喷雾泵立刻说：英语音标教学经验和心得

2021年1月12日发(作者：曹刚川)
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英语音标教学经验和心得
有很多人说，单词记 忆和学音标有关系，而且有部分同行也持这个观点，那打个比方，
teacher这个单词学生无外乎t -e-a-c-h-e-r，或者正规一点t-ea-ch-er。这和ti:tfe有什么
关系，教师 在小学单词教学读音的漫长几年中，其实还有一条隐藏的逐步积累的教学线，那
就是认单词的漫长过程中 逐渐让学生积累常见字母或字母组合的读音并逐渐有音节的概念，
比如ph,sh,th,特别在三四年 级时，而且在某个时候不妨特别提出来练练学生，这些都是为
学生记忆单词做准备的。
我有时 候看到有些老师三年级阶段就是让学生读字母(而不让他们有意识注意到比如
shop里的sh的发音， o的发音，p的发音)，然后四年级要大规模默单词了就马上要学生
回家苦背单词。
之所以不 教音标的第二个原因，那是因为教音标如果在没有一定的记忆单词的经验和能
力的话，学起来是相当费事 的。
这话什么意思?
我们很多老师教音标将绝大部分精力都是花在教单个音标上，事实上学 生学了单个音
标，并不等于就是一定马上能读出音标词，比如你学了/p//i://s//t/并不等 于一定会念
/pi:st/，这是需要相当多的，循序渐进的音标词的认读的，原因上面提到过了，那就 是几个
因素合起来的拼读能力。
音标也教了很多遍了，总结一下自己的经验，比如教第一组/i://i//e//ae/，
1认准和读准单个音标，(舌位等等)，稍微与汉语拼音中的yi辨别
2说明常见的对应字母或者字母组合，给出例词，使之有音节概念
3然后做如下体会/mi:t//mit//met//maet/(类似两组)
4读简单音标词到多音素单音节音标词
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/ki: //wi://aet//red//pit//lit//mist//kraeb//flaet/
5自拼音标，写出单词如/kaet/cat
6一些学过的简单的单词试写音标如：hebigcapdesk等
注：有汉语迁移性的音标不妨让学生自然读出
所以我觉得学习音标不简单，类似长脚n，l的 音标讲起来还颇周折，以及一些长音标
词，重音也是不容易的，如果到了中学里，有一定的拼读单词基础 ，有能根据常见字母读音
记单词的经验与拼读能力，学音标速度会大大增快。
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