furuta英语音标E精品教案

2021年1月12日发(作者：桂茂拷)
Unit 2 Let’s spell
(pep三年级下册教材第15页)
【教学内容】: unit2 Let’s spell
【教学目标】
（一）知识与能力目标:
1、 字母e 在CVC结构单词中的发音即短元音【e】
听音能辨，见词能拼。
2、 能看词发音，正确认读单词。掌握单词:leg、pet、
egg、ten、men、red。
3、 能达到听音能写单词的目的，完成一个段落的练
习。引导学生在学习过程中勤于思考，发 现语言规则,
掌握规则。
4、 引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、
动 口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。借
助chant的押韵和节奏感进一步提高学生对英语的 学
习热情及学习兴趣。
（二）能力目标：
（1） 引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动
脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。
（2）培养学生的自主学习能力，主动探讨学习。
（三）情感态度:
（1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。
（2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，
主动模仿。
（3）激发学生的情 感，感受学习和认知的过程和乐
趣，体验成功的快乐。能听音辨字，及字母组合的读
音。
【教学重难点】
1、字母e 在CVC结构单词中的发音即短元音【e】
2、能达 到听音能写单词的目的，完成一个段落的练
习。引导学生在学习过程中勤于思考，发现语言、掌
握自然拼读规则。
3、掌握字母E在相应单词中的发音【e】，理解故事，
有感情的朗读领悟故事。
【教学难点】
1. 语音部分学习字母e 在CVC结构单词中的发音即
短元音【e】。
2.字母的拼读。
【教具准备】
1． 多媒体课件
2． 字母卡片
3． 相关道具
【教学过程】
（） 热身／复习（Warm-up/Revision）
1、let’s chant .复习字母的读音和发音。跟着录音
跟唱，感知本节课的将要学习的内容。预热课堂气氛，
营造 温馨的学习氛围。
（） 呈现新课 （Presentation）
1．由故事引入:展示 图片，先引导学生猜测图片的内
容意思，理解绘本。学习过程拉慢点，引导学生阅读。
(无字幕 )
(1)T:boys and girls,today we are going to read
a story--a funny ,let’s see the
do you see in the picture?
S:I can see a fish.
T:oh,yes. Good,but it’s a funny ,let’
s have a funny it is!(呈现第二幅图)what
else can you see in the picture?
S:a leg.
T:yes, a fish has a leg. Is it a funny fish,Yes
or no?
S:yes.
(2)T:OK.
2. 再加工图片，完成故事的理解。出示所有图片，
并呈现文字。
A fish has a leg.