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起重吊装校园里的甜作文350字_周记作文

作者:高考题库网
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2021-01-12 05:44
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2021年1月12日发(作者:颜君)
校园里的甜作文350字_周记作文
篇一:校园里的甜
在我们校园里 我们经历过成功的喜悦,失败的酸楚。可正是有了这些,我们
的校园才充满生机,我们的生活才更丰富多 彩。
记得那是在四年级期末考试过后,我们在家玩了几天,然后就到学校领取试
卷。试卷 发下来了,教室一下沸腾起来了,有的垂头丧气,有的则到处炫耀自己
的好成绩。我的语、数、英都是九 十多分,我正为自己取得这么好的成绩而高兴
时,紧接着发生的事更让我兴奋不已。周老师走进教室,同 学们马上就安静下来
了。老师开始给我们讲评试卷,我也在仔细的检查着,生怕多扣我的分数。接下来老师给我们念优秀少先队员和三好学生名单,当老师念三好学生时,我觉得肯
定没有我的名字,突 然我的名字从老师那里传到我的耳朵里,我甭提有多美了。
回到家里,妈妈问我老师评选出优秀少 先队员和三好学生了没有,我说宣布
了,妈妈问我得了什么,我说是三好学生,妈妈非常高兴。此时,我 感觉到了成
功的喜悦已经传递给妈妈了。

篇二:校园里的甜
马上 要从自己生活六年,学习了六年,进步了六年的小学毕业了,突然发现
如沙般流入大海。那点点滴滴的进 步路途,却以变为糖果融化成为晶莹别透的糖
浆。
记得四年级时,我的字体仍是很差,但 那是老师并没嫌弃我。那时,我正在
写作业,写的很差,老师正巧发现了我,一看我的字表情就变了。我 觉得这次完
了,老师会打我吗?会骂我吗?或许会罚作业,许多坏消息在我的脑海里浮现出
来。 没想到的是老师不但没说我,而且还平心静气地和我说:虽然你的字不好,
但你的学习不错,可上初中时 别人不管你学习多好,只要字不好就不行,在初中
时会扣分。学习固然重要,但字也很重要,这两者缺一 不可,字体是你的缺点,
也是你最大困难,它是你的宿敌,你要战胜它,战胜它,你才是一个优等生。可
我有点听不懂。老师看我不解的样子说:那怕每天进步一点,但这也是在进步啊!
说完老师走了 。我便明白了,觉心写好字,在一次作业上,我认真写出了第一篇
好字,心里很高兴。老师说:不错,进 步很快,继续努力。老师相信你。
虽然六年级快毕业了,但我永不会忘记那一次的教训。

篇三:校园里的甜
我们 几乎每天都要去学校,可以说学校是我们的第二 个“家”,在这第二个
“家”里,有快乐,有悲伤,有委屈……也有酸、甜、苦、辣四味俱全,我今天< br>要写的是校园里的甜。
记得那是在今年的一次现场作文比赛中,下午第二节课一下课 ,我 们几个
就急匆匆的跑到四楼,坐在四楼的椅子上,我的心“砰砰”直跳总害怕这一回的
作文题目 难,不会写。
而当老师发下卷纸的时候,我首先看到的是一个半命题作文,题目是我很
( ),括号里可以填高兴、害怕……我大概思考了三分钟,在括号里填了
害怕这个词语。
我 写的是我第一次独自自己睡觉的那一天晚上,我主要把小屋里的黑,还有
妈妈鼓励我的话写了下来,写在 那个晚上我是怎样害怕。作文写完了,我也就轻
松了。
而到了下一个星期在升旗的时候, 刘主任开始念获奖名单,我很紧张,害怕
我没有得奖,一年级,二年级,三年级,四年级的获奖名单全念 完了,该念五年
级的了,这时,念到了我的名字,我得了一等奖!我的心里甜滋滋的,比吃了蜜
还甜,到了教室,老师把荣誉证书给我们发了下来。
通过这次作文比赛我知道了:努力就会有收获 ,在这件事经历的过程中是有
些苦,而当你手捧奖状,高高兴兴回家的时候,那就是甜。
同学们,不知道你们在这第二个“家”里,有什么酸、甜、苦、辣的事?不
妨说出来听听!

篇四:校园里的甜
校园里发生的事情可真不少 ,酸甜苦辣样样都有,每天发生的事 情不计其
数,数也数不清,看也看不尽,说上三天三夜也说不完,同学们沉浸在快乐的时
光里, 快乐的学习,快乐的成长。
其中,甜是必不可少的,校园里此次洋溢着同学们的笑声。比如前几天 ,校
园里每个角落都安装上了“电子眼”,它可以把我们的所作所为播放在一个大屏
幕上,并且 看得一清二楚。假如某个同学滑栏杆,只要用鼠标点击一下,这个同
学的详细资料就显示出来,叫什么名 字,在哪个班里……安装上了这个,基本没
有任何一个同学在犯错误,有些同学经过这里,还会和它打招 呼,做着手势,嘴
里说着:“HELLO。”这不仅是为了提醒我们,也是为了我们的安全。
教室里,经常会发生一些打架事件,在这个时候,老师就会惩罚大家的学生
抄课文或者写检查;课堂上, 老师让我们在书上做课堂笔记;作业按时完成,不
许偷懒……同学们可能会认为,老师真烦,老是罚,老 是罚,总是罚不完。这种
味道,的确有苦,可是,你仔细想想,老师罚我们不就是为了让我们认识错误,
改正错误,不再犯同样的错误;上课做课堂笔记,是为了到考试时都会做;按时
完成作业,是为 了让我们牢牢记住这些知识。我们在这浓浓的爱里成长,还不觉
得甜么?
校园里处处都有甜,不信你就来仔细观察观察,肯定会有新发现!

篇五:校园里的甜
校园的每一个角落,都有我们的欢声笑语。那滋味,很甜,很甜。
课堂上,同学们专 心致志地听讲,积极回答问题,说得有条不紊,有理有据,
老师自然也很开心。有时,老师一不小心说错 或是一句玩笑话,都会令我们笑上
半天。那滋味,很甜,很甜。
偶尔老师不在,就会上自 习课。同学中,安静的,会老老实实看书、写作业;
不安静的,就扔纸飞机,全组集体玩游戏,或是说闲 话说上半天。无聊的,就东
张西望一番,然后趴在课桌上什么也不干,或在本子上乱画,与他人传传纸条 。
偶尔听到什么动静,先是一拨人马上安静下来,再传染给全班。只需片刻,班里
人就变得鸦雀 无声。过了一会儿,大家知道没什么事,恍然大悟哈哈大笑起来,
笑过一阵,就接着投入到刚才的事情上 。那滋味,很甜,很甜。
体育课上,老师就是个“魔鬼教练”,逼着我们做这项那项运动。于是, 我
和朋友们便开始了“防守战”。老师让蛙跳,我们就先跳一段,再小跑一段,又
接着跳。或者 干脆跳一丁点,离起点有些距离,就弓着腰,脚快速走动,直接到
达终点。老师就大大咧咧放我们走人。 做下蹲时,我们也想方设法偷懒。别人开
始做了,我们就慢悠悠地蹲下去再起来,这样往往别人做了好几 个自己才做一个。
等大家做得差不多了,就可以停止了。这样往往别人做了二十个,自己才做了三
个。这时候,老师也睁一只眼闭一只眼,就当没看见。我们也因自己的小聪明而
洋洋自得地偷笑。那滋 味,很甜,很甜。
校园的每一个角落都令人留恋。那每个回忆,都很甜,很甜。

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