以组建校园模特队， 以模特的
形式对布贴画以及一些其他的布艺作品进行流动展出。对于一些
才华出众、个性鲜明的 同学，提供条件为他们举办联展和个展，
努力培养出色的艺术人才。 具体安排：

三月、四月

结合本班实际，确立各班的贴画主题。每班周三在班主任指导下，


进行贴画制作。每人完成一幅作品，选出优秀作品，展览。

五月

在学校的墙面上进行一次布贴画的大展出。

六月

以“六一”儿童节为契机，开展“我创意，我快乐”贴画制作大
赛。

六、活动时间

每周三下午二节课后，各班在自己班教室开展布艺手工制作活动。

七、教学方法

1、鼓励式教学

2

六、教学特点


启发式教学



1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力
培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才
挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问
号

5、自信心的培养。手工制作
拥有的不仅是作品
师及家长的鼓励

6 、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长
要求来做事情
神贯注
总 是心不在焉。而作他感兴趣的事情时却能全
小东西大成就。学生做完作品
而不是句号。让学生在 不断探索中学会主动学习。
因此
手眼脑的协调能力的
更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老
让学生 感知到原来我真得很棒
专心致志。因此我们应该注意把孩子的兴趣与培养专
充分调动手眼脑是指 协调注力结合起来。利用儿童的好奇心
一致的同时

七、活动安排


形成对自我的控制能力。

1、布艺头饰：团花，

连续纹样。刻纸：人物、动物

（先临摹，后创作。教师准备临摹稿，学生准备剪刀、铅笔、美
工刀、橡皮、彩色打印纸。）

2、 布贴画：人物、动物、花卉，寓言故事，连环画，古诗配画，
立体画，风景画等。

（学生准备各种颜色花纹的碎布、胶水、剪刀、记号笔、彩色卡
纸。）

3、 抱枕：

（学生准备剪刀、布料、双面胶、直尺、填充物料。）

4、 吊饰： 立体的，平面的。

（学生准备剪刀，美工刀、直尺、双面胶、铅笔、橡皮、绳线、
彩色纸。）


















第二篇：手工制作兴趣小组活动计划 500字

20xx年学度刀告中心小学学校乡村少年宫

手工制作活动计划










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一、活动目的：

让学生初步了解手工制作及其意义；激发学生学习手工制作的激
情和兴趣；充分发挥学生的想象 力和创造力，在一些基本折法的
基础上自主创新；培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。

二、活动内容：

学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等< br>工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童
好奇心强，好动手的特点，在培养 孩子们的动手能力的同时，培
养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩
子 们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。

三、手工制作负责教师：

冯全成、杨卓玛。

四、活动地点：

学校少年宫手工制作活动室。



五、活动安排：

活动一 美丽的彩蛋

活动二 剪纸—蝴蝶，画一幅《留连戏蝶时时舞》

活动三 废物利用——洗发水瓶变笔筒

活动四 剪纸团花图案——美丽的雪花

活动五 冰棍棒制作各类小工艺品

活动六 折纸艺术

活动七 用一次性纸杯做小狗闹钟 活动八 树叶变成小动物
活动九 五彩的大风车

活动十 卡通纸杯花、纸杯娃娃 活动十一 孔雀开屏

活动十二



活动十三

活动十四

活动十五

活动十六

活动十七

制作贺卡迎“六?一” 我有一个小笔筒 废物利用——酸奶盒变汽
车 折纸——美丽的楼房 我有一个绿苹果 举办作品展览，交流、
回顾并总结学习成果