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巴陵戏初中英语听课心得体会

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-12 05:40
tags:初中英语, 心得体会, 英语

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2021年1月12日发(作者:汤一介)
初中英语听课心得体会
这是一篇由网络搜集整理的关于初中英语听课心得体会的文档,希望对你能有帮助。

初中英语听课心得体会1
初中青年英语教师听课活动已经圆满结束,这次活动为我们教师 业务素质
的提高提供了一次不可多得的学习机会,作为一名英语教师,我深受启发,每一
节课都 有很多值得我们学习借鉴的东西,真可谓受益匪浅,下面就谈谈我在英语
方面的一点听课感受:
一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证
在听课中,我发现优秀 的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音准
确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才 能保证孩子学到正确的知
识,地道的语言;2、善于利用多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体 ,
更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行
授课,富有 艺性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。
二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人
这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。 通过听课我发现教师的教
学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给 了
学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组
竞赛的模式或 创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生们对英语学习的兴趣,
营造了宽松,民主,和谐的教与学的 氛围,让学生真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节
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在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的,课堂都比较成功,老
师们大多数从自身的生活着手活 跃课堂气氛,得学生们的喜欢。
四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点
我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后,从单词的讲解,
到听力练习,再 到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生们都能很
好的理解,并且在每一环节和环节之间的 过渡中都在反复应用本节课的语法重点,
很多老师还打破常规,大胆创新,改变课本原有的思路,取得了 较好的效果。
通过这次听课,我开阔了眼界,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自
己 的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?
怎样让学生喜欢上课?怎样 培养学生的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉
近距离,不断进步。
初中英语听课心得体会2
为期两天的xx初中英语优质课评比活动已圆满结束,这为我们 英语教师
的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课,我觉得在教
育教学 方面收获很多。虽然这13节优质课的水平不一,风格各异,但每一节课
都有很多值得我学习借鉴的东西 。
一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特
点,也是素质 教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模
式多样,多采用小组竞赛的模式或创造 一个语境,让学生展开联想,激起了同学
们对英语学习的兴趣。营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围 。平时我们在这
一方面做得不够好。因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。
学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩
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子的要求 一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,
才有可能干好这件事;而问题太难 孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击
孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质 是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天
