sicca小学四年级英语学习方法指导

2021年1月12日发(作者：谷梅)
小学四年级英语学习方法指导
xx—xx学年度第一学期

四年级英语学习方法指导

青岛开发区下庄小学 薛静

随着英语学习的继续升温，在英语学习者的大军中，儿童成为又
一主力 军，儿童由于其生理和心理的特点，决定其学习方法有其特殊
性。

一、以课堂教学为主，家庭学习为辅。

心理学家经过大量的研究指出，0- 12岁是儿童语言发展的黄金期，
要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达< br>到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定
的难度，加之父母有能力辅导 孩子进行英语学习的极为有限，英语学
习是语言的学习，人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以 语
言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学
习主要以课堂教学为主 。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，
句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听 力环境，每
天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时间，这能极大的补充课堂
时间的有限听力 ，促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗
忘规律，学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻 ，为了能及时巩
固课堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时帮助孩子复
习，可以帮 组孩子订立学习时间表，每天读10分钟，两天进行一次
听写等方式。

二、以兴趣为引导，追求最大学习效果。

由于儿童天性好动，注意力难持久 ，游戏是孩子的天性，为了保
持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩
的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提

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倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。
另外，在家庭中也可以准 备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡
通剧等。

三、听说领先，读写跟进。

儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“ 打通孩子的耳朵”
在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少
一小时的 儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力
强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠 定了极好的基础。当学
习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加
强读 写能力的提高。

四、掌握方法，循序渐进。

由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单
词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英 语单词是拼音文字，记单词
的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的
发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持
之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇 中去，那样才能形成快速记单词的
能力。

儿童时期为语言学习的黄 金期，在这一关键时段家长如能把握机
会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以 后
持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同
努力下，一定能帮助孩子 打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争
能力。

1、孩子背诵单词的能力。

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我 们在小学阶段是
怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，
到三、四年 级，每个孩子都能看书、读报，具备看2

书、读报能力至少需要认识300 0个汉字左右，而此时孩子会多少
英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少
单词呢？我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那
么六年下来，就能学会1 500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到
了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水 平，成绩
也会名列前茅。

2、学会音标，为背单词扫清障碍。

要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：
（1） 自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词（2）学
会音标里的拼读规则(如oo在一起发u ，ea在一起发i 帮助孩子高
效背单词。

3、正确背诵单词的方法。

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。 笔者推荐以下学
习方法：（1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词
典等读）； （2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）；（3）
用眼、口、耳、脑进行综合记忆；（4）进 行单词测试，检验学习成
果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；（5）在遗忘临界点重复记
忆 学会的单词，克服遗忘。范例： __学员运用这些方法，两个月背
诵500个初中单词，英语考试成绩名列前茅.

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。

英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单
词的原因，大量读、背英语文章，可巩固 已经记住的单词，同时也能
掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具，帮助孩子背单词。

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英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是
事实，然而可用其它手段进行补充，例如 __利用多媒体技术，极大
丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

总之，英语学习单词先行，单词学习音标先行，并通过大量阅读、
背诵课内外文章，巩固已经背会的单词 ，充分利用电脑、电视等多媒
体设备，给孩子模拟一个外语学习环境，让孩子在快乐中高效学习英
语，早日实现心中的梦想。

二〇一三年九月

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小学四年级英语培养方案指导

小学四年级英语教学方法借鉴

四年级是小学阶段英语学习的 过渡和连接阶段，是非常重要的阶
段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个< br>阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握
了一定的单词和简单的句型， 因此可以给学生补充一些英语小短片，
小歌曲，这杨不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识 面。
另外，在语言的训练上，我觉得可以采取以下措施

步骤/方法

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