dhole学习英语的技巧

2021年1月12日发(作者：曹惠臣)
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学习英语的技巧


学习英语的技巧一 孩子学英语需掌握的8个技巧
1、从常用口语开始学
孩子学 习外语从身边的事物开始，也就是说最简单的常用的
口语先学。通常孩子年幼，还不懂得语法，所以从简 单的单词和
口语开始孩子会比较容易学会，等孩子学会的单词多了，再学习
句子和短语，循序渐 进。
2、找到相应的语言环境
如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的 交流，
营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常
之大，因此如果父母都会 英语，不防在家也用英语和孩子做简单
的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。
3、多给孩子看英文电影
相比父母自己给孩子制造语言环境，电视和电影所带来的效
果更 有助于提高孩子正确的发音学习。尤其是孩子喜欢的英文动
画片，在观看精神剧情的同时，孩子在无形之 中学会了语言对白。
4、不断重复单词
学会一名外语，不可能一天两天就能学会。 因此家长要有耐
心地不断重复孩子的学习内容，哪怕是一天只学一两个单词，一
年累计下来也能 学会好几百个，所以不断重复也是一种好的学习
方法。
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5、使用绘本学习
精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘
本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩
子听，或是大人一句小孩一句，不知不 觉中，孩子掌握的东西就
越来越多了。
6、有趣的肢体语言学习
把单调的 英语学习结合到丰富的趣味肢体语言相结合，孩子
会兴趣大增。父母是孩子最好的老师，要用智慧的方法 帮助宝宝，
鼓励宝宝，而不是强制学习。在兴趣和游戏中，宝宝更容易学到
知识。
7、常见的物品上贴上英文
也许宝宝还不知道怎么写单词，但在宝宝常见的食物或物品
上 写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给宝宝
听，宝宝就会有一些印象，等到他有记忆力 的时候，他会更容易
掌握这些单词的拼写。
8、给孩子一个外教，在家1对1的多练
学习英语的技巧二 高考英语学习技巧
1. 快速泛读(fast extensive reading)
平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读 大
量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内
容就可以了。要确定一个明确 的读书定额，定额要结合自己的实
际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2. 计时阅读 (timed reading)
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课余要养成计时阅读的习惯。计时阅 读每次进行5～10分钟
即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，
容易 疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”
(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，
即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显
效果。
3. 略读 (skimming)
略读又称跳读(reading and skipping )或浏览(glancing)，
是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽
可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰 (bird's eye view )地面
上的明显标志一 样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，
略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以 求抓住
文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者
(skimmer)的阅读 速度可以达到每分钟3000到4000个词。
阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是 否有自己
工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文
章是否值得细读。在查 找资料时，如果没有充分时间，而又不需
要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非 指
略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的
理解水平是允许的。
一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可
能高的理解水平，通常达到70 %或80%。略读时，理解水平略低一
些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。
略读有下列四个特点：
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(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要
信息和少量的阐述信息。
(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读
速度。
略读可以运用下列技巧：
(1)要利用印刷细节(typegraphical details )，如书或文章
的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，
对书和文章进 行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解
作者的思路、文章方式(模式)， 以便把握大意，有关的细节及其
相互关系。
(2)以一般阅读速度(200～250wp m)，阅读文章开头的一、二
段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语
气 等。
(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大
意，然后略去细节不 读，以求得略读速度。
(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in
addition等;序列词firstly, secondly等。
(5)若无需要，不必阅读细节。
4.寻读 (scanning)
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。
熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提 高阅读效率。
寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一