的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:
1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,
才能保证孩子学 到正确的知识,地道的语言;
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,
更直观,更生动;
3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富
有艺术性;
4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。
通过这次听课,我开阔了眼界,看到 了自己的不足,以及自己与省优的差
距。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优 美?怎样然
孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,
不断进步。英语听课心得俗话说:“春意盎然”。春天的到来无疑给我们带来了某
种信息,某种积极的、 革命的、令人兴奋的,使人蠢蠢欲动的信息。新课程改革
虽然已经进行了许多年,但是每当我直接面对于 那些站在课程改革前沿的教师们
时,我的内心总是涌动着某种翻腾不息的力量。此时此刻,学习、尝试、 沟通、
思考、审视等等无数个场景在我的脑海中不断交替出现,让我一次又一次感受着
新课程改 革所带来的魅力,一次又一次深刻领悟到了新课程改革的精神主旨。对
于我这样一个刚刚踏上讲台不久的 教育工作者来说,迎接新课程改革是我走向成
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熟的必由之路。正是在这样一个时代发展,改 革必须始终进行的契机之下,20xx
年x月xx日,xx区教育局教研室的两位领导亲临我校指导工作 ,使我有幸参与
了本次听课、评课活动和英语教师培训活动。虽然活动规模不大,但对于我的心
灵却是一次不小的震撼,从中我看到了我镇英语教研活动中蕴藏着的巨大能量,
同时也展示了我镇英语教 师在新课程改革中取得的经验和成果,以及暴露出来的
不足和缺点。对于优点,这是我需要去学习的。但 更重要的是如何通过暴露出来
的缺点和不足,反思和改进自己的教学工作,这是我更加需要去关注和思考 的地
方。本次活动的开展无疑是及时的、有效的,有利于教师长期的教学发展。同时
也是对于那 些手拿一本书、一支粉笔,凭着一张嘴走上讲台者的讽刺和鞭策,清
晰的为这些教育工作者指出了发展的 方向。一堂成功的英语课堂,体现和贯穿了
以学生为中心,以活动课为主线,以培养学生语言交际能力为 目的,激发学生兴
趣,符合学生的心里和生理特点发展需求,培养其积极的学习态度,提高其综合
素质的新型课堂。这就让我更加清醒,我要充分利用身边的教学资源,采用听、
说、读、写、做、唱、 玩、演等多种手段或形式,培养学生的英语能力,使他们
初步建立自信心,拥有敏锐的语言感觉。通过参 加这次活动,使我更加坚定了已
有的信念。我必须要顺应时代发展的潮流,勇攀改革的高峰,不断充实和 提高自
己,使我自己更加能够胜任新时代的教育讲台。
初中英语听课心得体会3
本周听课教研,着重了解初一在新的课程标准理念下的教研、教改及教学
情况,从总体上看,初一英语教 学给人一种耳目一新的变化,呈现出良好的发展
态势,具体表现为:
一、学校领导高度重视,强化了初一师资队伍建设和管理机制
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这次下去听课,欣喜地 看到各校都充分意识到初中英语基础教学的重要性,
加大了初一英语课程改革的领导力度,强化了初一师 资队伍建设和管理机制,注
意把一些青年骨干教师调整到初一课程改革的前沿,拉动效应十分显着。英语 教
研工作有秩有序,这次随机听课中,就遇到两处学校按工作配当进行的英语教研
活动。
二、广大英语教师积极探索,勇于创新,不断丰富和完善英语教学策略
越来越多的英 语教师积极参与课程改革、不断丰富和完善英语教学策略是
这次听课中发现的又一可喜现象。勤于理论学 习、勇于探究和创新的风气在有些
学校已逐步形成。有的学校英语教研组已初步形成了相对成熟的新教材 的教学模
式,培养出自己的英语课程改革带头人。
三、学生乐于探究,学习英语的情感与能力得以健康发展
初中英语教学,特别是初一的英语教学, 养成教育至关重要。让学生会学
英语、好学英语是最基本的教学目标;避免学生在英语学习中伸腿更是对 初一英
语教师的最基本要求。新教材使用以来,通过这次的听课调研发现,大部学校的
初一学生 学习英语积极性空前提高,上课时人人乐于参与教师设计的教学活动,
大胆进行语言交流,不仅学会了知 识,培养了情感,学生们自己的综合素质更是
大大提高了。
当然,初一英语课程改革还有 很长的路要走,还有许多理论和实践需要我
们共同去探索。通过这次听课,我们发现英语教师在面上还存 在下列几个方面的
不足。
一、在新教材的知识体系上存在着把握不明确、不彻底的现象。
知识和能力的有效积累是学生英语学习发展的重要前提,因此实现教学目
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标、 当堂知识当堂学会必须是我们初中英语教学的切入点和落脚点,其它一切探
究、体验、交流、实践等都是 为熟练地掌握和运用语言知识服务。初一新教材固
定的句型少、词汇多,这就需要教师充分掌握好教材, 仅仅抓住教学目标,梯度
式地进行展开训练。听课中发现有的教师存在照本宣科、蜻蜓点水的现象,一节
课下来,学生热闹不少,收获不多,关键原因就在于没有明确本单元的知识体系。
二、在课程资源的利用上缺乏充分性、实用性和有效性。
新教材以话题为中心,重点知识为主线( 交际句型),而大量的单词应当看
成是课程资源;学生身边的生活用品、教室设施、社会现象、教学工具 等也都是课
程资源,因此教师在上课时不应是主宰者,应该带领学生有效地利用这些资源,
进行 有针对性的实际语言交际训练,以实现教学目标。比如在whatCOLOURISIT?
