纸质材料英语大师们讲解英语学习方法

2021年1月12日发(作者：阳甲)
许国璋

* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水
到渠成之日。

* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定
要具备良好的国学基础。

* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读
首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

胡壮麟

* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---
持之以恒---- 见效。

* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后< br>者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用
口语和书面语交流 。

* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐
字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐
而不为？

王佐良

* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这
两者又必须艺术地融合在一 起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

* 文体，风格的研究是有实际用途的 ，它可以使我们更深入地观察英语的性能，
看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意 或警惕的地方。因
为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷
阱。

周珏良

* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）。先逐字逐句 译出，不要少掉什么东西，
不避免某些翻译腔。（2）。抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁 ，
俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整
体风格问题。 （3）。再对原文，看看走了意思没有。（4）。放几天甚至几星期
后再看。这时对原文的记忆已经模糊 了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文
还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要 再修改文字。这时
往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿
出去了。

* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童 入
私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读
〈〈千家诗〉 〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化
的意思。我们读点英诗，目的与此类似 。

何其莘

* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界， 因为这是用英语流畅地
表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或< br>全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经
历中，我体会到坚 持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

* 首先要选好难易程度适中的原文书籍： 一般以每页（大32开）不超过八个生
词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读 ，不查字典，
更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第
三 是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下
去，几个月，半年之后，肯 定会看到成效。

胡文仲

* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商
业广告所误导。

* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要
强，读的速度 尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办
法。

* 说英语 一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国
人讲，和同学讲，和同事讲，实在 没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想
说的话录下来，然后再放出来自己听。

* 要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上
路了。

* 英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法
书 会使你有一种豁然开朗的感觉。

丁往道

* 要注重写的练习。强调听 和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，
也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千 万不要认为它可有可无。
“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，
就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且
写对语言的正确 性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。
这对提高语言质量十分有益。

* 要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更
要注意对中国 文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文
化的学习，结果是对所学语言国家的情 况和文化特点知道得多，而对中国的文化
特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我 们应该珍视这份
遗产，努力予以发扬光大。

张中载

* 学语 言光听不说，光读不写，是学不好的。现在，有不少学生只知戴着耳机听
英语，埋头读英语书，却不开口 朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也
不动手做笔头练习，写英语文章。只有语言的“输入”（ 通过听，读吸收语言），
却无语言的“输出”（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好
语言的。

* 学语言同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化，通过文化学语 言要听读
题材广泛的书籍和文章（历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等），在
提高语 言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。

梅仁毅

* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到
或听到别人用简洁的英语表 达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你
已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学 习中登堂入室。

* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不 求完美，
但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。

* 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是
要重复读，选 出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别
人能用一千五百到两千词汇写出几十本 书来，如果我们能把这些表达方式掌握
住，能够表达多少内容

！

* 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。无论
从语言还 是内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运
用都有好处。

吴冰

* 学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持
之以恒的决心。

* 语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂
你的话，同时 也便于你通过“听”来学习新的知识。

* 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写 这四个相关的方面，学习时要
尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。如今 仅电
视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于“说”和“写”完
全可以自己 练习。没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自己说。“写”这可
以通过记日记来提高，一天记一件事 ，可以写“听”到或“读”到过的，这样就
复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。

* 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。如对中国人来说，理解she和he二
字并不难， 但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。

* 语言是与文化紧密联系的，不了解 英语国家的历史和文化，即便能说英语，在
交流中也难免产生误解和其它困难。

* 学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“同”
和“异”。看到了“同”有 助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还
是“异”的部分。

* 要想学 好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双
语词典时，大多数人常图方便只看 中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看
英语解释还能复习常用词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。

陈琳

* 在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为 一种教学手段，
必须尽量创造习得环境），只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主张要
“ 背”。不仅儿童，成人更加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板
桥读书善记，不只非善记， 乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，
被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所 语，皆记书默诵也。书有弗
记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。

* 一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写