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绝缘件2020年八年级英语学习方法

作者:高考题库网
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2021-01-12 07:00
tags:八年级, 学习方法, 英语

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2020年八年级英语学习方法2021年1月12日发(作者:游林)

八年级英语学习方法
英语单词是英语学习的基础,也是大家最为依仗的东西,没有英语单词,我们在英语的很多方面都是寸步难行。英语
单词将陪伴你的整个英语学习生涯,可见 英语单词在你英语
学习中的重要性吧? 但语法与短语也是不可或缺的。下面
就是小编为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。
八年级英语学习方法
培养自己的英语思维
在英语的学习中,大家一定要尽可能的多 去接触英语,去
了解英语,去用英语的思维来学习英语。语言之间,还是存
在一定的差异的。我 们中文认为的一些事,但是在英语中却
并不一定是中文认为的这样。为了培养自己的英语思维,大
家可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源,都
可以作为大家培养自己英语思维的好来源。 同时,日常生活
中,你也可以尝试着多用英语对自己说话,这样也能成为你
培养自己英语思维的 好方法。
学会利用网络优势
在现代的学习,其实是个很便捷的。利用网络,你可以遨
游于世界各地的文化中,你能接触很多的异地文化、学习交
流经验等等。英语的学习,你可以利用网络 寻找跟你志同道
合的英语学习者,彼此交流经验,获取对自己学习英语有益


的信息;可以利用网络找母语为英语的朋友,从源头上面教
导你学习英语。
初二的英 语学习目的还是多在应试上面,所以在听力、
阅读、写作上面,大家还可以在网络上面寻找对应的资源供
自己利用,现在很多的网站都提供免费的英语听力下载、作
文范文、阅读材料等等,大家完全可 以好好利用网络去寻
找。
3如何学好初二英语
首先,如果你初一的英语没有学好的 话,建议你每天在
正常学习初二英语的同时,抽出半个小时到一个小时,将
初一的英语单词再重 新记忆一遍,同时要注意对发音的理
解,初一是我们很多学生英语的启蒙阶段,这个时候把英
语 发音练好了,对今后我们英语的听说都有好处。
其次,建议你每次上英语课之前,都要将英语课本后面
的章节单词都朗诵、记忆一遍,同时将课本内容朗诵一
遍,这样老师讲课的时候我们可以跟上老 师的节凑,同时
有自己的心得体会。
还有就是每天早上都要在早自习前或者早自习的时候,< br>大声朗诵英语文章,同时记忆单词和句子,可以培养语
感,语感对于学习英语来说实在是太重要了 ,有好的语
感,在做题目的时候,有的时候虽然不知道这句话是什么


意思,但是可以通过感觉,将正确答案选出来。语感的培
养要通过大声的朗诵来获得。
对于单词和句子的记忆,建议平时上课的时候,多跟着
老师的讲解进行,因为老师对于课本的理解要比 我们深刻
的多,他们知道这篇文章中那里有典型的语法或者句子需
要我们注意的,当我们上课听 老师讲解的时候,老师一般
都会要求我们将这些内容记下来,我们可以根据老师的要
求重点记忆 这些语法和语句,可以为我们节省找好的典型
语法和语句的时间。
“题海战术”虽然现在已经 过时了,但是适当的做题是
必须的,也是必要的,做题不需要做很多,但是一定要
做,而且是我 们每学完一个章节的内容之后,要及时将所
学的内容通过做题来进行强化,这个过程一定要进行,切记切记!
4怎么辅导初二英语
增加语言输入,培养学生兴趣
初二的学生,对 学习方面的自觉性不是很高,因此要通
过增加他与语料接触的机会,以此来培养他对英语的兴
趣 。
可以给他介绍一些课外英语阅读材料,这个材料不要是
枯燥生硬的教材,而是适合初二学生 阅读的英文故事,词


汇量尽量在他的能力以上2%-5%,属于够一够可以摘到的 桃
子,既可以让他读得懂,也能够帮助扩充词汇量。
注重单词积累
对于初二学生来说,属于英语学习的初级阶段,单词是
需要关注的重点。
作为辅导老 师,可以根据学生的词汇掌握情况和学习进
度,提前划好重点,让学生课前预习以及背诵单词,在下一次辅导课时,首先对该课单词进行默写查看掌握情况,
授课时对学生陌生的单词重点提点。 单词的积累是个循序渐进以及反复记诵的过程,因此辅
导老师还需定期帮助学生回顾以及默写前期学 习的单词,
以免学生遗忘。
讲解语法,配套练习
语法是学生是否能够读懂长难句的通行证,因此在学习
英语的初中阶段,语法的学习尤为重要。
在进行课程辅导时,对于语法知识需要进行细致系统地
讲解,同一知识点在不同课程中可以进行 反复讲解,并通
过配套练习题让学生进行强化训练。
分析考卷,针对性训练
不同学 生,知识的薄弱点有所区别,可以通过分析学生
在学校的测验试卷,找出他的薄弱项,若是完形填空失分
率高,则针对性地让学生进行大量完形填空题的练习,并

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本文更新与2021-01-12 07:00,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/511017.html

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