陈龙章英语学习方法总结范文

2021年1月12日发(作者：汪克明)
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英语学习方法总结范文
英语已经是一门重要的课程， 但是很多人英语的学习效
率不够高，学习质量不好。那么怎么提高英语学习能力呢?
英语学习方 法是什么呢?下面就是学习啦小编给大家整理的
英语学习方法总结范文，希望大家喜欢。

英语学习方法总结范文篇1 一、高中英语高效学习
方法，你知道吗
从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采
用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识 和语法的
学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到
的知识灵活运用到对语言、 文章的理解中，不断提高分析判
断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中
不能 死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语
言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略， 制定符合
自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习
惯，使自己充满信心，学好 英语。
高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项
目共41个。这些交际用 语分别在初、高中教材各个单元的
对话中陆续出现。本单元为初中学生进入高中后学习的第一
个 单元，教材在对日常用语的安排上，由已学的交际用语引
出新的对话。如怎样介绍新朋友，结束谈话告别 时的用语以
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及如何委托他人转达问候的几种表达方法等。这些句子都是
英美人在日常生活中使用频率较高的用语，也是考查的热
点。
近年来的英语 高考试题在命题指导思想上转变了传统
的以考查知识为主题，确立”以能力立意”的命题思想，从
而改变了过去重语法轻交际的倾向，加强了对外语交际能力
的考查。教学大纲明文规定了考查交际用语 的形式包括笔
试，口试及听力测试，这就预示着今后将在听力测试题型中
增强对交际能力的考查 ，希望同学们在学习中注意情景交际
用语的掌握与使用。
要提高听说能力，正确的态 度是，尽可能设法用学过的
词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持
之以恒。 那么怎样才能达到这一目标?
同学们必须具有自觉实践的意识，抓住一切机会多听多
说，在实践中不断修正错误，并持之以恒，水平才能提高。
机会在哪里?不仅在课内，而且在课外。课内 是基础，课外
天地更宽广。同学们要积极参与老师组织的听说活动，不但
要仔细听英语录音带和 老师说的英语，而且还要仔细听其他
同学说的英语。听懂之后必有反应，要主动表达自己的观点。
一定不要怕说错而闭口不言。正确的态度应该是，尽可能设
法用学过的词汇和句型表达自己的观点，决 不要未开口而先
担忧。课堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要
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用足用好。 再来看课外英语听说学习的环境和条件。广播 、
电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版电影，各
类英语演讲比赛和夏令营等活 动，英语学习的素材不一而
足。同学们在条件许可的情况下，应强化自身周围的听说氛
围。
另外多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是
扩大知识面，增加词汇量，提高 理解力，巩固词汇和语法结
构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读
与做试卷 时看几个段落和短篇是两回事。前者是一种泛读，
一种休闲式的欣赏，一种大多数情况下效果更好的无意 学
习。
这里建议你去书店选购适合自己水平的简易读物。怎样
才算适合自己 的水平?一般说来，自己粗看几页能知大意的
书，便称得上适合自己水平，其中当然有生词和新的结构，
但这不要紧，跳一跳，便能摘下果子，这反而能激发好奇心，
提高兴趣，增强理解能力。阅读之 后作些摘记，留下一些新
词汇、新句型和信息，作为自己实践的足迹，供日后再学习。
自己动了 手，记忆更牢固。
顺便说一下词汇难记的老大难问题。记不住词汇，其实
是词汇的复 现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果
差。词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读 ，
在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。书面表达的基
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础是口头表达，其实质是用英语思维的能力。其中词汇和句
型是 必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的
是长期听、说和阅读实践的运作。
总的说来，学好英语有以下几点诀窍：
(一)认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知
识、单词。
(二)课下完成 作业后，要选择一套英语录音带来听，它
应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、
语法得到快速而有效的复习和巩固。这 就是快速学习法中
的”存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。
(三)在完 成了”学好教科书”的目的之后，要有”先人
一步、捷足先登”的思想，那就是选择一条适合于你自己的
学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练
听说，在不知不觉中就会说很多地道 的英语句子。一年后你
突然发现你已远远走在其它同学前头了。
(四)为了应付考试 ，你要经常多做几套试题。你会意识
到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考
试题.
二、英语学习成功之道
在语言领域的研究指出，如果你想成为一名 成功的英语
学习者，你可以做的事情有很多。对语言和文化的好奇心，
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日常的学习，以及在一个说英语的环境中的任何一个可能的
情景 坚持使用英语，都是成功的重要条件。
一、要有一个清晰而现实的目标。成功的感觉取决于你
的英语的需求以及你是否满足了这些需求。这并不仅仅是一
个用来衡量你的学习进度的问题。如 果你需要的是流利的对
话，那么作笔记的技巧就不能满足你的需求。如果你必须要
学会写实用的 公文，那么那些带有时尚俚语的日常对话也不
能帮助你达成目标。
要了解你的目标是 什么。你为什么要学习英语?是为了
应付平常偶尔遇到的谈话，为了旅游时的便利，还是为了接
待说英语的访客呢?你是否需要同时增强对书面语和口语两
方面的理解能力?你是否由于职业原因而需要 进行英语写作?