这课中,学生 的学习用品、所穿衣服、教室宣传画等都是很实用的语言交际资源。
三、教学实践活动单一,手段和技巧不是很丰富、很灵活。
实践是新教材课堂教学的灵魂。从听课 情况来看,有的教师也注意学生的
语言实践,但是方法单一、陈旧、呆板,离不开DRILLBYORD ER方式,正确的方
法应该是在交流中展开知识,在合作中进行语言模仿,在体验中进行语言的拓展提高。不要过多地机械重复,要丰富和完善实践策略。同时也要重视课堂小结。
在这次听课中,有的 老师教学设计中没有小结,有了也没有赋予实践活动,而是
老师为了小结而小结。教师应当尽可能少总结 ,多把机会让给学生,不怕学生总
结的少,就怕学生一节课中一无收获。
四、英语教学语言环境有待于进一步改善。
营造浓厚的英语学习环境和氛围以促进学生英语情感及 听、说能力的长期
发展是教师的重要职责所在。在本周的听课中,存在着英语教师用汉语讲英语、
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用汉语设计和组织英语活动的现象,讲废话、土话在个别学校的个别教师身上还
十分严重 。这就需要我们的英语教师要不断地加强自身的业务学习,学会英语课
堂用语,巧妙地结合利用BODY LANGUAGE,为我们的学生营造出和谐的、宽松
的语言环境,促进学生英语学习的可持续发展。
学无止境,希望将来还有更多这样的听课机会,为我们教师的共同进步,
为教学事业的不断创新。
初中英语听课心得体会4
学习英语是为了锻炼学生的语言能力,也是为了掌握一门额外的 语言,但
是因为长期语言环境让我们适应了中文的学习,对于英语上面的学习就不是很感
兴趣, 教学效果不是特别好,需要更多的学习和积累经验让学生对学习英语有更
多的兴趣。这段时间学习组织我 们听老教师讲课,尤其是听优质课,感悟课堂氛
围,吸收教学经验,这段时间的进修学习让我们对于课堂 教学有了更多的感悟。
听课不单单是让我们走一个过场,而是让我们了解其他老师对于课堂的掌< br>控能力,对于调动学生积极向上这方面的经验方法从何开始学习。作为一名老师,
课堂就是我们的 战场,所有的准备工作都是为了这堂课能不能取得好的效果,学
生能不能学习到新的知识,领悟新的学习 方法,每节课都是不同的,但是每节课
的目的都是相同的。
在这几天我听了很多节优质英 语课,不同的老师有不同的性格特点,和学
生交流的方法不同,但是大部分的基础是相同的,就是学生作 为课堂的主体,老
师是辅助学生学习的客体,不要让主客颠倒,把握好度。首先学习英语是掌握读
的方法,教会学生利用音标读单词之后就会发现读出来并不难,难的是能不能花
时间去记,怎么记,英 文词语怎么和中文意思结合在一起等等方面的问题。
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这一点上有很多老师都是使用不 同的方法,记得有一个例子就是不管学生
记不记单词,课照常上,但是有些不做预习工作的学生就更不上 老师的节奏,同
学们讨论的热火朝天也插不进去话,这就激起了学生的好胜心,别人能够懂得我
也应该要懂,找到彼此之间的共同话题。学生上课的书本是一篇篇文章,翻译出
来就是一篇篇有趣的小故 事,这样的小故事大多讲述了一些浅显的道理,也设立
了很多不同的情境,老师就照着书本上的情境安排 学生自主选择角色,讲解语言
知识,锻炼他们的表达能力。这样的实践行动让学生参与到学习中去,发掘 出英
语学习的乐趣,往往在下课之后同学们还意犹未尽,但是这也需要老师拥有极强
的掌控课堂 的能力,不让学生讨论偏题和超出时间,更要求老师对于课本的了解
能够在最后给出一个令人信服的总结 。
这样的学习已经结束了,但是我们自身的学习还在继续,我会一直以优秀
的前辈为目标 ,也将我的课堂打造为优质课堂之一。
初中英语听课心得体会5
通过本次听课,我觉得 在教学方面收获很多。虽然只听了三节课,尽管这
三节水平不一,但是风格各异,而且每一节课都有很多 值得我学习借鉴的地方。
尤其是24中xx老师的这堂课,给我留下了特别深刻的印象。
一、课堂有条不紊,井然有序
这是师生配合默契,最直接的体现。孩子们早已习惯成自然。良好的 课堂
习惯,是课堂顺利高效进行的前提。
二、充分调动学生积极性
让学生 真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要
求。注重学生能力的培养,注重主体参 与,教学中互动模式多样,多采用小组竞
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