你是否在为大学中有关英语的专业课而努力?如果真的是这
样，那么你的目标就 应当包括熟练掌握英语中各个技巧领域
的全部技能。
学习一门外语是一个不精确的过 程。很少有人能够像以
该语言为母语的人那样熟练地使用一门外语。但幸运的是，
也很少会有人 需要把英语学到各个技巧领域都像英语国家
的人那样熟练。学习英语的理由有很多，你应当根据你学习< br>英语的理由来树立一个现实而明确的目标。
二、要实事求是地安排学习语言的时间。那 些承诺一个
晚上就能学好英语的培训纯属忽悠人，因为语言学习是一个
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不断积累的过程，你会在感受爆发般的成功和进步的同时，
体验 到各种障碍和阻挠。此外，你也会发现你在各个领域中
的进展不是同步的。很多学生在被动的技能训练( 例如阅读、
语法分析等)中进展很快，而在主动而复杂的技能训练(例如
谈话和听讲时作笔记) 中进展得相对较慢。如果你是一位想
要熟练运用英语的初学者，那么对你来说最典型的训练包括
至少九个月的英语强化学习。如果你参加的是短期培训，而
你的主要目标是复习和提高而并非熟练，那么 你可以在两个
或更多的星期里取得一些进步。
三、注意你的学习方式。如果你意识到 当你在写一句英
语之前先多听几遍能够帮助你更快地学会这句话，或者你发
现了配有图片或表格 信息的单词或短语更容易记忆，那么你
就应当养成利用对你来说最为有效的方式进行学习的习惯。
杰出的辅导教师知道学生们必须参与到积极的学习中来，所
以他们会为你打造能够让你和语言紧密相联 的实践环境。
四、要学习一些关于语言学习的东西。记住：语言是一
个由很多有意义 的音节按一定的规则(即语法)组织起来的
系统。每个想要理解语言的学生都必须要学习足够的发音、< br>语法以及句子结构等方面的知识。另外，其实语言也是人们
用来交流和表达自身需求的一种活动。 语言学习包括动机、
情感、自我感觉和一系列的文化信念。语言绝不仅仅是声音、
词语和语法的 总和。当你学习一种语言的时候，你会产生
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“系列性的连续共鸣”，意思是你每次尝试使用这种语言，
都会感觉到你离真正有效的交流又近 了一步。语言学习容许
你犯错误，所以不要害怕学习语言，更不要害怕会犯错误。
你应当培养一 种轻松的心态，意识到“在游戏中学习新语
言”是语言学习的一个重要部分。
五、要 对你的学习负责。有一个好的辅导讲师，你的英
语学习就已成功了一半。应当好好管理自己的学习，积极 参
加培训课程，还要在一切可能的环境中寻找能够使用这种新
语言的机会;心甘情愿地犯错误并 从中学习自己的不足;把
精力集中在你的目标，你的学习习惯和你对“学会学习”的
追求。享受 学习语言的过程吧!找出你学习语言的原因，并
为自己制订评价自己的成就的标准。
英语学习方法总结范文篇2 一、初中生学好英语的
最简单方法
英语是一种拼 音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌
握单词是学好英语必需的步骤。同时英语的语法，特别是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的
区别。英语语法学习从理论讲是程序性知 识的学习，仅靠记
忆无法达到良好的效果。还必须要求学生具有良好的思维能
力，在陈述性知识 向程序性知识过渡的过程中，需要学习者
必须高度集中注意力并很下功夫。下面是一些学好英语的基本方法。
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(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。
①.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗 读。哪怕每天20
分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养
成以后能使自己的 英语学习终生受益。
②.每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外
语学习成 绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外
语的学习。
③.每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英
语广播也有助于学习语法知识。
④.尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，
偶尔听到的短语或话语等。
⑤.勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于
请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
⑥.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)清理时态、语态，熟练掌 握动词各种形式的作用。
现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中
的四种形式 ，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和
灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中 几
乎每一道题都离不了动词的变化。
(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误 ，并找出
犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学
有一位硕士多年考博都是被 英语拖了后腿，曾经为此专门请
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教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常
犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源
就是没有找到犯错误的原因。
(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读
一些浅显的英文刊物，像《21 st cen tury》等。书面表达
可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字
典来解决。
(五)用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几
个单词也可以。写日记就像走 进大自然一样，也是开启心灵
的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的
好朋友 。
二、初中英语学习方法 三个“课”
学生在经历了小学简单的英语学习 之后.进入到初中就
开始正规系统的学习了。这段时间是非常重要的，它是英语
的打基础阶段。 这段时问的英语学习一定要形成良好的学习
态变、习惯还有方法.它一直可以影响到以后大学的英语学< br>习。况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习可以
辅助学生形成健全的人格和学习思想。 在这里.我们可以引
导学生养成以下学习习惯。
1。课前认真预习。课前预习是培养 学生独立获得知识
的前提。也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步
熟悉教材。发现疑 点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步
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听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的
预习我们往，庄要做到以下几点：
(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识
要点：
(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及
Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及
词汇等;
(3)找出本单 元的疑难点：文中一些自己不理解的地方
或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预
习体会等。
这样做可 以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听
讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答< br>时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
。课内要敢说 英语教学的主要目的不 是让学生掌握知识
即可，更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生
去说。有一小部分 的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，
尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过
程中，发现错误，并及时给学生纠正，加 深其印象。只有学
主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学
生的大胆实践、体 会中得到巩固提高。
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